人體代謝產(chǎn)生的過氧化氫，對人體有毒害作用。人體肝臟中的過氧化氫酶能催化過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣和水。某同學(xué)查閱資料發(fā)現(xiàn)：①過氧化氫酶是一種生物催化劑，在高溫條件下容易失去活性；②FeCl3也能催化過氧化氫分解。為比較過氧化氫酶和FeCl3催化效率的高低，該同學(xué)在28℃環(huán)境下進行了如下探究：

（1）提出問題：過氧化氫酶和FeCl3催化效率哪個更高？

（2）猜想與假設(shè)：____；

（3）實驗材料：適宜濃度的FeCl3溶液，適宜濃度的新鮮豬肝研磨液（含有過氧化氫酶），適宜濃度的過氧化氫溶液等。

（4）實驗步驟：

①取2支潔凈的試管，編號為1、2；

②往1號試管內(nèi)加入3mL濃度為5%的過氧化氫溶液，并滴入2滴適宜濃度的FeCl3溶液；往2號試管內(nèi)____；

③觀察并記錄現(xiàn)象：2號試管內(nèi)產(chǎn)生氣泡比1號試管快。

（5）得出結(jié)論：在28℃環(huán)境下，____的催化效率高，猜想正確。

（6）在以上探究的基礎(chǔ)上，該同學(xué)又完成了“探究溫度對過氧化氫酶和FeCl3催化效率的影響”實驗。實驗結(jié)果如圖所示：

結(jié)合以上實驗結(jié)果分析，曲線乙表示____的催化效率隨溫度的變化，溫度約為___℃時催化效果最好。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：四川省錦江區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期中模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

某元素的離子為M2+，其核外電子數(shù)為a，核內(nèi)中子數(shù)為b，則M的相對原子質(zhì)量為（ ）

A. a+b+2 B. a+b－2 C. a+b D. b+2

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省青島萊西市2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

實驗是進行科學(xué)探究的重要方式，請根據(jù)下圖回答問題:

（1）A實驗操作的名稱為________， 該實驗操作不規(guī)范，缺少的-種實驗儀器是________。

（2）B實驗中集氣瓶內(nèi)水的作用是_______，寫出該實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:_______。

（3）C實驗a試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是_______ ，寫出該實驗發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_________。

（4）D實驗用于探究物質(zhì)溶解的過程中能量的變化，向裝水的試管中加入NaOH固體后，U型管內(nèi)的液面a_____b ______(填高或者低)。

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省青島萊西市2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

用分子的觀點解釋下列現(xiàn)象，其中不合理的是

A. 水受熱變成水蒸氣一水分子體積變大

B. “遙知不是雪，為有暗香來”一一分子是不斷運動的

C. 濕衣服晾在太陽底下干得快- 溫度升高，分子運動速率加快

D. 50ml 水和50ml酒精混合后的總體積小于 100ml一分子間存在間隔

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省青島萊西市2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)屬于純凈物的是

A. 二氧化碳 B. 海水 C. 潔凈的空氣 D. 食醋

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省揚州市邵樊片2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列有關(guān)催化劑的說法中正確的是

A. 二氧化錳是所有反應(yīng)的催化劑

B. 能加快化學(xué)反應(yīng)速率的物質(zhì)就是催化劑

C. 催化劑能增加產(chǎn)物的質(zhì)量

D. 催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量不變

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省揚州市邵樊片2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列比較關(guān)系正確的是

A. 分子的質(zhì)量一定大于原子

B. 所有微粒中，質(zhì)子數(shù)都等于電子數(shù)

C. 鈉離子和鈉原子的質(zhì)子數(shù)相等

D. 地殼中鐵元素的含量大于鋁元素

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省揚州市邗江區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

利用數(shù)字化實驗可以形象地比較不同形狀的碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)的速率。傾斜錐形瓶使試管內(nèi)的稀鹽酸流入瓶中與固體發(fā)生反應(yīng)，瓶內(nèi)氣壓的變化如曲線所示。

有關(guān)說法正確的是

A. 曲線①表示塊狀碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)

B. b點表示碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)已停止

C. 等質(zhì)量碳酸鈣粉末產(chǎn)生的CO2的質(zhì)量最多

D. 對比分析點c、d可知，相同的氣壓時，粉狀碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)速率更快

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省無錫市丁蜀學(xué)區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：填空題

二氧化硅可用于制造分離膜，利用“膜分離”技術(shù)二氧化碳可被濃氨水吸收(如下圖)轉(zhuǎn)化為可做氮肥的碳酸氫銨(NH4HCO3)。

(1)濃氨水屬于______________(填“純凈物”或“混合物”)。

(2)NH4HCO3由________種元素組成，其中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為__________。

(3)二氧化硅的化學(xué)式為_______。

(4)保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是_______________(填具體粒子名稱)，標(biāo)出二氧化碳中碳元素的化合價__________。

(5)氧離子的結(jié)構(gòu)示意圖為，則X=________，氧離子的離子符號是_______。

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