15.已知有一白色粉末是由NaCl、Na2SO4、Na2CO3、CuSO4、MgCl2中的一種或幾種組成.某同學欲探究這一粉末的組成,做了如下實驗:
實驗操作預期現(xiàn)象和結論

步驟一

、僦械娜芤荷倭坑谠嚬苤,

步驟二
①取少量粉末,加水溶解,得無色透明溶液;
②取①中溶液少量,加入NaOH溶液,無明顯現(xiàn)象發(fā)生;
③另取少量粉末,加入稀鹽酸,無明顯現(xiàn)象發(fā)生.
(1)請你根據(jù)該同學實驗所得現(xiàn)象,推測這一粉末的可能組成.
推測 1只有氯化鈉;推測 2只有硫酸鈉;推測 3由氯化鈉和硫酸鈉組成
(2)若推測該粉末只由 Na2SO4組成,請你在該同學實驗基礎上設計后續(xù)實驗,以確定這包粉末的組成.
[可供選擇的試劑有:AgNO3溶液、NaOH溶液、Na2CO3溶液、Ba(NO32溶液](Ag2SO4微溶于水,當作沉淀)

分析 根據(jù)硫酸銅在溶液中顯藍色,氯化鎂和氫氧化鈉會生成氫氧化鎂沉淀,碳酸鈉和鹽酸會生成二氧化碳氣體,鋇離子和硫酸根離子會生成硫酸鋇沉淀,氯離子和銀離子會生成氯化銀沉淀等知識進行分析.

解答 解:硫酸銅在溶液中顯藍色,氯化鎂和氫氧化鈉會生成氫氧化鎂沉淀,碳酸鈉和鹽酸會生成二氧化碳氣體,鋇離子和硫酸根離子會生成硫酸鋇沉淀,氯離子和銀離子會生成氯化銀沉淀.
(1)取少量粉末,加水溶解,得無色透明溶液,硫酸銅在溶液中顯藍色,所以粉末中不含硫酸銅;、僦腥芤荷倭浚尤隢aOH溶液,無明顯現(xiàn)象發(fā)生,鎂離子和氫氧根離子會生成氫氧化鎂,所以粉末中不含氯化鎂;另取少量粉末,加入稀鹽酸,無明顯現(xiàn)象發(fā)生,碳酸根離子和酸會生成二氧化碳氣體,所以粉末中不含碳酸鈉,綜合分析可知,白色粉末中含有氯化鈉或硫酸鈉或硫酸鈉、氯化鈉的混合物;
(2)檢驗硫酸根離子常用鋇離子,不能引入氯離子,檢驗氯離子常用硝酸銀,所以

實驗操作預期現(xiàn)象和結論

步驟一

、僦械娜芤荷倭坑谠嚬苤,滴加過量Ba(NO32溶液
出現(xiàn)白色沉淀,
說明Na2SO4存在

步驟二
靜置后,取步驟一中少量上層清液于試管中,加入AgNO3溶液無現(xiàn)象,說明原粉末中無NaCl,所以該粉末組成為Na2SO4
故答案為:(1)只有氯化鈉,只有硫酸鈉,由氯化鈉和硫酸鈉組成;
(2)
實驗操作預期現(xiàn)象和結論

步驟一

、僦械娜芤荷倭坑谠嚬苤,滴加過量Ba(NO32溶液
出現(xiàn)白色沉淀,
說明Na2SO4存在

步驟二
靜置后,取步驟一中少量上層清液于試管中,加入AgNO3溶液無現(xiàn)象,說明原粉末中無NaCl,所以該粉末組成為Na2SO4

點評 在解此類題時,首先分析題中所給物質的性質和兩兩之間的反應,然后依據(jù)題中的現(xiàn)象判斷各物質的存在性,最后進行驗證即可.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.下列每組實驗不能達到實驗目的是(  )
選項實驗目的試劑、方法操作、現(xiàn)象、結論
A區(qū)別真黃金、假黃金(黃銅)稀硫酸觀察有無氣泡
B除去二氧化碳中氯化氫氫氧化鈉溶液把氣體通入足量溶液中
C分離氯化鈉和硝酸鉀固體溶解后降溫結晶、過濾、蒸發(fā)
D檢驗鹽酸和氫氧化鈉是否恰好反應紫色石蕊溶液觀察溶液顏色變化
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.根據(jù)下面的微觀模擬圖,判斷其中說法錯誤的是( 。
A.反應物有5種元素B.該反應為分解反應
C.反應物的一個分子含有5個原子D.生成物有2種

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.紅棗包裝中常使用一種袋裝防腐劑,品名為“504雙吸劑”,其標簽如圖所示.同學們對一包久置的“504雙吸 劑”固體樣品很好奇,設計實驗進行探究.
【提出問題】久置固體的成分是什么?
【查閱資料】鐵與氯化鐵溶液在常溫下發(fā)生反應生成氯化亞鐵.
【作出猜想】久置固體中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2和CaCO3.久置固體中可能含有Ca(OH)2的原因是(用化學方程式表示)CaO+H2O═Ca(OH)2
【實驗探究1】請你完成“甲同學方案”的表格.    甲同學的方案:
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論
(1)取少量固體放于試管中,加足量蒸餾水溶解,靜置后取上層清液滴加無色酚酞溶液固體溶解時試管外壁發(fā)燙,試管底部有不溶物,溶液變紅.固體中一定含有CaO
和氫氧化鈣.
(2)另取少量固體放于試管中,滴加足量的鹽酸.固體逐漸消失,有大量無色氣體產(chǎn)生,得到淺綠色溶液.固體中一定含有Fe,
一定不含F(xiàn)e2O3
(3)將步驟(2)中產(chǎn)生的氣體通入到澄清的石灰水中.石灰水變渾濁.固體中一定含有CaCO3
【實驗質疑】
(1)乙同學認為甲同學的實驗中不能得出一定含Ca(OH)2的結論,還需要經(jīng)過其他的定量實驗進一步驗證,理由是氧化鈣和水反應能生成氫氧化鈣,滴加無色酚酞溶液后溶液一定會變?yōu)榧t色,因此不能證明固體中有氫氧化鈣.
(2)丙同學認為甲同學的實驗并不能得出一定不含F(xiàn)e2O3的結論,理由是氧化鐵和鹽酸反應生成的氯化鐵,可能會繼續(xù)與鐵反應生成氯化亞鐵,因此不能說明固體中一定沒有Fe2O3
【實驗探究2】
丙同學認為可以先利用物理方法除去鐵,再利用化學方法檢驗氧化鐵的存在.請你幫他設計實驗方案驗證Fe2O3是否存在(寫出實驗步驟、現(xiàn)象和結論):取樣,用磁鐵充分吸引,再加入足量鹽酸,若固體溶解,溶液變黃,則含有氧化鐵.反之,則不含.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.向水中分別加入下列各種物質,一定會吸收熱量的是( 。
A.燒堿B.濃硫酸C.生石灰D.硝酸銨固體

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.下列歸納和總結完全正確的一組是( 。
A對鑒別的認識B食品安全
 ①灼燒聞氣味,區(qū)分羊毛和尼龍
②加水溶解,區(qū)分碳酸鈣和硫酸鋇
③和熟石灰混合研磨聞氣味,區(qū)分NH4Cl和CO(NH22
①霉變的大米洗凈燒熟后可以食用
②利用甲醛水溶液浸泡水產(chǎn)品防腐
③補充維生素A防止夜盲癥
C對現(xiàn)象的認識D化學學科的價值
 ①花香四溢,說明分子在不斷運動
②鐵在氧氣中劇烈燃燒,產(chǎn)生紅色固體
③電解水生成氫氣和氧氣的體積比為2:1
①研制高效低毒農藥,保障糧食生產(chǎn)
②開發(fā)新型材料,改善人類生存條件
③利用化學合成藥物,保障人體健康
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.科學家正在研究如圖所示的循環(huán)體系.

分析圖示,得出下列結論:
①該技術符合低碳經(jīng)濟的理念 ②該過程所用的催化劑一定是二氧化錳
③該體系有一種可循環(huán)利用的物質是氫氣 ④該技術有助于緩解全球面臨的能源危機
⑤二氧化碳與氫氣在復合催化劑條件下反應的產(chǎn)物是混合物
其中正確結論的個數(shù)有( 。
A.2 個B.3 個C.4 個D.5 個

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.下列關于實驗操作(或措施)與理由的敘述中不正確的是( 。
A.用過氧化氫溶液制氧氣時,向其中加入少量MnO2--加快分解速度
B.點燃氫氣前,一定要先檢驗氫氣的純度--防止發(fā)生爆炸
C.盛裝NaOH溶液的細口瓶用橡皮塞而不用玻璃塞--防止溶液變質
D.實驗室貯存濃硝酸、硝酸銀等溶液時,將其放在棕色瓶中--防止見光分解

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.甲、乙、丙是初中化學常見的三種物質,其相互轉化關系如圖所示,甲為固態(tài)單質,乙、丙為元素組成相同的兩種氣體,乙極易與血液中的血紅蛋白結合.下列說法不正確的是(  )
A.轉化①②③可通過化合反應實現(xiàn)B.轉化②還可以通過置換反應實現(xiàn)
C.實現(xiàn)轉化④時一定會放出熱量D.丙能產(chǎn)生溫室效應

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