物質(zhì)的物理性質(zhì)往往包括：①顏色 ②狀態(tài) ③氣味 ④味道⑤硬度等方面．通過(guò)物質(zhì)的哪些性質(zhì)可以很方便地區(qū)分下列各組物質(zhì)，請(qǐng)將有關(guān)序號(hào)填寫(xiě)在橫線(xiàn)上．
（1）鹽水和糖水
 
；
（2）銅和鋁
 
；
（3）酒精和白醋
 
；
（4）水銀和銀
 
．
考點(diǎn)：化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用
專(zhuān)題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：物理性質(zhì)主要有：顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)等．可以根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)來(lái)鑒別物質(zhì)．
解答：解：（1）糖水有甜味，鹽水有咸味．故填：④
（2）銅是紅色的，鋁是銀白色的．故填：①
（3）白酒有特殊的香味，白醋有刺激性氣味．故填：③
（4）水銀是液體，銀是固體．故填：②
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了如何根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)來(lái)判斷具體的物質(zhì)方面的內(nèi)容．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)技能都是你必須具備的，你能作出正確回答嗎？
（1）如何判斷玻璃儀器已經(jīng)洗滌干凈？
 
．
（2）灑出的酒精在桌上燃燒起來(lái)，如何處理？
 
．
（3）讀取量筒內(nèi)液體體積時(shí)視線(xiàn)應(yīng)
 
；
（4）給試管內(nèi)液體加熱時(shí)，試管口不應(yīng)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在一架托盤(pán)天平的左右兩盤(pán)上各放有一只質(zhì)量相等的燒杯，燒杯中都盛有質(zhì)量和質(zhì)量分?jǐn)?shù)均相等且足量的稀硫酸，此時(shí)天平處于平衡狀態(tài)，現(xiàn)在向左邊的燒杯中加入2.4g鎂，同時(shí)向右邊的燒杯中加入2.4g鋁，則當(dāng)反應(yīng)結(jié)束時(shí)，天平將（　�。�
A、向左邊傾斜B、仍然平衡
C、向右邊傾斜D、無(wú)法確定

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

為了測(cè)定植物的呼吸作用，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)．
（1）C瓶?jī)?nèi)石灰水的作用是
 
．
（2）B瓶用不透光玻璃罩的目的是
 
．
（3）為了排除外界因素對(duì)本實(shí)驗(yàn)的干擾，設(shè)計(jì)了A裝置，其目的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

蠟燭在燃燒時(shí)，
 
能轉(zhuǎn)化為
 
能和
 
能．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

廚房里發(fā)生的下列變化中，不屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A、煤氣燃燒B、面粉發(fā)酵
C、食物腐敗D、瓷碗摔碎

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

你曾經(jīng)觀(guān)察了以下四個(gè)實(shí)驗(yàn)，其中屬于化學(xué)變化的是（　　）
A、①②B、①③C、②③D、③④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列五種物質(zhì)中均含有碘元素，它們按碘的化合價(jià)的順序排列：①KI ②I2 ③HIO ④X ⑤NaIO4．則根據(jù)這種排列規(guī)律，X不可能是（　　）
A、AgI
B、KIO3
C、I2O4
D、I2O5

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

有A、B、C、D、E、F、G七種物質(zhì)，白色固體A與黑色固體B混合加熱生成無(wú)色無(wú)味的氣體C，氣體C能使帶火星的木條復(fù)燃，暗紅色固體D在C中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙E．物質(zhì)F在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰，生成無(wú)色有刺激性氣味的氣體．由此可以推斷：
（1）C是
 
；  E是
 
；F是
 
（填物質(zhì)名稱(chēng)）．
（2）寫(xiě)出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式并指出該反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型固體A與固體B混合加熱生成氣體C：
 
；
基本反應(yīng)類(lèi)型：
 
；F在空氣中燃燒：
 
；基本反應(yīng)類(lèi)型：
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案