人體代謝產生的過氧化氫,對人體有毒害作用。人體肝臟中的過氧化氫酶能催化過氧化氫分解產生氧氣和水。某同學查閱資料發(fā)現:①過氧化氫酶是一種生物催化劑,在高溫條件下容易失去活性;②FeCl3也能催化過氧化氫分解。為比較過氧化氫酶和FeCl3催化效率的高低,該同學在28℃環(huán)境下進行了如下探究:
(1)提出問題:過氧化氫酶和FeCl3催化效率哪個更高?
(2)猜想與假設:____;
(3)實驗材料:適宜濃度的FeCl3溶液,適宜濃度的新鮮豬肝研磨液(含有過氧化氫酶),適宜濃度的過氧化氫溶液等。
(4)實驗步驟:
①取2支潔凈的試管,編號為1、2;
②往1號試管內加入3mL濃度為5%的過氧化氫溶液,并滴入2滴適宜濃度的FeCl3溶液;往2號試管內____;
③觀察并記錄現象:2號試管內產生氣泡比1號試管快。
(5)得出結論:在28℃環(huán)境下,____的催化效率高,猜想正確。
(6)在以上探究的基礎上,該同學又完成了“探究溫度對過氧化氫酶和FeCl3催化效率的影響”實驗。實驗結果如圖所示:
結合以上實驗結果分析,曲線乙表示____的催化效率隨溫度的變化,溫度約為___℃時催化效果最好。
科目:初中化學 來源:四川省錦江區(qū)2019屆九年級上學期期中模擬化學試卷 題型:單選題
某元素的離子為M2+,其核外電子數為a,核內中子數為b,則M的相對原子質量為( )
A. a+b+2 B. a+b-2 C. a+b D. b+2
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科目:初中化學 來源:山東省青島萊西市2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:科學探究題
實驗是進行科學探究的重要方式,請根據下圖回答問題:
(1)A實驗操作的名稱為________, 該實驗操作不規(guī)范,缺少的-種實驗儀器是________。
(2)B實驗中集氣瓶內水的作用是_______,寫出該實驗中發(fā)生反應的化學方程式:_______。
(3)C實驗a試管內產生的氣體是_______ ,寫出該實驗發(fā)生反應的化學方程式_________。
(4)D實驗用于探究物質溶解的過程中能量的變化,向裝水的試管中加入NaOH固體后,U型管內的液面a_____b ______(填高或者低)。
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科目:初中化學 來源:山東省青島萊西市2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:單選題
用分子的觀點解釋下列現象,其中不合理的是
A. 水受熱變成水蒸氣一水分子體積變大
B. “遙知不是雪,為有暗香來”一一分子是不斷運動的
C. 濕衣服晾在太陽底下干得快- 溫度升高,分子運動速率加快
D. 50ml 水和50ml酒精混合后的總體積小于 100ml一分子間存在間隔
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科目:初中化學 來源:江蘇省揚州市邵樊片2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:單選題
下列有關催化劑的說法中正確的是
A. 二氧化錳是所有反應的催化劑
B. 能加快化學反應速率的物質就是催化劑
C. 催化劑能增加產物的質量
D. 催化劑在化學反應前后質量不變
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科目:初中化學 來源:江蘇省揚州市邵樊片2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:單選題
下列比較關系正確的是
A. 分子的質量一定大于原子
B. 所有微粒中,質子數都等于電子數
C. 鈉離子和鈉原子的質子數相等
D. 地殼中鐵元素的含量大于鋁元素
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科目:初中化學 來源:江蘇省揚州市邗江區(qū)2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:單選題
利用數字化實驗可以形象地比較不同形狀的碳酸鈣與稀鹽酸反應的速率。傾斜錐形瓶使試管內的稀鹽酸流入瓶中與固體發(fā)生反應,瓶內氣壓的變化如曲線所示。
有關說法正確的是
A. 曲線①表示塊狀碳酸鈣與稀鹽酸反應
B. b點表示碳酸鈣與鹽酸反應已停止
C. 等質量碳酸鈣粉末產生的CO2的質量最多
D. 對比分析點c、d可知,相同的氣壓時,粉狀碳酸鈣與稀鹽酸反應速率更快
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科目:初中化學 來源:江蘇省無錫市丁蜀學區(qū)2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:填空題
二氧化硅可用于制造分離膜,利用“膜分離”技術二氧化碳可被濃氨水吸收(如下圖)轉化為可做氮肥的碳酸氫銨(NH4HCO3)。
(1)濃氨水屬于______________(填“純凈物”或“混合物”)。
(2)NH4HCO3由________種元素組成,其中碳元素和氫元素的質量比為__________。
(3)二氧化硅的化學式為_______。
(4)保持二氧化碳化學性質的最小粒子是_______________(填具體粒子名稱),標出二氧化碳中碳元素的化合價__________。
(5)氧離子的結構示意圖為,則X=________,氧離子的離子符號是_______。
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