分析 根據(jù)明礬溶于水形成的膠體能將不溶性固體小顆粒吸附在其表面,過濾時要注意一貼、二低、三靠.過濾時玻璃棒的作用是引流,過濾后濾液仍然渾濁的原因可能是濾紙破損或液面高于濾紙邊緣,過濾得到的澄清透明的水不是純凈水,因?yàn)樗羞有一些易溶于水的物質(zhì).
解答 解:(1)明礬溶于水形成的膠體能將不溶性固體小顆粒吸附在其表面,形成大顆粒易于沉降,故向河水加入明礬的目的是加速沉降,故填:加速沉降.
(2)圖中要添放的一種儀器是玻璃棒,玻璃棒起到的作用是引流,故填:玻璃棒;引流.
(3)過濾幾次后,濾液仍然渾濁的原因可能是濾紙破損或是液面高于濾紙邊緣,故填:濾紙破損;液面高于濾紙邊緣.
(4)過濾時液體流出的速度慢,可能的原因是濾紙沒有緊貼漏斗內(nèi)壁,故填:濾紙沒有緊貼漏斗內(nèi)壁.
(5)楊麗重新過濾,得到澄清的水不是純凈的水,因?yàn)榈玫降乃泻锌扇苄噪s質(zhì),屬于混合物,故填:有;得到的水中含有可溶性雜質(zhì),屬于混合物.
點(diǎn)評 解答本題的關(guān)鍵是要充分理解過濾過程中應(yīng)該注意的問題,只有這樣才能對問題做出正確的判斷.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 試驗(yàn)三種氣體的溶解性 | B. | 將氣體分別通入澄清的石灰水中 | ||
C. | 把燃著的木條分別伸入集氣瓶中 | D. | 將氣體分別通入紫色石蕊試液中 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 對二甲苯碳元素與氫元素質(zhì)量比為4:5 | |
B. | 對二甲苯屬于有機(jī)物 | |
C. | 對二甲苯中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為90.6% | |
D. | 對二甲苯的特殊氣味屬于物理性質(zhì) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 木炭:產(chǎn)生白煙 | B. | 硫粉:發(fā)出白光 | C. | 鎂帶:耀眼白光 | D. | 紅磷:白色煙霧 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 此裝置可以直接測出瓶中原有的氧氣的質(zhì)量 | |
B. | 在探究中可以領(lǐng)悟科學(xué)研究的嚴(yán)密性和趣味性 | |
C. | 該裝置能使測量空氣中氧氣的含量更精確 | |
D. | 此裝置不使用導(dǎo)管,所以既避免了反應(yīng)后導(dǎo)管中的空氣進(jìn)入瓶中引起誤差,也避免了導(dǎo)管中留有一定量的水引起誤差. |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
物質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 24 | 10 | 待測 | 6 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 8 | 10 | 24 | 2 |
A. | 甲、乙是反應(yīng)物,丙、丁是生成物 | |
B. | 待測值是8 | |
C. | 反應(yīng)中甲、丁兩種物質(zhì)變化的質(zhì)量比是4:1 | |
D. | 乙一定是該反應(yīng)的催化劑 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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