利用下列所示儀器、藥品(及其他必要物品)進行實驗并探究．

(1)“把二氧化錳加入裝有過氧化氫溶液的試管中”與“把過氧化氫溶液緩緩加入盛有少量二氧化錳的試管中”的實驗現(xiàn)象是否相同?哪種方法可以得到平穩(wěn)的氧氣流?

(2)設計制取氧氣和試驗其性質(zhì)的實驗方案(下表可供參考，你也可以利用一些其他代用品自行設計其他方案)，征得老師同意后實施你的方案，實驗后進行小結(jié)．
答案：略
解析：

(1)不同，前者立即出現(xiàn)大量氣泡，液體從中濺起來．后者產(chǎn)生持續(xù)平穩(wěn)的氧氣流．

(2)提示：試驗紅磚粉末作為新的催化劑．


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

某化學興趣小組的同學利用下列裝置進行實驗室制取氣體的探究．（濃硫酸能干燥氣體）

請你參與探究并回答下列問題．
（1）完成下表：
氣   體 藥    品 裝置組合 化學方程式

氧氣（純凈）		 氯酸鉀和二氧化錳
B、C
B、C
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
高錳酸鉀
B、C
B、C
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑

氧氣（干燥）		 過氧化氫和二氧化錳
A、E、D
A、E、D
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
（2）常溫下NO是一種無色、難溶于水的氣體，密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應生成紅棕色的NO2氣體（2NO+O2═2NO2）．為了收集純凈的NO氣體，利用如圖所示儀器Ⅰ、Ⅱ，用膠管將
b
b
 （填導管口字母）與c相連組成收集裝置．收集時，應先在Ⅰ中放
水
水
（填物質(zhì)名稱）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

某化學興趣小組的同學利用下列裝置進行實驗室制取氣體的探究．（濃硫酸能干燥氣體）

請你參與探究并回答下列問題．
（1）完成下表：
氣　 體藥　　品裝置組合化學方程式

氧氣（純凈）		氯酸鉀和二氧化錳____________
高錳酸鉀____________

氧氣（干燥）		過氧化氫和二氧化錳____________
（2）常溫下NO是一種無色、難溶于水的氣體，密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應生成紅棕色的NO2氣體（2NO+O2═2NO2）．為了收集純凈的NO氣體，利用如圖所示儀器Ⅰ、Ⅱ，用膠管將______ （填導管口字母）與c相連組成收集裝置．收集時，應先在Ⅰ中放______（填物質(zhì)名稱）．

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科目：初中化學 來源：2010-2011學年福建省廈門市杏南中學九年級（上）期中化學試卷（解析版） 題型：填空題

某化學興趣小組的同學利用下列裝置進行實驗室制取氣體的探究．（濃硫酸能干燥氣體）

請你參與探究并回答下列問題．
（1）完成下表：
氣   體藥    品裝置組合化學方程式

氧氣（純凈）		氯酸鉀和二氧化錳       
高錳酸鉀       

氧氣（干燥）		過氧化氫和二氧化錳       
（2）常溫下NO是一種無色、難溶于水的氣體，密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應生成紅棕色的NO2氣體（2NO+O2═2NO2）．為了收集純凈的NO氣體，利用如圖所示儀器Ⅰ、Ⅱ，用膠管將     （填導管口字母）與c相連組成收集裝置．收集時，應先在Ⅰ中放    （填物質(zhì)名稱）．

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科目：初中化學 來源：2011-2012學年安徽省阜陽市太和縣民族中學九年級（上）第二次月考化學試卷（1-5單元）（解析版） 題型：填空題

某化學興趣小組的同學利用下列裝置進行實驗室制取氣體的探究．（濃硫酸能干燥氣體）

請你參與探究并回答下列問題．
（1）完成下表：
氣   體藥    品裝置組合化學方程式

氧氣（純凈）		氯酸鉀和二氧化錳       
高錳酸鉀       

氧氣（干燥）		過氧化氫和二氧化錳       
（2）常溫下NO是一種無色、難溶于水的氣體，密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應生成紅棕色的NO2氣體（2NO+O2═2NO2）．為了收集純凈的NO氣體，利用如圖所示儀器Ⅰ、Ⅱ，用膠管將     （填導管口字母）與c相連組成收集裝置．收集時，應先在Ⅰ中放    （填物質(zhì)名稱）．

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