【題目】實驗室里現(xiàn)有氯酸鉀、過氧化氫溶液、二氧化錳、稀硫酸、石灰石和稀鹽酸,以及下列儀器:
(1)儀器①的名稱是_____;
(2)小明用C裝置制取二氧化碳其方程式為_____;與B裝置相比,C裝置具有的優(yōu)點是_____。
(3)小紅若要獲得平穩(wěn)氧氣流,發(fā)生裝置選擇_____(填字母, 下同), 反應的化學方程式為_____;若用G裝置收集,氧氣從_____ 端通入。
(4)實驗室用加熱無水乙酸鈉固體和氫氧化鈉固體制取甲烷氣體.在通常情況下甲烷是一-種無色無味的氣體,難溶于水,密度比空氣小,F(xiàn)實驗室制取較純凈的甲烷應選用的裝置的組合是_____(填字母編號)。
【答案】分液漏斗 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 能控制反應的發(fā)生和停止 B a AF
【解析】
(1)儀器①是分液漏斗;
(2)小明用C裝置制取二氧化碳其方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;關(guān)閉C裝置的活塞,二氧化碳不能排出,試管內(nèi)壓強變大,將稀鹽酸壓進長頸漏斗中,稀鹽酸與隔板上的大理石分離,反應停止;打開活塞,氣體排出,試管內(nèi)壓強變小,稀鹽酸由長頸漏斗進入試管內(nèi),試管內(nèi)液面升高,稀鹽酸與大理石接觸,反應開始發(fā)生,故與B裝置相比,C裝置具有的優(yōu)點是能控制反應的發(fā)生和停止。
(3)過氧化氫溶液制取氧氣屬于固液常溫型,要得到平穩(wěn)的氣流,則必須控制反應物的量,通過旋轉(zhuǎn)裝置B中分液漏斗的活塞,可控制液體的滴加速率,從而控制反應速率,故小紅若要獲得平穩(wěn)氧氣流,發(fā)生裝置選擇B, 反應的化學方程式為:;若用G裝置收集,當剩余的水較少時,水易從b端排出,故氧氣從a端通入。
(4)加熱固體制取氣體選擇發(fā)生裝置A,甲烷難溶于水,可用排水法收集,用排水法收集的氣體較純凈,故實驗室制取較純凈的甲烷應選用的裝置的組合是AF。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】食鹽在生產(chǎn)和生活中具有廣泛的用途,是一種重要的資源,海水中儲量很豐富,通過晾曬海水可以得到粗鹽和鹵水.如圖所示為NaCl及鹵水主要成分的溶解度曲線圖.
(1)海水曬鹽的原理是_____;
(2)60℃時,100g水中加入80gKCl,充分攪拌后觀察到的現(xiàn)象是_____.所形成的溶液是_____溶液(填“飽和”或“不飽和”).
(3)90℃時,MgCl2溶液的最大濃度(溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù))為_____(只列計算式,不需要計算結(jié)果).
(4)將90℃時,MgCl2、KCl和MgSO4三種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫至30℃時,沒有晶體析出的是_____(填物質(zhì)名稱).
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A~E是初中化學常見的物質(zhì),A的溶液在實驗室可用于檢驗二氧化碳,C的相對分子質(zhì)量比D小。它們之間的關(guān)系如圖所示(“─”表示相連兩物質(zhì)之間能發(fā)生反應,“→”表示由某一物質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一物質(zhì),部分反應物、生成物及反應條件己略去)。
(1)寫出物質(zhì)E的化學式:_______,
(2)反應C→D的化學方程式為_______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】植物不但進行光合作用,也同時進行呼吸作用。為了比較二者的不同,有人設計了如下實驗。
在一晴朗的早晨,選取大小相似的同種植物兩盆,在花盆上各放入一杯澄清的石灰水,然后把其中一盆用無色透明的塑料袋罩住,放在陽光下;另一盆則用黑色塑料袋罩住,放在陰暗處(見圖)。
傍晚,在塑料袋上都剪一小口,并插入燃著的木條試驗,發(fā)現(xiàn)A中木條比B中更亮;而A中的石灰水保持澄清,B中變渾濁。請根據(jù)以上所述回答下列問題:
(1)A中木條燃燒更旺,說明A中___________更多,從而說明在陽光照射下植物主要發(fā)生_________作用。
(2)A中石灰水保持澄清,而B中變渾濁,說明B中___________更多,從而說明在缺少光照條件下,植物主要發(fā)生_____________作用。
(3)很多人喜歡在天剛蒙蒙亮時到茂密的林中進行晨練,你認為是否合適?請你結(jié)合該實驗談談看法: _________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】將等質(zhì)量的Mg、Al、 Fe分別放入三份濃度(即質(zhì)量分數(shù))相等的稀鹽酸中,反應生成的氫氣質(zhì)量與反應時間的關(guān)系如圖所示,根據(jù)圖中所給信息,作出的判斷錯誤的是( 。
A.圖線z表示鐵的反應情況
B.鋁消耗的稀鹽酸質(zhì)量最大
C.鎂和鐵一定有剩余,鋁可能反應完
D.消耗鐵的質(zhì)量一定大于消耗鎂的質(zhì)量
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】超市購物小票上含有BPA(雙酚A),網(wǎng)上流傳消費者接觸小票會致癌。我國規(guī)定:超市購物小票上雙酚A的含量應不超過0.6mg/Kg.按照這個標準,收銀員即使每天接觸小票10個小時,雙酚A通過接觸進入人體的量也不會比安全劑量低幾十倍。因此,普通消費者一天接觸幾張購物小票,致癌概率是完全可以忽略不計的。
(1)雙酚A的化學式為C15H16O2,其相對分子質(zhì)量為_____。
(2)若每張超市購物小票的質(zhì)量為5g,則其中含有雙酚A的質(zhì)量應不能超過_____mg才能符合國家標準。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】已知A~G都是初中化學常見的物質(zhì),通常狀況下,A.、C為無色液體且組成元素相同,D.、E為氣體,G為黑色固體,具有磁性。它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示;卮鹣铝袉栴}:
(1)保持物質(zhì)C的化學性質(zhì)的最小粒子是_____,
(2)寫出反應③的化學方程式_____。該反應屬于_____反應(請?zhí)顚懟痉磻愋停?/span>
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】金屬及其合金在日常生活中有大量廣泛的應用。
(1)金屬資源儲量有限,且不可再生,請寫出一種保護金屬資源的途徑。_____
(2)某化學小組的同學為探究鐵、銅、鋅、銀的金屬活動性順序設計如圖所示的三個實驗(其中金屬均已用砂紙打磨,且形狀、大小相同所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)、用量也相同)。
①丙圖中反應的化學方程式是_____;
②化學小組經(jīng)討論后認為上述實驗不足以得出四種金屬的活動性順序,需再補充一個實驗操作是_____
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列圖象不能反映客觀事實的是( 。
A.往NaOH溶液中逐滴加入稀硫酸
B.往等質(zhì)量的鋁和鎂中加入足量的稀鹽酸
C.往CaCl2溶液加入Na2CO3溶液
D.等溫條件下往接近飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀固體
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