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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
①將幾粒白色固體顆粒放在表面皿上,放置一會(huì)兒 | 白色固體表面潮濕并逐漸溶解(合理敘述均可) 白色固體表面潮濕并逐漸溶解(合理敘述均可) |
②將幾粒白色固體顆粒放入盛有少量水的試管中,并用手觸摸試管外壁 | 試管外壁溫度明顯升高(合理敘述均可) 試管外壁溫度明顯升高(合理敘述均可) |
③向操作②得到的溶液中放入一段羊毛線,加熱一段時(shí)間 | 羊毛線逐漸消失 |
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
①按照如圖安裝兩套裝置 | |
②向兩套裝置的試管1中分別依次加入銀灰色粉末和稀鹽酸、銀灰色粉末和 氫氧化鈉溶液 氫氧化鈉溶液 |
都產(chǎn)生無色氣體,試管1外壁溫度明顯升高 |
③待導(dǎo)管口有氣泡均勻持續(xù)冒出時(shí),收集一試管氣體,驗(yàn)純(兩套裝置操作相同) | 驗(yàn)純時(shí)的操作和現(xiàn)象: 用拇指堵住集滿氣體的試管口,靠近火焰,移開拇指點(diǎn)火,發(fā)出尖銳爆鳴聲表明氣體不純,聲音很小(或有噗的一聲)表明氣體較純(合理敘述均可) 用拇指堵住集滿氣體的試管口,靠近火焰,移開拇指點(diǎn)火,發(fā)出尖銳爆鳴聲表明氣體不純,聲音很。ɑ蛴朽鄣囊宦暎┍砻鳉怏w較純(合理敘述均可) |
④在導(dǎo)管口點(diǎn)燃?xì)怏w(兩套裝置操作相同) | 都產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰 |
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科目:初中化學(xué) 來源:世紀(jì)名題基礎(chǔ)練習(xí)能力測試九年級(jí)化學(xué)上 題型:013
在試管口點(diǎn)燃不純氫氣的現(xiàn)象為
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
(1)下列說法錯(cuò)誤或?qū)嶒?yàn)數(shù)據(jù)不合理的是 (填序號(hào));
①將實(shí)驗(yàn)剩余的藥品放回原試劑瓶;
②實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣,在試管口附近放一團(tuán)疏松的棉花;
③滴瓶上的滴管使用后,應(yīng)及時(shí)清洗干凈;
④燒杯可以直接在酒精燈火焰上加熱;
⑤加熱時(shí),試管中的液體不能超過試管容積的1/3;
⑥實(shí)驗(yàn)室用CO與 Fe2O3反應(yīng)制取鐵時(shí),先通CO,再點(diǎn)燃酒精燈;
⑦用托盤天平稱取15.65gNaCl固體;
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(2)(2分)右圖裝置的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?u> ;
整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中觀察到的現(xiàn)象是
;
(3)(2分)下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與對應(yīng)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康谋硎?u>不一致是 (填序號(hào))。
①探究水的組成 ②證明黃銅與純銅的抗腐蝕強(qiáng)弱 ③檢驗(yàn)氫氣的純度
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④證明二氧化碳與水反應(yīng) ⑤證明一氧化碳具有還原性和可燃性 ⑥探究分子的運(yùn)動(dòng)
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⑦探究二氧化碳的密度比空氣大 ⑧探究燃燒的條件
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