下列反應(yīng)中既為化合反應(yīng)又為氧化反應(yīng)的是( )
A.水氫氣+氧氣
B.鎂+氧氣氧化鎂
C.水+二氧化碳→碳酸
D.酒精+氧氣水+二氧化碳
【考點】化合反應(yīng)及其應(yīng)用;氧化反應(yīng).
【專題】閱讀理解類簡答題;結(jié)合課本知識的信息.
【分析】化合反應(yīng)是多種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng),氧化反應(yīng)是物質(zhì)與氧發(fā)生的反應(yīng),利用概念解決此題.
【解答】解:A、是分解反應(yīng),故此選項錯誤;
B、是兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng),屬化合反應(yīng),又是與氧氣的反應(yīng)故又是氧化反應(yīng),故此選項正確;
C、是化合反應(yīng)但不是氧化反應(yīng),故此選項錯誤;
D、是氧化反應(yīng)但不是化合反應(yīng),故此選項錯誤.
故選:B.
【點評】此題是對化合反應(yīng)氧化反應(yīng)的概念進(jìn)行的考查,抓住化合反應(yīng)的特點是一變多,氧化反應(yīng)的特點是與氧反應(yīng)的關(guān)鍵即可.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某研究性學(xué)習(xí)小組為了測定某礦山石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取來了一些礦石樣品,并取稀鹽酸200g,平均分成4份,進(jìn)行實驗,結(jié)果如下:(雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng))
實驗 | 1 | 2 | 3 | 4 |
加入樣品的質(zhì)量/g | 5 | 10 | 15 | 20 |
生成CO2的質(zhì)量/g | 1.76 | 3.52 | 4.4 | m |
(1)表格中m的數(shù)值是 .
(2)求石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
生命離不開水,生活中也離不開水:
①電解水可以說明水是由氫、氧元素組成的,寫出水電解的方程式 ;
②我們一般用到的水往往都是自來水,下圖是課本中“自來水廠生產(chǎn)流程圖”:
步驟五可用O3來消毒,O3是 (填寫化學(xué)式)的同素異形體.
步驟四的作用和實驗室里 (填寫操作名稱)作用相似.
該圖圈中“未凈化的污水”最好改為 .
③在某些國家極度缺乏淡水,可利用海水淡化得到淡水.若1噸含可溶性物質(zhì)3.5%的海水蒸發(fā)后濃度變?yōu)?%,則得到淡水 噸.
目前海水淡化用的較多的是“閃蒸”方法,是指一定溫度的海水在壓力突然降低的條件下,部分海水急驟蒸發(fā)的現(xiàn)象.多級閃蒸海水淡化是將經(jīng)過加熱的海水,依次在多個壓力逐漸降低的閃蒸室中進(jìn)行蒸發(fā),將蒸汽冷凝而得到淡水.有關(guān)該方法說法正確的是 (選填編號).
A.送入閃蒸室前,要將海水加熱至沸騰
B.該方法可以將海水蒸干,可得到更多的淡水
C.蒸發(fā)后的海水,還可作為生產(chǎn)食鹽的原料
D.該方法無需將海水進(jìn)行預(yù)處理,就可生產(chǎn).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
2014年春季我國北方多地持續(xù)霧霾天氣,部分城市污染指數(shù)突破測量上限,PM2.5監(jiān)測點“爆表”,空氣堪比毒氣.下列做法正確的是( )
A.大量燃放煙花爆竹
B.外出最好開私家車
C.大氣污染物排放量大的單位自覺減排
D.大量使用煤作燃料
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
規(guī)范的實驗操作是安全地進(jìn)行實驗并獲得成功的重要保證.請回答:
(1)玻璃儀器洗干凈的標(biāo)準(zhǔn)是 .
(2)從細(xì)口瓶中傾倒液體時, .
(3)在做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒實驗時集氣瓶底部預(yù)先裝少量水或鋪一薄層細(xì)沙的原因是 .
(4)用試管給液體加熱時試管口不要對著自己或他人的原因是 .
(5)取用少量液體時可用滴管,取液后的滴管應(yīng)保持橡膠帽在上,不能平放或倒置目的是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某集氣瓶里盛有氮氣和氧氣的混合氣體(體積比為4:1),采用燃燒法要除去氧氣而得到較純凈的氮氣,選用的試劑最好是( )
A.鋁箔 B.紅磷 C.木炭 D.硫黃
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖裝置(夾持儀器略去)可用于探究碳及其氧化物的某些性質(zhì).
①甲處發(fā)生的化學(xué)方程式為 ;
②丙處可觀察黑色的氧化銅變?yōu)?u> 色,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;
③丁處可觀察到澄清石灰水變渾濁,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,該現(xiàn)象能否證明一氧化碳還原氧化銅的氣體產(chǎn)物為二氧化碳?理由是 ;
④從環(huán)保角度考慮,指出該裝置的不足之處 .
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