【題目】化學(xué)世界千變?nèi)f化。請(qǐng)寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式，并回答有關(guān)問(wèn)題。

（1）加熱高錳酸鉀：______________，當(dāng)加熱到固體質(zhì)量不再減輕，固體中共有____種成分。

（2）加熱碳酸氫銨：______，碳酸氫銨中氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為____中。（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）

（3）將二氧化錳放入雙氧水中：_______，該反應(yīng)屬于_____反應(yīng)（填“吸熱”或“放熱”）。

（4）鐵絲燃燒：________。該反應(yīng)屬于____________填基本反應(yīng)類型）。

【答案】 2 17.7% 放熱 化合

【解析】（1）高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，化學(xué)方程式為： ，當(dāng)加熱到固體質(zhì)量不再減輕，高猛酸鉀完全反應(yīng)，剩余固體為錳酸鉀和二氧化錳；（2）碳酸氫銨在加熱的條件下生成氨氣、水和二氧化碳，化學(xué)方程式為：，碳酸氫銨中氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：；（3）過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，化學(xué)方程式為： ，該反應(yīng)屬于放熱反應(yīng)。（4）

鐵絲在氧氣中燃燒，生成四氧化三鐵，化學(xué)反應(yīng)方程式為： ，

該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)甲、乙兩化學(xué)小組安裝兩套如下相同裝置，通過(guò)測(cè)定產(chǎn)生相同體積氣體所用時(shí)間長(zhǎng)短來(lái)探究影響H2O2分解速率的因素。

（1）下列方法能檢查該裝置氣密性的是______。

A、將注射器活塞固定，向分液漏斗中注入適量蒸餾水，打開(kāi)分液漏斗活塞，如果分液漏斗頸部能形成穩(wěn)定的水柱，則氣密性良好，反之氣密性差。

B、關(guān)閉分液漏斗活塞，加熱錐形瓶，如果注射器活塞外移（右移），停止加熱后注射器活塞回到原來(lái)位置，則氣密性良好，反之氣密性差。

C、關(guān)閉分液漏斗活塞，用力將注射器活塞外移（右移），停止用力后，注射器活塞不移動(dòng)，則氣密性良好，反之氣密性差。

（2）MnO2催化下H2O2分解的符號(hào)表達(dá)式是 。

（3）甲小組有如下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案，完成下表。

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

溫度

催化劑

濃度

甲組實(shí)驗(yàn)Ⅰ

探究 對(duì)H2O2分解速率的影響

25℃

二氧化錳

10mL 2%H2O2

甲組實(shí)驗(yàn)Ⅱ

25℃

二氧化錳

10mL 5%H2O2

（4）甲、乙兩小組得出如下圖數(shù)據(jù)。

①甲組實(shí)驗(yàn)得出的數(shù)據(jù)可知：濃度越大，H2O2分解速率 ；

②由乙組研究的酸、堿對(duì)H2O2分解影響因素的數(shù)據(jù)分析：相同條件下， H2O2在 （填“酸”或“堿”）性環(huán)境下放出氣體速率較快。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，并驗(yàn)證氧氣的化學(xué)性質(zhì)。

（1）實(shí)驗(yàn)1中反應(yīng)的文字表達(dá)式（名稱下寫(xiě)出物質(zhì)的化學(xué)式）為________（2分）；氧氣可用排水法收集的原因是________。

（2）實(shí)驗(yàn)2中觀察到的現(xiàn)象是________，該反應(yīng)的文字表達(dá)式（名稱下寫(xiě)出物質(zhì)的化學(xué)式）為________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列做法不會(huì)對(duì)環(huán)境造成危害的是（ ）

A．使用后的塑料袋隨意丟棄

B．大量使用化肥農(nóng)藥

C．工業(yè)廢水、生活污水處理達(dá)標(biāo)后排放

D．廢舊電池已無(wú)用處，不需要回收

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】(4分) 下面是五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖：

⑴圖中粒子共能表示 種元素。

⑵圖中表示的陽(yáng)離子是 (用離子符號(hào)表示)，表示的陰離子是____________ (用離子符號(hào)表示)，由這兩種離子組成的化合物的化學(xué)式為 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)．

（1）物質(zhì)的組成及構(gòu)成關(guān)系如圖1所示，圖中①表示的是_____，②表示的是_______。

（2）下列說(shuō)法正確的是______（填字母）

A．氯化氫是由氫、氯兩種元素組成的 B．氯化氫是由氫氣和氯氣混合而成的

C．氯化氫是由一個(gè)氫原子和一個(gè)氯原子構(gòu)成的

（3）圖2是氧、硫、氯三種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。

①氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖中x的數(shù)值是______；

②氧和硫兩種元素的化學(xué)性質(zhì)具有相似性的原因是它們?cè)拥?/span>_______相同；

③氧和氯兩種元素最本質(zhì)的區(qū)別是它們?cè)又械?/span>______不同。

（4）高溫條件下，氨氣在氧氣中用鉑－銠合金(Pt-Rh)催化氧化。若催化機(jī)理如下圖所示：試寫(xiě)出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：___________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)(如下圖所示)，點(diǎn)燃火柴后迅速把鐵絲連同火柴一起插入集氣瓶下部，但不見(jiàn)鐵絲燃燒，反復(fù)實(shí)驗(yàn)均未成功。

(1)請(qǐng)你分析該同學(xué)失敗的原因(寫(xiě)出一種情況即可)。_____________________

(2)改進(jìn)后，實(shí)驗(yàn)成功了，請(qǐng)寫(xiě)出鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象。_____________________

(3)集氣瓶中細(xì)沙的作用是什么？ _____________________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】以下物質(zhì)中，不含有原子團(tuán)的是( )

A. CaCO3 B. Na Cl C. Cu(OH)2 D. Na2SO4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】屬于純凈物的是 ( )

A. 冰水共存物 B. 礦泉水 C. 澄清石灰水 D. 大理石

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同步練習(xí)冊(cè)答案