18．甲醛（CH2O）水溶液浸泡動物標(biāo)本，使標(biāo)本能長期保存．但甲醛對人體健康有嚴(yán)重危害，嚴(yán)禁用甲醛溶液處理水產(chǎn)品來銷售．（　�。�
A．甲醛是一種氧化物
B．甲醛由碳原子和水分子構(gòu)成
C．甲醛中碳元素、氫元素、氧元素質(zhì)量為1：2：1
D．甲醛中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

分析 A．根據(jù)氧化物的概念來分析；
B．根據(jù)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)來分析；
C．根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量比來分析；
D．根據(jù)元素的質(zhì)量比來分析．

解答 解：A．氧化物是由兩種元素組成的，而甲醛是由三種元素組成的，不屬于氧化物，故錯誤；
B．甲醛是由甲醛分子構(gòu)成的，甲醛分子是由碳、氫、氧原子構(gòu)成的，故錯誤；
C．甲醛中碳、氫、氧的質(zhì)量比為12：（1×2）：16=6：1：8；故錯誤；
D．甲醛中碳、氫、氧的質(zhì)量比為12：（1×2）：16=6：1：8，由此可知，其中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，故正確．
故選D．

點評 本題考查學(xué)生對化合物中各元素質(zhì)量比及物質(zhì)中某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計算方法的理解與應(yīng)用的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．如圖所示，某同學(xué)探究金屬化學(xué)性質(zhì)的實驗．

（1）上述實驗中，有氣泡產(chǎn)生的是（填寫裝置序號）AC；
（2）F中出現(xiàn)的現(xiàn)象是銅的表面有白色固體析出，溶液由無色變?yōu)樗{(lán)色；
（3）通過上述實驗，能否證明鎂、鋅、鐵、銅、銀五種金屬的活動順序？并說明理由．不能，無法證明鎂、鋅、鐵之間的活動性順序．．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（　�。�
A．冰水混合物B．食醋C．碳酸飲料D．硫酸銅溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．在下表A、B、C三組選項中，有一組物質(zhì)能夠?qū)崿F(xiàn)如圖所示的轉(zhuǎn)化．請回答下列問題．
選項甲乙丙
ANa2CO3CO2CaCO3
BNaOHNaClNaNO3
CCuOCuSO4Cu（OH）2
（1）選項中符合轉(zhuǎn)化關(guān)系的是A（填序號）．
（2）寫出甲物質(zhì)在生產(chǎn)或生活中的一種用途生成玻璃．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，某校化學(xué)興趣小組用如圖裝置完成實驗，請根據(jù)要求回答：

（1）寫出儀器a的名稱：錐形瓶，若要完成“粗鹽提純”實驗，某同學(xué)選擇F裝置，請寫出需要補充的儀器名稱玻璃棒；
（2）實驗室若要制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置是B（填一種），并寫出所選實驗裝置制取氧氣的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列屬于最清潔燃料的是（　�。�
A．煤B．石油C．氫氣D．天然氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．如圖是實驗室制取和收集氣體的部分裝置圖．
（1）寫出圖示標(biāo)注的儀器名稱：a是長頸漏斗；
（2）某同學(xué)用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，選用的發(fā)生裝置為B，收集裝置為C，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（3）若用高錳酸鉀來制氧氣，選用的發(fā)生裝置為A，要收集一瓶較純的O2，收集裝置應(yīng)選E，當(dāng)收滿O2后，停止實驗的正確操作是先把導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列物質(zhì)的用途既用了物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)又用了物質(zhì)的物理性質(zhì)的是（　　）
A．用小蘇打治療胃酸過多B．用二氧化碳滅火
C．用稀鹽酸除鐵銹D．用氧氣煉鋼

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．把相同體積、相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸，分別滴加到等質(zhì)量、顆粒大小相同的X、Y、Z三種較活潑金屬中，生成H2的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示．這三種金屬的活動性順序為Y＞X＞Z．

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同步練習(xí)冊答案