下列在廚房中發(fā)生的變化屬于物理變化的是( 。
A. 水果榨汁 B. 冬瓜腐爛 C. 鐵鍋生銹 D. 煤氣燃燒
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
端午節(jié)期間,邵陽地區(qū)大雨不斷,資江河水猛漲,河水渾濁,水質(zhì)受到一定程序污染,人們的生活用水必需經(jīng)過一系列凈化處理才能使用.
(1)取資江水樣,經(jīng)靜置、沉淀、 等操作除去水中不溶性雜質(zhì),渾水變清水.然后加入就入活性炭,利用其 性,除去異味,再消毒殺菌得到生活用水.
(2)判斷生活用水是硬水還是軟水,可加入 進(jìn)行檢驗(yàn).生活中常用 的方法降低水的硬度.
(3)愛護(hù)水資源,人人有責(zé).請(qǐng)你指出一條保護(hù)資江河水的合理化建議: .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
鋅是人體生長(zhǎng)發(fā)育、維持器官正常功能的微量元素,人體缺鋅會(huì)引起多種疾病,因此缺鋅者可通過服用葡萄糖酸鋅等保健品來補(bǔ)鋅。如右圖所示是某廠生產(chǎn)的葡萄糖酸鋅口服液的標(biāo)簽(有部分內(nèi)容不完整),請(qǐng)結(jié)合標(biāo)簽回答下列問題:
(1)葡萄糖酸鋅是由________種元素組成的。
(2)葡萄糖酸鋅(C12H22O14Zn)的相對(duì)分子質(zhì)量
為____________________
(3)葡萄糖酸鋅(C12H22O14Zn)其中碳元素與氫元素的質(zhì)量比_____________________
(4)葡萄糖酸鋅中所含鋅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(結(jié)果保留至0.1%)。
(5)已知每支口服液(20mL)含葡萄糖酸鋅45.5mg,請(qǐng)?jiān)?u>原圖中將標(biāo)簽 “___”上的數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某學(xué)生用量筒取液體時(shí),量筒平穩(wěn)地放置在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上,使視線同溶液凹液面的最低點(diǎn)保持水平,讀數(shù)為18毫升;倒出部分液體后,俯視凹面的最低處,讀數(shù)為12毫升,則該學(xué)生實(shí)際倒出的液體體積為( )
A肯定大于6毫升 B肯定小于6毫升
C肯定等于 6毫升 D可能大于也可能小于6毫升
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
張小明同學(xué)對(duì)蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進(jìn)行了如下活動(dòng)與探究。請(qǐng)你參與并填寫下列空格:
(1)用小刀切下一小塊石蠟,把它放入水中,可觀察到______________,由此得出的結(jié)論是____________________________________。
(2)點(diǎn)燃蠟燭,可觀察到燈芯周圍石蠟融化,燈芯上的蠟燭燃燒,其火焰分為三層,則A層為________,B層為_________,C層為___________。把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中(如右圖所示)約1s后取出?捎^察到火柴梗與火焰接觸的______層最先碳化變黑,由此說明________________________。
(3)將一直干燥的燒杯照在燭焰上方,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)___________,片刻后取下燒杯,迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清石灰水,振蕩,澄清石灰水變__________。由此說明蠟燭燃燒生成了___________________等物質(zhì),這種變化屬于________變化。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
市場(chǎng)上有“加碘食鹽”、“高鈣牛奶”、“含氟牙膏”等商品,這里的“碘、鈣、氟”指的是( 。
| A. | 單質(zhì) | B. | 元素 | C. | 分子 | D. | 原子 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列關(guān)于分子和原子的說法中,不正確的是 ( )
A.分子、原子都在不停地運(yùn)動(dòng) B.分子、原子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒
C.原子是不能再分的最小微粒 D.分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一種微粒
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列關(guān)于二氧化碳(CO2)的組成敘述正確的是( 。
A.由碳元素和氧元素組成
B.由1個(gè)碳原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成
C.由一個(gè)碳元素和兩個(gè)氧元素組成
D.由一個(gè)碳原子和一個(gè)氧分子構(gòu)成
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