【題目】實(shí)驗(yàn)室有一瓶保管不當(dāng)?shù)脑噭ㄈ鐖D),其殘缺的標(biāo)簽中只剩下“Na”和“10%”字樣。已知它是無(wú)色液體,是初中化學(xué)常用的試劑。小強(qiáng)和小華同學(xué)很感興趣,決定對(duì)其成分進(jìn)行探究:

【提出問(wèn)題】這瓶試劑可能是什么溶液呢?
(1)【交流討論】
根據(jù)受損標(biāo)簽的情況判斷,這瓶試劑不可能是
A.酸
B.堿
C.鹽
(2)【查閱資料】
Ⅰ.初中化學(xué)常見(jiàn)的含鈉化合物有NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3。
Ⅱ. Na2CO3和NaHCO3溶液都呈堿性。
Ⅲ.測(cè)定室溫(20℃)時(shí),四種物質(zhì)的溶解度的數(shù)據(jù)如下:

物質(zhì)

NaCl

NaOH

Na2CO3

NaHCO3

溶解度/g

36

109

215

9.6

【得出結(jié)論】
小華根據(jù)試劑瓶標(biāo)注的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)10%和上表中的溶解度的數(shù)據(jù)判斷,這瓶試劑不可能是。
(3)【作出猜想】①可能是_溶液;②可能是Na2CO3溶液;③可能是NaCl。
(4)【設(shè)計(jì)并實(shí)驗(yàn)】
小強(qiáng)用潔凈的玻璃棒蘸取該溶液滴在pH試紙上,測(cè)得pH>7,這瓶試劑不可能是。
(5)小強(qiáng)為了檢驗(yàn)該溶液是NaOH溶液還是Na2CO3溶液,他又進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

操作步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論及化學(xué)方程式

取樣于試管中,
滴加氫氧化鈣溶液

_

猜想②正確
相關(guān)的化學(xué)方程式


(6)還可以選擇與(5)中不同的試劑確定該溶液,你選擇的試劑是(要求類(lèi)別不同),反應(yīng)的方程式為。
(7)為了探究一瓶氯化鈣溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取該溶液50g,加入50g碳酸鉀溶液,恰好完全反應(yīng),所得溶液質(zhì)量95g,計(jì)算此氯化鈣溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

【答案】
(1)A
(2)NaHCO3
(3)NaOH
(4)NaCl
(5)產(chǎn)生白色沉淀,Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH
(6)稀鹽酸,2HCl+Na2CO3=2NaCl+H2O+CO2
(7)11.1%
【解析】

解:(1)破損標(biāo)簽可見(jiàn)部分為鈉元素,可判斷該物質(zhì)由金屬元素與根組成,而酸類(lèi)物質(zhì)由氫元素與酸根所組成,可判斷該物質(zhì)不可能為酸;所以答案是:A;(2)根據(jù)常溫下碳酸氫鈉的溶液為9.6g,可判斷常溫下碳酸氫鈉的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)= ,因此可判斷該溶液不可能為碳酸氫鈉溶液;所以答案是:碳酸氫鈉溶液(4)由于氫氧化鈉、碳酸鈉溶液都為堿性,溶液pH都大于7,只有氯化鈉溶液的pH=7,所以該瓶pH大于7的溶液不可能是氯化鈉溶液;所以答案是:NaCl;(5)氫氧化鈣溶液與碳酸鈉溶液反應(yīng),生成白色沉淀,反應(yīng)的化學(xué)方程式:

Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH;(6)根據(jù)碳酸鈉能與鹽酸反應(yīng)放出二氧化碳而氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)無(wú)明顯現(xiàn)象,因此,可推斷鑒別兩物質(zhì)時(shí)所加入的試劑為稀鹽酸,碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,觀(guān)察有氣泡可說(shuō)明該物質(zhì)為碳酸鈉,把產(chǎn)生氣體通入澄清石灰水,石灰水會(huì)變渾濁,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2HCl+Na2CO3=2NaCl+H2O+CO2↑;所以答案是:稀鹽酸;2HCl+Na2CO3=2NaCl+H2O+CO2↑.(7)解:設(shè)原溶液中CaCl2的質(zhì)量為x

CaCl2+K2CO3

CaCO3↓+2KCl

111

100

x

(50g+50g-95g)

x═5.55g則溶液中中CaCl2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為: 答:所用CaCl2溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)11.1%。

【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式的相關(guān)知識(shí),掌握注意:a、配平 b、條件 c、箭號(hào),以及對(duì)根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算的理解,了解各物質(zhì)間質(zhì)量比=系數(shù)×相對(duì)分子質(zhì)量之比.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)為了探究能使帶火星木條復(fù)燃的最小氧氣含量,實(shí)驗(yàn)步驟如下:

A.5個(gè)體積為100ml的集氣瓶分別編號(hào)為①⑤號(hào)集氣瓶,分別在集氣瓶中裝入一定體積的水(如下表所示);

B.用排水法將5個(gè)集氣瓶?jī)?nèi)的水全部排出;

C.將帶火星的木條依次伸入①⑤號(hào)集氣瓶中,并記錄現(xiàn)象。(如下表所示)

編號(hào)

加入的水的體積(ml)

10

20

30

40

50

伸入帶火星木條

微亮

發(fā)亮

很亮

復(fù)燃

復(fù)燃

(1)通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)可以看出,使用帶火星的木條檢驗(yàn)氧氣集滿(mǎn)的方法是否可靠?_____________(”)

(2)通過(guò)計(jì)算回答,在本實(shí)驗(yàn)中,要使帶火星木條復(fù)燃,則集氣瓶中的氧氣的體積分?jǐn)?shù)最小為________?(必須要有計(jì)算過(guò)程)

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A.

B.干冰

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A. 用等質(zhì)量、等濃度的過(guò)氧化氫溶液在有、無(wú)催化劑條件下制氧氣

B. 一定質(zhì)量的鎂條在空氣中燃燒

C. 在加熱條件下,一定量的氧化銅中通入足量的一氧化碳

D. 向一定質(zhì)量的石灰石中加入過(guò)量的稀鹽酸

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【題目】以下是研究實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置圖,請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題.

(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):①;②。
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 , (填字母序號(hào),下同),若要收集一瓶干燥的A氧氣,應(yīng)選擇的收集裝置是。
(3)實(shí)驗(yàn)室用H2O2溶液和MnO2混合制氧氣,其中MnO2作用,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
(4)若用下圖所示醫(yī)用塑料袋排空氣法收集H2 , 則H2導(dǎo)入端為(填“a”或“b”)

(5)用下圖所示的礦泉水瓶進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn),可以證明CO2與NaOH溶液確實(shí)發(fā)生了反應(yīng),CO2與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

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【題目】中共十九大報(bào)告中提出了綠水青山就是金山銀山的發(fā)展理念,下列實(shí)踐與之不相符的是( 。

A.監(jiān)測(cè)并發(fā)布空氣質(zhì)量報(bào)告

B.工業(yè)廢氣直接排放

C.使用清潔能源

D.植樹(shù)造林

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示裝置,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。

(1)寫(xiě)出圖中儀器①的名稱(chēng)__________;

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣可選擇的發(fā)生和收集裝置是______(填字母),寫(xiě)出用該套裝置制取O2的化學(xué)方程式__________________。

(3)若用E裝置收集CO2,則氣體應(yīng)從______端通入(“a”“b”)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

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