比較類(lèi)推是學(xué)習(xí)中常用的思維方法，下列類(lèi)推正確的是

A．中和反應(yīng)生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

B．化學(xué)反應(yīng)前后元素種類(lèi)不變，所以燃燒生成二氧化碳的物質(zhì)中一定含有碳元素

C．單質(zhì)中一定含一種元素，所以含一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)

D．物質(zhì)燃燒需要氧氣，所以只要有氧氣存在物質(zhì)就能燃燒

B 【解析】 試題分析：中和反應(yīng)生成鹽和水，但是生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)，反應(yīng)物必須是酸和堿的反應(yīng)才是中和反應(yīng)；化學(xué)反應(yīng)前后元素種類(lèi)不變，所以燃燒生成二氧化碳的物質(zhì)中一定含有碳元素；單質(zhì)中一定含一種元素，所以含一種元素的物質(zhì)可能是單質(zhì)或者是混合物；物質(zhì)燃燒需要氧氣，所以有氧氣存在是物質(zhì)能燃燒的一個(gè)條件；故選B.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：甘肅省2018屆九年級(jí)下學(xué)期第一次診斷考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列各組物質(zhì)充分混合后，不能得到溶液的是 ( )

A. 蔗糖加入水中 B. 食鹽加入植物油中

C. 鐵粉加入稀鹽酸中 D. 植物油加入汽油中

B 【解析】一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)中，形成均一、穩(wěn)定的混合物叫做溶液，它的基本特征是均一性和穩(wěn)定性；只有被分散的物質(zhì)在另一種物質(zhì)中是可溶的，二者混合后才會(huì)形成溶液。A、蔗糖易溶于水，能形成均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、食鹽不溶于植物油，不能形成均一、穩(wěn)定的混合物，即不能夠形成溶液；故選項(xiàng)正確；C、鐵與鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，生成的氯化亞鐵易溶于水，能形成均一、穩(wěn)定...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省常州市溧陽(yáng)市2017~2018學(xué)年度第二學(xué)期九年級(jí)學(xué)業(yè)水平調(diào)研測(cè)試 題型：單選題

甲、乙是初中化學(xué)中常見(jiàn)的兩種物質(zhì)，它們與水之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系，下列說(shuō)法中不正確的是

A. 甲、乙之間可能發(fā)生反應(yīng)

B. 甲、乙之間可能有轉(zhuǎn)化關(guān)系

C. 甲、乙中可能有鹽

D. 甲、乙中可能有單質(zhì)

C 【解析】A、氫氣和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成水，水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，故甲可以為氫氣，乙可以是氧氣，正確；B、若甲為硫酸，乙是亞硫酸，硫酸和堿發(fā)生中和反應(yīng)生成和鹽水，水和二氧化硫反應(yīng)生成亞硫酸，亞硫酸和堿發(fā)生酸堿中和反應(yīng)生成鹽和水，亞硫酸能被氧化成硫酸，故甲和乙之間可能有轉(zhuǎn)化關(guān)系，正確；C、鹽和酸反應(yīng)可以轉(zhuǎn)化成水，但水不能轉(zhuǎn)化成鹽，錯(cuò)誤；D、根據(jù)A的分析可知，甲、乙中有單質(zhì)，正確。...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省常州市溧陽(yáng)市2017~2018學(xué)年度第二學(xué)期九年級(jí)學(xué)業(yè)水平調(diào)研測(cè)試 題型：單選題

食物在空氣中會(huì)變質(zhì)主要是因?yàn)榭諝庵杏?/p>

A. 氮?dú)?B. 氦氣 C. 氧氣 D. 二氧化碳

C 【解析】食物較長(zhǎng)時(shí)間露置在空氣中，食物會(huì)和常溫下化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氧氣進(jìn)行緩慢氧化，緩慢氧化產(chǎn)生熱量，極易使食物變質(zhì)。A、氮?dú)獠痪哂醒鯕庑裕荒苁故澄镒冑|(zhì)，錯(cuò)誤；B、氦氣在常溫下化學(xué)性質(zhì)較穩(wěn)定，不具有氧化性，錯(cuò)誤；C、常溫下氧氣的化學(xué)性質(zhì)較活潑，和食物易進(jìn)行緩慢氧化而導(dǎo)致食物變質(zhì)，正確；D、二氧化碳不具有氧氣性，不能使食物變質(zhì)，錯(cuò)誤；故選C。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：甘肅省武威市2018屆九年級(jí)下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

家庭廚房就是一個(gè)“化學(xué)小宇宙”，“鍋碗瓢盆”和“柴米油鹽”中包含著許多的化學(xué)知識(shí)；

(1)下列廚房用品屬于合成材料_____________________________________

(2)碗里有油時(shí)，洗潔精能輕松去油污，是利用了洗潔精的_________作用．

(3)水的硬度影響著人們的生活，用______可以鑒別硬水和軟水，生活中將硬水轉(zhuǎn)化為軟水常用的方法是__________．

(4)目前家用燃料主要是天然氣，其燃燒的化學(xué)方程式是_______，炒菜時(shí)油鍋中的油不慎著火，可用鍋蓋蓋滅，其滅火原理______________．

(5)初中生正處于生長(zhǎng)發(fā)育期，為預(yù)防患佝僂病，可以多吃奶制品、蝦皮等食物，補(bǔ)充人體需要的__________元素(填名稱(chēng))．

(6)山藥是高營(yíng)養(yǎng)價(jià)值的食物，山藥中含有堿性皂角素，皮膚沾上會(huì)奇癢難忍，可涂廚房中的___________來(lái)止癢．

C 乳化 肥皂水 煮沸 CH4+2O2CO2+2H2O 隔絕空氣（氧氣） 鈣 食醋 【解析】本題考查了常見(jiàn)物質(zhì)的性質(zhì)和用途，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行，同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的儲(chǔ)備，以便能夠靈活應(yīng)用。 （1）A、玻璃屬于無(wú)機(jī)非金屬材料，不符合題意；B、鐵屬于金屬材料，不符合題意；C、塑料屬于合成材料，符合題意；D、玻璃鋼屬于復(fù)合材料，不符合題意，故選C； （2）油...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：甘肅省武威市2018屆九年級(jí)下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

亞硒酸鈉（Na2SeO3）是能消除加速人體衰老的活性氧，亞硒酸鈉中硒元素（Se）的化合價(jià)為

A. +2 B. +3 C. +4 D. +5

C 【解析】根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，鈉元素顯+1，氧元素顯﹣2，設(shè)硒元素的化合價(jià)為x，可知Na2SeO3中硒元素的化合價(jià)：（+1）×2+x+（﹣2）×3=0，則x=+4． 故選：C．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省臨沂市費(fèi)縣2018屆九年級(jí)學(xué)業(yè)水平考試模擬訓(xùn)練一化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

碳酸氫鈉(NaHCO3)稱(chēng)俗“小蘇打”，在生活中用途廣泛。某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)對(duì)碳酸氫鈉的性質(zhì)進(jìn)行探究。

【探究實(shí)驗(yàn)1】碳酸氫鈉溶液的酸堿性

用試管取適量碳酸氫鈉溶液，滴加酚酞試液，振蕩，溶液變?yōu)闇\紅色，說(shuō)明碳酸氫鈉溶液呈_________(填“酸性”或“堿性”或“中性”)。

【探究實(shí)驗(yàn)2】能與酸反應(yīng)

取適量碳酸氫鈉加入試管中，滴加稀鹽酸，現(xiàn)象為_(kāi)________________。

【探究實(shí)驗(yàn)3】碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性

取少量碳酸氫鈉固體放在試管中加熱，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：充分加熱后，試管口有水珠出現(xiàn)；能夠產(chǎn)生一種使澄清石灰水變渾濁的氣體；管底有白色固體殘留(后經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)證明該白色固體為純堿)，請(qǐng)根據(jù)以上信息，寫(xiě)出碳酸氫鈉受熱分解的化學(xué)方程式：___________。

堿性 有氣泡生成 2NaHCO3Na2CO3+CO2↑+H2O 【解析】【探究實(shí)驗(yàn)1】用試管取適量碳酸氫鈉溶液，滴加酚酞試液，振蕩，溶液變?yōu)闇\紅色，說(shuō)明碳酸氫鈉溶液呈堿性；【探究實(shí)驗(yàn)2】取適量碳酸氫鈉加入試管中，滴加稀鹽酸，碳酸氫鈉能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，觀察到固體逐漸減少，產(chǎn)生氣泡；【探究實(shí)驗(yàn)3】取少量碳酸氫鈉固體放在試管中加熱，充分加熱后，試管口有水珠出現(xiàn)，能夠產(chǎn)生一種使...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省臨沂市費(fèi)縣2018屆九年級(jí)學(xué)業(yè)水平考試模擬訓(xùn)練一化學(xué)試卷 題型：單選題

邏輯推理是一種重要的化學(xué)思維方法，下列推理合理的是

A. 因?yàn)閴A溶液呈堿性，所以呈堿性的溶液一定都是堿溶液

B. 因?yàn)檠趸锖醒踉兀院踉氐幕衔锒际茄趸?/p>

C. 因?yàn)镠2O和H2O2的組成元素相同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同

D. 單質(zhì)中只含有一種元素，但是只含有一種元素的物質(zhì)不一定是單質(zhì)

D 【解析】A、因?yàn)閴A溶液呈堿性，但呈堿性的溶液不一定都是堿溶液，碳酸鈉等鹽溶液也顯堿性，故A錯(cuò)誤；B、氧化物是只含有兩種元素，且其中一種元素是氧元素的化合物，氧化物含有氧元素，但含氧元素的化合物不一定都是氧化物，如Ca(OH)2等，故B錯(cuò)誤；C、H2O和H2O2的組成元素相同，但它們分子的構(gòu)成不同，不同種的分子性質(zhì)不同，故C錯(cuò)誤；D、同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)，所以單質(zhì)中只含有一種元素，但...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省蘇州市2017～2018學(xué)年初三化學(xué)第二次模擬測(cè)試卷(1） 題型：科學(xué)探究題

饅頭、面包等發(fā)面食品在制作時(shí)都需使用發(fā)酵粉，發(fā)酵粉的主要成分最常見(jiàn)的是碳酸鈉、碳酸氫鈉等。某興趣小組的同學(xué)對(duì)制作饅頭用的發(fā)酵粉（白色粉末）進(jìn)行探究。

【提出問(wèn)題】白色粉末成分是什么？

【進(jìn)行猜想】 猜想Ⅰ：碳酸鈉 ； 猜想Ⅱ：碳酸氫鈉； 猜想Ⅲ：__________________。

【初步探究】取少量白色粉末于試管中，加適量水，測(cè)得溶液的 pH=10.5，說(shuō)明溶液呈________性。

【查閱資料】

（1）碳酸氫鈉受熱易分解，該反應(yīng)可表示為2NaHCO3 Na2CO3+CO2↑+H2O；而碳酸鈉很穩(wěn)定，受熱不易分解。

（2）參照實(shí)驗(yàn)：

NaHCO3稀溶液

Na2CO3稀溶液

加入稀鹽酸

產(chǎn)生氣泡

產(chǎn)生氣泡

加入CaCl2溶液

無(wú)明顯變化

溶液變渾濁

【實(shí)驗(yàn)探究】:

甲、乙、丙三位同學(xué)分別設(shè)計(jì)三種不同實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究。

甲同學(xué)方案：如圖1，取適量發(fā)酵粉在銅片上加熱，加熱一段時(shí)間后，觀察到燒杯內(nèi)壁有液滴出現(xiàn)，將燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，倒入適量的澄清石灰水，振蕩，觀察到_____________。甲得出結(jié)論： 猜想Ⅱ正確。

乙同學(xué)方案：

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①取少量發(fā)酵粉于加足量水后形成的無(wú)色稀溶液，再加入過(guò)量CaCl2溶液，靜置。

有白色沉淀產(chǎn)生

化學(xué)方程式

__________。

②再取步驟①的上層清液，加入稀鹽酸

有氣泡冒出

該清液中含 ____________。

乙得出結(jié)論： 猜想Ⅲ正確。

丙同學(xué)方案：用如圖2所示，錐形瓶中分別盛有等質(zhì)量的碳酸鈉、碳酸氫鈉和發(fā)酵粉，再注入等體積、等濃度的足量的稀硫酸，準(zhǔn)確測(cè)量生成氣體的體積。

記錄如表：

實(shí)驗(yàn)

編號(hào)

錐形瓶?jī)?nèi)物質(zhì)

最終得到 CO2

體積/mL

名稱(chēng)

質(zhì)量/g

①

碳酸鈉

a

V1

②

碳酸氫鈉

a

V2

③

發(fā)酵粉

a

V3

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】經(jīng)同學(xué)們討論，最終確認(rèn)：該發(fā)酵粉是碳酸鈉和碳酸氫鈉的混合物。

【反思應(yīng)用】

（1）同學(xué)們討論時(shí)認(rèn)為：甲同學(xué)方案不嚴(yán)密的原因是_____________________________。

（2）乙同學(xué)方案中，實(shí)驗(yàn)①中加入CaCl2溶液要過(guò)量的目的是____________________。

（3）丙同學(xué)方案也能得到正確結(jié)論應(yīng)滿足的條件是_____________________________。

（4）制作饅頭、面包時(shí)，將面粉發(fā)酵（產(chǎn)生有機(jī)酸），再加入適量的碳酸氫鈉，可以使饅頭、面包松軟。原因是________________。

（5）將12.0g該白色粉末加熱至完全反應(yīng)，剩余固體的質(zhì)量為8.9g，計(jì)算該白色粉末中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 _________________。(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)

碳酸鈉和碳酸氫鈉 堿 澄清石灰水變渾濁 CaCl2 + Na2CO3 CaCO3↓+ 2 NaCl； 碳酸氫鈉(NaHCO3) 猜想Ⅲ也會(huì)產(chǎn)生相同的現(xiàn)象 （其它表達(dá)合理時(shí)，也可） 除凈碳酸鈉 V1＜V3＜V2 碳酸氫鈉與有機(jī)酸（在水溶液中）反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，（氣體在面團(tuán)中形成許多小氣室 ，使饅頭、面包疏松多孔） 30% 【解析】【進(jìn)行猜想】發(fā)酵粉主要是碳酸鈉或碳酸氫鈉與有機(jī)酸反應(yīng)，故猜想...

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