【題目】維生素C是一種人體必需的維生素.查閱資料可知下列信息:

部分性質(zhì)

生理作用

維生素C
化學(xué)式:C6H806

無(wú)色晶體,易溶于水;在酸性溶液
中穩(wěn)定,中性或堿性溶液中易被空氣氧化…

促進(jìn)人體生長(zhǎng)發(fā)育,增強(qiáng)人體對(duì)
疾病的抵抗能力…

請(qǐng)參與下列問(wèn)題的討論.
(1)維生素C中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為 . 現(xiàn)有黃瓜、饅頭、牛肉,其中富含維生素C的是
(2)某興趣小組的同學(xué)對(duì)維生素C的還原性進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,其實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示.實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了維生素C在空氣中氧化除跟氧氣有關(guān)外,還與有關(guān).因此,生吃新鮮蔬菜要比熟吃蔬菜維生素C的損失 (選填“大”或“小”).

(3)該興趣小組同學(xué)對(duì)某果計(jì)飲料中維生素C的含量進(jìn)行測(cè)定,反應(yīng)原理為:C6H8O6+I2═C6H6O6+2HI
實(shí)驗(yàn)步驟如下:
a.取果汁飲料10mL,用煮沸并冷卻的蒸餾水稀釋到50mL
b.加醋酸溶液酸化
c.加入少量指示劑
d.逐滴加入稀碘水至完全反應(yīng),實(shí)驗(yàn)測(cè)得恰好反應(yīng)時(shí),消耗溶質(zhì)碘的質(zhì)量為25.4mg.計(jì)算該果汁飲料每100mL中含維生素C的質(zhì)量為多少mg?(請(qǐng)將計(jì)算過(guò)程寫(xiě)在答題卡上)
(4)有些同學(xué)在測(cè)定時(shí),未加入醋酸溶液酸化,測(cè)得維生素C的含量明顯小于其他同學(xué).
其原因是

【答案】
(1)9:1:12;黃瓜
(2)溫度;小
(3)

解:設(shè)10mL果汁飲料中含維生素C的質(zhì)量為x

C6H8O6 +

I2═C6H6O6+2HI

176

254

x

25.4mg

解得 x=17.6mg

該果汁飲料每100mL中含維生素C的質(zhì)量為:17.6mg×10=176mg;


(4)被氧化的維生素C增多
【解析】解:(1)根據(jù)元素質(zhì)量比=相對(duì)原子質(zhì)量與相應(yīng)原子個(gè)數(shù)的乘積比,可得維生素C中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為(12×6):8:(16×6)=9:1:12;
根據(jù)水果蔬菜中富含維生素,可知黃瓜中富含維生素C;(2)根據(jù)維生素C隨溫度變化的圖示信息,可推知:生吃新鮮蔬菜要比熟吃蔬菜維生素C的損失;(3)②根據(jù)維生素C的性質(zhì):在酸性溶液中穩(wěn)定,中性或堿性溶液中易被空氣氧化,測(cè)得維生素C的含量明顯小于其他同學(xué),其原因是:未加入醋酸溶液酸化,被氧化的維生素C增多;所以答案是:(1)9:1:12; 黃瓜; (2)溫度; ; (3)解:設(shè)l0mL果汁飲料中含維生素C的質(zhì)量為x

C6H8O6 +

I2═C6H6O6+2HI

176

254

x

25.4mg

x=17.6mg
17.6mg×10=176mg
答:該果汁飲料每100mL中含維生素C的質(zhì)量為176mg;(4)被氧化的維生素C增多.
【考點(diǎn)精析】掌握根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算是解答本題的根本,需要知道各物質(zhì)間質(zhì)量比=系數(shù)×相對(duì)分子質(zhì)量之比.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)催化劑的說(shuō)法正確的是

A在化學(xué)反應(yīng)中催化劑只能加快其他物質(zhì)的反應(yīng)速率

B二氧化錳是一切反應(yīng)的催化劑

C催化劑只能改變化學(xué)反應(yīng)速率,不能增加或減少生成物的質(zhì)量

D要使過(guò)氧化氫溶液分解出氧氣必須加入二氧化錳,否則就不能發(fā)生分解反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列鹽中不能由金屬與酸發(fā)生置換反應(yīng)直接得到的是 ( )

A. ZnCl2 B. FeSO4 C. Mg(NO3) 2 D. CuSO4

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】有a、b、c三種金屬,a能從b的硝酸鹽溶液中置換出b,但a不能與稀鹽酸反應(yīng); c能與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生H2。a、b、c的金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?/span>

A.a(chǎn)、b、c B.a(chǎn)、c、b C.c、a、b D.c、b、a

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列問(wèn)題的研究中,未利用對(duì)比實(shí)驗(yàn)思想方法的是(
A.研究空氣中氧氣含量
B.研究分子運(yùn)動(dòng)
C.研究燃燒的條件
D.研究二氧化碳與水的反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各組溶液,不用其他試劑就不能鑒別出來(lái)的是

A.NaCl、稀HCl、NaOH、石蕊 B.NaOH、NaCl、稀HCl、FeCl3

C.Na2SO4、K2CO3、BaCl2、稀HCl D.Na2CO3、稀HNO3、稀HCl、CaCl2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室有三瓶化肥未貼標(biāo)簽,只知道他們分別是碳酸氫銨(NH4HCO3)、氯化銨(NH4Cl)和尿素[CO(NH22]中的一種.為鑒別三種化肥,某同學(xué)分別取少量樣品編號(hào)為A,B,C,并進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)(此處箭頭表示得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論)
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)回答:
(1)寫(xiě)出三種化肥的名稱:A;B;C
(2)如果實(shí)驗(yàn)Ⅱ中B、C兩種樣品沒(méi)有量取,對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果(填“有”或“無(wú)”)影響.
(3)常溫下如要鑒別B、C兩種樣品,(填“能”或“不能”)采取聞氣味的方法.
(4)由實(shí)驗(yàn)和查閱資料可知,人們?cè)谑┯娩@態(tài)氮肥時(shí),若遇到堿性物質(zhì),會(huì)使銨態(tài)氮肥轉(zhuǎn)化為氨氣,氨氣進(jìn)入大氣后與雨水作用,可能形成“堿雨”.“堿雨”中堿的化學(xué)式為

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】俄羅斯方塊你玩過(guò)嗎?下面是聰聰為你設(shè)計(jì)的化學(xué)俄羅斯方塊,請(qǐng)根據(jù)示例寫(xiě)出下列“橫線”中對(duì)應(yīng)的化學(xué)符號(hào)或符號(hào)所表達(dá)的含義.

;② ;③ .

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為了得到較純凈的氮?dú)猓惩瑢W(xué)采用燃燒法除去一瓶空氣中的氧氣,下列物質(zhì)中最適宜選用的是

A紅磷 B木炭 C鐵絲 D蠟燭

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案