科學(xué)家在合成超導(dǎo)材料時，偶然制得了在自然界尚未發(fā)現(xiàn)的紫色化合物BaCuSiO4，它由
 
種元素組成，若其中的Ba、Cu為+2價，則Si為
 
價，相同價態(tài)的Si的氧化物化學(xué)式是
 
．
考點(diǎn)：化學(xué)式的書寫及意義,有關(guān)元素化合價的計(jì)算
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：由此物質(zhì)的化學(xué)式分析，根據(jù)化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零可以計(jì)算出Si的化合價，再根據(jù)硅氧兩種元素的化合價即可寫出硅元素的氧化物的化學(xué)式．
解答：解：BaCuSiO4是由四種元素組成的，Ba呈+2價，Cu呈+2價，氧顯-2價，設(shè)BaCuSi2O6中Si元素的化合價為x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零可知（+2）+（+2）+x×2+（-2）×6=0，則x=+4；利用十字交叉法寫出同價態(tài)硅的氧化物的化學(xué)式為：SiO2；故答案為：四；+4；SiO2．
點(diǎn)評：本題難度不大，掌握利用化合價的原則計(jì)算指定元素的化合價的方法、化學(xué)式的書寫方法即可正確解答本題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2011年3月日本大地震造成福島第一核電站冷卻系統(tǒng)失靈，放射性物質(zhì)泄漏．核泄漏造成放射性碘-131可能被附近居民吸收，引發(fā)人體疾�。�

（1）碘在元素周期表中信息如題圖1，從中獲得的信息正確的有
 
（填序號）．
A．碘屬于金屬元素       B．碘的相對原子質(zhì)量為126.9g
C．碘的原子序數(shù)為53     D．碘的元素符號是I
（2）民間傳言食用碘鹽能防輻射，因而出現(xiàn)一些地方公眾盲目搶購碘鹽的情況．圖2 是某超市銷售的一種碘鹽標(biāo)簽上的部分文說明．請回答：
①碘酸鉀KIO3）中碘元素的化合價為
 
．
②我國在一些極少數(shù)地區(qū)也檢測到極少量的碘-131，這說明微粒是
 
．
③世界衛(wèi)生組織提醒：成人每天服用量約為90mg的碘元素，可減少人體甲狀腺對放射 性碘-131的吸收，從而有效防止核輻射．假每人每天食用5g上述碘鹽，則每人每天最多能從碘鹽中吸收
 
mg碘，所以僅食用碘鹽
 
有效防止核輻射．．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)興趣小組的同學(xué)對蠟燭的燃燒進(jìn)行了如下探究．
（1）下列是化學(xué)興趣一組同學(xué)的探究過程．
【提出問題】蠟燭燃燒時固態(tài)、液態(tài)還是氣態(tài)石蠟在燃燒？
【猜想】小敏同學(xué)認(rèn)為：可能是固態(tài)蠟燭燃燒
小芳同學(xué)認(rèn)為：可能是液態(tài)蠟燭燃燒
小玲同學(xué)認(rèn)為：可能是氣態(tài)蠟燭燃燒
【設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
操作現(xiàn)象結(jié)論
①從蠟燭上切下一小塊固體石蠟，嘗試用火柴點(diǎn)燃石蠟不能被點(diǎn)燃小敏同學(xué)的猜想不成立
②點(diǎn)燃蠟燭，待燭芯周圍有較多蠟油，熄滅蠟燭，立即用火柴點(diǎn)燃蠟油 
 
小芳同學(xué)的猜想不成立
③
 
 
 
小玲同學(xué)的猜想成立
【結(jié)論】：石蠟先熔化成液態(tài)再變成氣態(tài)才能燃燒
（2）下列是化學(xué)興趣二組同學(xué)的探究過程．
【提出問題】蠟燭燃燒生成了什么物質(zhì)？
【設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
步驟現(xiàn)象分析
①取一根蠟燭點(diǎn)燃在②在蠟燭火焰上罩一個小燒杯可觀察到燒杯內(nèi)壁有水霧出現(xiàn) 
 
②③把燃著蠟燭放入集氣瓶中，并蓋上玻璃片蠟燭火焰逐漸熄滅蠟燭火焰熄滅的原因是
 
③④向集氣瓶中加入少量澄清石灰水，振蕩 
 
蠟燭燃燒有生成
 
【結(jié)論】
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)實(shí)驗(yàn)室里一些簡單的儀器經(jīng)過組裝后，可以發(fā)揮出多種功能．用如圖所示的廣口瓶（帶雙孔橡皮塞）和所給的一些儀器（①-⑤）進(jìn)行組裝，可靈活應(yīng)用在不同的實(shí)驗(yàn)中．
請你按照實(shí)驗(yàn)要求，填寫下列空格：
（1）選用
 
和
 
（填序號）進(jìn)行組裝，常用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體．該裝置適用于反應(yīng)物是
 
且不需要加熱就能進(jìn)行的反應(yīng)．
（2）選用
 
和
 
（填序號）進(jìn)行組裝，其用途有多種．如作洗氣瓶時，當(dāng)裝入
 
時，可用于吸收CO2；此時采用
 
進(jìn)
 
出（填導(dǎo)管接口字母，廣口瓶正放）．
（3）選用④⑤進(jìn)行組裝，將④中的裝入的液體擠入廣口瓶中，出現(xiàn)氣球膨脹的現(xiàn)象，滴管中的液體和瓶中的氣體分別可能是：
 
和
 
或
 
和
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

蛋白質(zhì)在人體腸胃內(nèi)與水反應(yīng)，最終生成氨基酸被人體吸收．丙氨酸（C3H7O2N）就是其中的一種．請回答下列問題：
（1）計(jì)算丙氨酸的相對分子質(zhì)量；
（2）求丙氨酸中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）
（3）合格奶粉每100克中含蛋白質(zhì)約18克，蛋白質(zhì)中氮元素的平均質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%．現(xiàn)測定某奶粉每100克中含有氮元素的質(zhì)量為2克，請通過計(jì)算判斷該奶粉是否屬于合格奶粉．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

大蒜具有一定的抗病功能和食療價值，大新素（C6H10S3）是其有效成分之一．下列關(guān)于大蒜新素的說法正確的是（　�。�
A、大蒜新素屬于混合物
B、大蒜新素是由碳元素、氫元素、硫元素組成
C、大蒜新素的相對分子質(zhì)量為178g
D、大蒜新素是由6個碳原子、10個氫原子和3個硫原子構(gòu)成的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖1為某化學(xué)反應(yīng)的微觀過程，其中“”和“”表示兩種不同原子．

（1）虛線框內(nèi)應(yīng)填乙的微觀圖示圖2是
 
．
（2）若甲乙丙三種物質(zhì)的質(zhì)量比是9：8：1，當(dāng)有4g丙生成的時候，需要
 
g甲參加反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)代社會的生產(chǎn)和生活需要消耗大量能源．“高能氣”是近年才上市的一種新燃料．其化學(xué)式可表示為CxHy．它具有燃燒充分、火力猛、氣化快、且不受環(huán)境溫度的影響等優(yōu)點(diǎn)．但由于價格比較貴，一般在大飯店中才使用，家庭燃料中還未推廣．
（1）經(jīng)過實(shí)驗(yàn)測定該化合物中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為9：2，試推算該化合物的化學(xué)式為
 
；
（2）試計(jì)算多少克“高能氣”中含碳元素3.6克？（寫出計(jì)算步驟）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

向由40g鹽酸和一定質(zhì)量的硫酸銅溶液組成的混合溶液中慢慢滴入20%的氫氧化鈉溶液并振蕩，所加氫氧化鈉溶液的質(zhì)量與生成沉淀的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．求算：
（1）與硫酸銅反應(yīng)的氫氧化鈉溶液的質(zhì)量為
 
g，其中氫氧化鈉的質(zhì)量為
 
g．
（2）生成沉淀的質(zhì)量為多少克？

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