“水是生命之源”，飲用酸堿性太大或硬度太大的水都不利于人體健康．可用　   　測(cè)定水的酸堿度；生活中可通過(guò)的　   　方法來(lái)降低水的硬度．
pH試紙；加熱煮沸．

試題分析：溶液的酸堿度是指溶液的酸堿性強(qiáng)弱程度，一般用pH來(lái)表示，測(cè)定水的酸堿度最簡(jiǎn)單的方法是使用pH試紙．
硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣鎂離子的多少，生活中常用加熱煮沸的方法來(lái)降低水的硬度．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握溶液酸堿度的測(cè)定方法（注意和酸堿性區(qū)別）、日常生活軟化硬水的方法即可正確解答本題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

用肥皂水可以檢驗(yàn)硬水和軟水，生活中常用的硬水軟化的方法是__________，愛(ài)護(hù)水資源的途徑是：________       __和防治水體污染，其中防治水體污染的方法有：①工業(yè)污水達(dá)標(biāo)處理后排放；②                           ③生活污水集中處理后再排放等。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

溱湖風(fēng)景區(qū)是我市著名的旅游景點(diǎn)。某同學(xué)對(duì)溱湖的水樣進(jìn)行了相關(guān)的研究。
（1）溱湖水屬于________（填“純凈物”或“混合物”）；
（2）可以采用________法除去水中不溶性雜質(zhì)；
（3）為了檢驗(yàn)湖水是軟水還是硬水，可向水樣中加入________ ，振蕩；
（4）在日常生活中，常采用_______的方法降低水的硬度；
（5）電解水的反應(yīng)表達(dá)式是 ________ ，反應(yīng)類(lèi)型是________ 反應(yīng)；該反應(yīng)中不可再分的微粒是（寫(xiě)符號(hào)）________ ；實(shí)驗(yàn)時(shí)正極產(chǎn)生的氣體可用_______檢驗(yàn)這種氣體。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

西北區(qū)域氣候中心對(duì)我省2013年3月氣候影響做出評(píng)價(jià)，3月全省平均氣溫為近54年同期最高，降水為近51年同期最少．水是生命之源，持續(xù)的干旱，造成了人畜飲水困難，各地積極采取措施抗旱．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）保持水化學(xué)性質(zhì)的微粒是（填名稱(chēng)）         ；
（2）有些村民打井取用地下水，他們通常用            的方法降低地下水的硬度；你能用        測(cè)定水的酸堿度；向河水中加明礬和漂白粉凈化后，河水可作為生活用水，其中明礬的作用是                    ，漂白粉中的有效成分是次氯酸鈣[Ca（ClO）2]，次氯酸鈣中氯元素的化合價(jià)是      ．
（3）為了緩解旱情，氣象部門(mén)適時(shí)實(shí)施人工降雨．常用作人工降雨的物質(zhì)是        ．
（4）“節(jié)約用水，從我做起”請(qǐng)你任舉一例生活中節(jié)約用水的措施：               ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

能源、環(huán)境、材料與人類(lèi)的生活息息相關(guān)．根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題．
（1）水是生命之源，保護(hù)水資源從我做起．
①電解水試驗(yàn)中，往水中加入少量氫氧化鈉的目的是　                　，試驗(yàn)時(shí)若正極產(chǎn)生6ml氣體，則負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積是　                   　ml，該實(shí)驗(yàn)證明了水是由　                 　組成的．
②生活中常用　            　來(lái)降低水的硬度．如圖所示是常用自制凈水器，其中活性炭的作用是　            　；制造塑料瓶的材料屬于　       　材料．請(qǐng)介紹一種你的節(jié)水方法　              　．

（2）化石燃料是有限的，大量使用會(huì)導(dǎo)致環(huán)境污染．請(qǐng)你例舉一種清潔能源　    　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

莆田石室?guī)r的山泉水水質(zhì)較佳，深受眾多市民的信賴(lài)．
（1）清澈透明的山泉水屬于　    　（填“純凈物”或 “混合物”）．
（2）檢驗(yàn)山泉水的酸堿度最適宜使用　   　（填字母）．A．石蕊溶液；B．酚酞溶液；C．pH試紙．
（3）生活中可以用　   　（填一種試劑）來(lái)檢驗(yàn)山泉水是硬水還是軟水．
（4）山泉水泡出的茶水清香爽口，用濾網(wǎng)通過(guò)　   　（填一種操作名稱(chēng)）把茶葉和茶水分離．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

單一凈化水的以下操作，其中凈化程度最高的是

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

我們的生活離不開(kāi)水，下列有關(guān)水的認(rèn)識(shí)正確的是(　　)。
A．用煮沸的方法可降低水的硬度
B．使用含磷洗衣粉有利于保護(hù)水資源
C．我國(guó)的人均水量居世界第一
D．水分子由氫分子和氧原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（5分）“從生活走進(jìn)化學(xué)，從化學(xué)走向社會(huì)”。水是生命之源，也是人類(lèi)最寶貴的資源。用你學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
（1）自然界中的水都不是純水，凈水時(shí)需加入明礬的目的是               ；
（2）要想除去水中的不溶性雜質(zhì)，需進(jìn)行過(guò)濾操作，該操作過(guò)程中玻璃棒所起的作用
是           ；
（3）天然水有硬水和軟水之分，硬水給人們的生活和生產(chǎn)帶來(lái)很多麻煩，生活中可用          來(lái)區(qū)分獲得的清水是軟水還是硬水；為降低水的硬度并殺滅水中的病原生物，可采用的方法是            ；
（4）某同學(xué)在完成電解水實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)正極產(chǎn)生了10mL氣體，則負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積是       mL。

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