(1)某同學(xué)在探究二氧化碳性質(zhì)時(shí)，將二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊試液，石蕊試液很快變紅色，原因是__________________________________；課后清洗儀器時(shí)，小穎發(fā)現(xiàn)變紅的石蕊又變?yōu)闊o色，原因是___________________________。(用化學(xué)方程式解釋現(xiàn)象)
(2)木炭在一定條件下燃燒既有CO2生成，也有CO生成。若要證明兩種氣體都要存在，應(yīng)先將氣體通過澄清的石灰水，                      ，證明有CO2存在。寫出CO2與澄清的石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________________。然后將氣體干燥后在高溫的條件下通過氧化鐵，觀察到________________________，證明有CO存在。實(shí)驗(yàn)后向燃著的木炭上灑水使其熄滅，其滅火的原理是_____________________。
(1) CO2+H2O==H2CO3　　H2CO3 ="=" H2O+ CO2↑
(2)澄清的石灰水變渾濁　CO2+Ca(OH)2==CaCO3↓+H2O　紅棕色粉末變成黑色　降低溫度

試題分析：(1)某同學(xué)在探究二氧化碳性質(zhì)時(shí)，將二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊試液，石蕊試液很快變紅色，原因是CO2+H2O==H2CO3；清洗儀器時(shí)，發(fā)現(xiàn)變紅的石蕊又變?yōu)闊o色，原因是H2CO3 = H2O+ CO2↑。(用化學(xué)方程式解釋現(xiàn)象)
(2)木炭在一定條件下燃燒既有CO2生成，也有CO生成。若要證明兩種氣體都要存在，應(yīng)先將氣體通過澄清的石灰水，澄清的石灰水變渾濁，證明有CO2存在。CO2與澄清的石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca(OH)2==CaCO3↓+H2O。然后將氣體干燥后在高溫的條件下通過氧化鐵，觀察到紅棕色粉末變成黑色，證明有CO存在。實(shí)驗(yàn)后向燃著的木炭上灑水使其熄滅，其滅火的原理是降低溫度，是溫度達(dá)不到木炭的著火點(diǎn)。
點(diǎn)評(píng)：本題考查的內(nèi)容較多，難度中等，二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，這是檢驗(yàn)二氧化碳的特征反應(yīng)；滅火的方法有：1、撤離可燃物；2、隔絕氧氣；3、降低溫度到可燃物著火點(diǎn)以下。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

某化學(xué)興趣小組對“制鎂企業(yè)不能使用CO2滅火器作為消防器材”的問題進(jìn)行探究，請你參與他們的活動(dòng)。
（1）二氧化碳的制備
用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置制備CO2，寫出儀器M的名稱：______；組裝時(shí)，儀器a、b插入雙孔橡皮塞的先后順序是_____(填序號(hào))；若將長頸漏斗換為分液漏斗，其優(yōu)點(diǎn)是___________________。該反應(yīng)選用CaCO3與稀鹽酸制取CO2，請寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：_______________________。

（2）探究鎂與二氧化碳的反應(yīng)
興趣小組同學(xué)將點(diǎn)燃的鎂條插入盛滿CO2的集氣瓶內(nèi)，鎂條繼續(xù)劇烈燃燒，生成白色固體并有黑色物質(zhì)附著于集氣瓶內(nèi)壁。同學(xué)們對鎂與CO2反應(yīng)的產(chǎn)物繼續(xù)進(jìn)行探究。
【提出猜想】
猜想Ⅰ：產(chǎn)物是MgO和C；
猜想Ⅱ：產(chǎn)物是MgO、MgC2和C。
提出以上猜想的依據(jù)是_______________________。
【查閱資料】MgO+H2O=Mg(OH)2，Mg(OH)2在熱水中的溶解度增大；
MgC2+2H2O=Mg(OH)2+C2H2↑。
【實(shí)驗(yàn)分析】為探究白色固體的成分，興趣小組同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
①取少量反應(yīng)后的固體混合物放入試管，加入足量熱水，無氣體放出，說明猜想_______不正確；
②為了驗(yàn)證另一種猜想中白色固體成分，請?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡單實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)操作_______________；
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象_______________。
若該猜想正確，此時(shí)Mg與CO2反應(yīng)的類型屬于_______________。
【實(shí)驗(yàn)反思】通過本實(shí)驗(yàn)，對“CO2不助燃”，你有什么新的認(rèn)識(shí)：______________。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

如右圖所示，向燒杯內(nèi)傾倒二氧化碳時(shí)所觀察到的現(xiàn)象是____________                            ，該實(shí)驗(yàn)說明二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)是____________                          。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

美國首顆“嗅碳”衛(wèi)星在2009年2月24日在發(fā)射升空過程中因運(yùn)載火箭出現(xiàn)故障墜毀，這顆衛(wèi)星的主要任務(wù)是繪制全球二氧化碳循環(huán)地理分布圖。下面關(guān)于二氧化碳的敘述不正確的是（   ）
A．二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁
B．二氧化碳是植物進(jìn)行光合作用必不可少的原料
C．自然界中的二氧化碳主要消耗途徑是植物的呼吸作用
D．固態(tài)二氧化碳俗稱干冰，升華時(shí)可吸收大量熱，因而用作制冷劑

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

化學(xué)就在我們身邊，它能改善我們的生活�，F(xiàn)有以下幾種物質(zhì)：
A氧氣  B氫氣  C干冰  D熟石灰  E食醋  F尿素  G不銹鋼  H聚乙烯  I純堿
請從A～I(xiàn)中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空（填序號(hào)）：
①用于農(nóng)作物化肥的物質(zhì)是　 　；    ②廚房調(diào)味品中pH小于7的是　 　；
③可以制成食品包裝袋的是　 　；   ④可用于制造刀具的物質(zhì)是　 　；
⑤可用于人工降雨的是　 　；        ⑥最理想的綠色能源是　 　。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖，試根據(jù)題目要求回答下列問題：

（1）儀器a的名稱是　    　；儀器b的名稱是　    　．
（2）裝置C中現(xiàn)象為：　        　，發(fā)生的化學(xué)方程式為：　        　．
（3）裝置D中觀察到現(xiàn)象為：　          　．
（4）實(shí)驗(yàn)室里要制取并收集一瓶干燥純凈的CO2

應(yīng)選用裝置是 A→　     　→　     　→　    　，裝置A中盛放的藥品為　              　，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為　                                   　．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

現(xiàn)有四種物質(zhì)：①石墨、②干冰、③氮?dú)�、④酒�?br />請選擇相應(yīng)物質(zhì)的序號(hào)填空：
(1)空氣中含量最多的氣體是                ；(2)實(shí)驗(yàn)室中常用的燃料是               ；
(3)可用于人工降雨的物質(zhì)是                  (4)可用于制鉛筆芯的物質(zhì)是               。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

現(xiàn)有CO、CO2混合氣體，小芳同學(xué)按如下順序進(jìn)行操作(如下圖所示裝置中a是彈簧夾，b是分液漏斗活塞)：①關(guān)b開a；②通入混合氣體；③收集氣體；④關(guān)a開b；⑤收集氣體。通過上述操作小芳(　　)。
A．只收集到CO氣體
B．只收集到CO2氣體
C．先收集到CO氣體，后收集到CO2氣體
D．先收集到CO2氣體，后收集到CO氣體

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列物質(zhì)可用于人工降雨的是
A．冰B．干冰C．二氧化硫D．五氧化二磷

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同步練習(xí)冊答案