分析 (1)根據(jù)圖中用到的玻璃儀器,進(jìn)行分析解答;
(2)根據(jù)托盤天平的使用注意事項分析;
(3)溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、溶劑質(zhì)量=溶液質(zhì)量-溶質(zhì)質(zhì)量,確定所需水的質(zhì)量和體積,進(jìn)行分析解答.
(4)根據(jù)配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的溶液的基本步驟進(jìn)行分析解答.;
(5)根據(jù)配置溶液的注意事項分析回答.
解答 解:(1)如圖中的玻璃儀器分別是廣口瓶、量筒、燒杯和玻璃棒.
(2)由圖示可知,圖中的一處錯誤是 砝碼和稱量物放顛倒了;
(3)溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的NaCl溶液,需氯化鈉的質(zhì)量=100g×5%=5g;溶劑質(zhì)量=溶液質(zhì)量-溶質(zhì)質(zhì)量,則所需水的質(zhì)量=100g-5g=95g(95mL),量筒量程選擇的依據(jù)有兩點:一是保證測量一次,二是量程要與液體的取用量最接近,應(yīng)用量程為100mL的量筒量取所需的水.
(4)配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的NaCl溶液的步驟:計算、稱量(量。、溶解、裝瓶貼簽,用圖示的序號表示為:④②①⑤③.
(5)在配置過程中造成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小的原因可能有:砝碼和稱量物放顛倒了,稱取的實驗的質(zhì)量少了、量取水時仰視讀數(shù),量取的水多了等
故答案為:(1)燒杯;(2)砝碼和稱量物放顛倒了;(3)5,100;(4)④②①⑤③;(5)砝碼和稱量物放顛倒了、量取水時仰視讀數(shù)等.
點評 本題難度不大,明確配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液實驗步驟(計算、稱量、溶解)、注意事項是正確解答本題的關(guān)鍵.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
取一定量10%的氫氧化鈉溶液于燒杯,插入溫度計測溫度,加入適量10%的鹽酸,用玻璃棒攪拌,再測溫度 | 溫度計示數(shù)上升 | 稀鹽酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)放熱 |
實驗內(nèi)容 | 實驗現(xiàn)象 | 解釋與結(jié)論 |
用試管取無色溶液少許,滴入2滴無色酚酞試液 | 無色酚酞試液變紅 | 無色溶液中含有氫氧化鈉 |
實驗內(nèi)容 | 實驗現(xiàn)象 | 解釋與結(jié)論 |
取少量樣品于試管中,加入過量的可溶性的鋇鹽溶液或鈣鹽溶液,過濾,向濾液中滴加幾滴酚酞試液 | 產(chǎn)生白色沉淀,濾液變紅 | 無色溶液中確實含有氫氧化鈉 |
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
取少量上述反應(yīng)后的溶液于試管中,滴加硫酸銅溶液 | 若生成藍(lán)色沉淀 | 氫氧化鈉溶液過量 |
若沒有明顯現(xiàn)象 | 稀鹽酸與氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
(1)取少量濾液于試管中,向其滴加2滴~3滴無色酚酞溶液,振蕩 | 溶液由無色變?yōu)榧t色 | 該瓶中白色粉末一定不是碳酸鈣 |
(2)另取少量濾液于試管中,滴加過量氯化鈣溶液,振蕩,靜置 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 該瓶中白色粉末一定有碳酸鈉,涉及的化學(xué)方程式為Na2CO3+CaCl2=2NaCl+CaCO3↓ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 火力發(fā)電 | B. | 水力發(fā)電 | C. | 風(fēng)力發(fā)電 | D. | 核能發(fā)電 |
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