4.鈣是維持人體正常功能所必需的元素,如圖所示為某種補(bǔ)鈣劑“鈣爾奇”說明書的一部分,取1片鈣爾奇,放入盛有10g稀鹽酸的燒杯中,其中的碳酸鈣跟稀鹽酸恰好完全反應(yīng)(其它成分與稀鹽酸不反應(yīng)),燒杯內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量為11.34g.請(qǐng)你計(jì)算:
(1)每片鈣爾奇中含碳酸鈣的質(zhì)量.
(2)該該片中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
(3)使用這種補(bǔ)鈣劑,每人每天攝入鈣元素的質(zhì)量.
(注:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑)

分析 (1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律計(jì)算生成二氧化碳的質(zhì)量,然后依據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算參加反應(yīng)的碳酸鈣的質(zhì)量;
(2)根據(jù)計(jì)算出的碳酸鈣的質(zhì)量和藥片的質(zhì)量計(jì)算碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(3)根據(jù)碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),計(jì)算每人每天攝入鈣元素的質(zhì)量.

解答 解:(1)生成二氧化碳的質(zhì)量為:10g+2g-11.34g=0.66g,
設(shè)參加反應(yīng)的碳酸鈣的質(zhì)量為x
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
100                   44
x                     0.66g
  $\frac{100}{x}$=$\frac{44}{0.66g}$
  x=1.5g
(2)該片中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是:$\frac{1.5g}{2g}$×100%=75%;
(3)每人每天攝入鈣元素的質(zhì)量為:2×2g×75%×$\frac{40}{100}$×100%=1.2g.
故答案為:(1)1.5g;
(2)75%;
(3)1.2g.

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生利用化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算,根據(jù)題意分析出二氧化碳的質(zhì)量是解答本題的關(guān)鍵,學(xué)生要注意各物質(zhì)的狀態(tài),明確該反應(yīng)中只有二氧化碳是氣體.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.氧元素在地殼和空氣中的含量( 。
A.都是第一位B.都是第二位
C.分別是第一位、第二位D.分別是第二位、第一位

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.向銅粉和鐵粉的混合物中加入一定量的鹽酸,充分反應(yīng)后過濾.以下判斷不正確的是( 。
A.濾紙上可能沒有銅B.濾紙上可能含有鐵
C.濾液中可能含有鹽酸D.濾液中一定含有氯化亞鐵

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.某課外小組研究“影響H2O2 生成O2快慢的因素”的課題.通過查閱資料,他們提出如下猜想.
【提出猜想】催化劑和反應(yīng)物濃度都會(huì)影響H2O2 生成O2的快慢
【實(shí)驗(yàn)過程】實(shí)驗(yàn)裝置圖如圖:
實(shí)驗(yàn)操作:檢查裝置氣密性良好.將分液漏斗中的液體加入錐形瓶中,立即收集一瓶放出的氣體.
實(shí)驗(yàn)記錄
實(shí)驗(yàn)編號(hào)
反應(yīng)物5%H2O2100mL5%H2O23%H2O2100mL
加入固體0.5g氯化鈉固體0.5g二氧化錳
收集氣體的時(shí)間165s46s80s
(1)H2O2溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)實(shí)驗(yàn)②中加入H2O2的體積為100mL.
(3)實(shí)驗(yàn)③中加入的固體和用量為0.5g二氧化錳.
【結(jié)論】該探究過程得出的結(jié)論是使用催化劑、增大反應(yīng)物濃度可以加快H2O2生成O2的速度(或催化劑和反應(yīng)物濃度都會(huì)影響H2O2生成O2的快慢);.
【反思】H2O2在常溫下分解緩慢,加入MnO2后反應(yīng)明顯加快.小紅提出,為了更好的證明二氧化錳和氯化鈉是否對(duì)H2O2 生成O2快慢有影響,還應(yīng)該增加一組對(duì)比實(shí)驗(yàn).該實(shí)驗(yàn)選用的藥品和用量為5%H2O2100mL(不加其他催化劑).
【實(shí)驗(yàn)拓展】小紅用收集的氣體進(jìn)行氧氣的性質(zhì)實(shí)驗(yàn).
(1)檢驗(yàn)氧氣的方法是將帶火星的木條插入集氣瓶中,木條復(fù)燃,證明集氣瓶中為氧氣.
(2)小紅發(fā)現(xiàn)用該氣體進(jìn)行氧氣的性質(zhì)實(shí)驗(yàn),現(xiàn)象都不明顯.造成這種結(jié)果的原因是反應(yīng)后首先排出的是錐形瓶中的空氣,因此立即收集放出的氣體中氧氣純度不高,導(dǎo)致鐵絲無法在收集的氣體中燃燒現(xiàn)象不明顯.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.在太空艙里,為了保持艙內(nèi)CO2氣體含量的相對(duì)穩(wěn)定,常用NiFe2O4作催化劑將宇航員呼出的CO2轉(zhuǎn)化為O2.NiFe2O4中鐵元素的化合價(jià)為+3價(jià),則Ni的化合價(jià)為( 。
A.+2B.+1C.+3D.+4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.以下是小馬同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室制取并收集CO2氣體的主要操作過程示意圖.

請(qǐng)回答:
(1)圖中所示儀器的名稱:a燒杯,b集氣瓶;
(2)小馬的操作有兩處明顯錯(cuò)誤,它們分別是Ⅱ、Ⅳ(填序號(hào)即可);
(3)僅用上述儀器(藥品另選)也能完成另一種常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制取,實(shí)驗(yàn)室制取該常見氣體的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,若采用排水法收集該氣體,除上述儀器外,還需增加水槽(填一種儀器名稱)o.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.金屬活動(dòng)性順序:K  Ca  Na  Mg   Al  ZnFeSn  Pb(H)CuHg  Ag  Pt  Au,請(qǐng)你在橫線上填寫對(duì)應(yīng)金屬的元素符號(hào).猜想1.Cr>Fe>Cu;2.Fe>Cu>Cr;3.你的猜想是Fe>Cr>Cu.
【查閱資料】
(1)鉻是銀白色有光澤的金屬,在空氣中其表面能生成抗腐蝕的致密的氧化膜.
(2)鉻能與稀硫酸反應(yīng),生成藍(lán)色的硫酸亞鉻(CrSO4)溶液.
取大小相等的三種金屬片,用砂紙打磨光亮;再取三支試管,分別放入等量的同種稀硫酸.
實(shí)驗(yàn)試管1試管2試管3
實(shí)驗(yàn)
操作
實(shí)驗(yàn)
現(xiàn)象
鐵片表面產(chǎn)生氣泡較慢,溶液變?yōu)闇\綠色鉻片表面產(chǎn)生氣泡較快,溶液變成為藍(lán)色無現(xiàn)象
(1)得到的結(jié)論是猜想1正確.
(2)實(shí)驗(yàn)前用砂紙打磨金屬片的目的是除去金屬表面的氧化膜,利于反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列關(guān)于原子核的敘述中正確的是( 。
①通常由中子和電子構(gòu)成    ②不顯電性   、蹘ж(fù)電荷     ④不能再分
⑤通常由質(zhì)子和中子構(gòu)成   ⑥體積大約相當(dāng)于原子   ⑦質(zhì)量大約相當(dāng)于原子.
A.①⑤B.③④C.⑤⑦D.②⑥⑦

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.今年3月22-28日是第28屆“中國(guó)水周”,其主題為“節(jié)約水資源,保障水安全”.
(1)下列關(guān)于水的說法中,正確的有:①③⑤(填序號(hào)).
①水是由氫元素和氧元素組成的化合物
②清澈、透明的山泉水是純凈物
③合理施用農(nóng)藥、化肥,以減少水體污染
④將活性炭放入硬水中可使其軟化
⑤洗菜、洗衣后的水用來沖洗廁所
(2)自然界中的水一般要凈化后才能使用.“吸附、過濾、蒸餾”等三種凈化水的操作中,單一操作相對(duì)凈化程度最高的是蒸餾.

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同步練習(xí)冊(cè)答案