大理石的主要成分是碳酸鈣(CaCO3),試求:
(1)碳酸鈣的相對(duì)分子質(zhì)量;
(2)碳酸鈣中各元素的質(zhì)量比;
(3)碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(4)80g碳酸鈣中含鈣元素的質(zhì)量;
(5)多少克碳酸鈣中含鈣元素40g;
(6)多少克碳酸鈣與11.1g氯化鈣(CaCl2)的含鈣量相當(dāng).
考點(diǎn):相對(duì)分子質(zhì)量的概念及其計(jì)算,元素質(zhì)量比的計(jì)算,元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算,化合物中某元素的質(zhì)量計(jì)算
專題:化學(xué)式的計(jì)算
分析:(1)根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和,進(jìn)行分析解答.
(2)根據(jù)各元素的質(zhì)量比為構(gòu)成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之比,進(jìn)行分析解答.
(3)根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)
相對(duì)分子質(zhì)量
×100%,進(jìn)行分析解答.
(4)根據(jù)化合物中某元素的質(zhì)量=該化合物的質(zhì)量×該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行分析解答.
(5)根據(jù)化合物中某元素的質(zhì)量=該化合物的質(zhì)量×該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行分析解答.
(6)根據(jù)11.1g氯化鈣(CaCl2)的含鈣量求出碳酸鈣的質(zhì)量.
解答:解:
(1)碳酸鈣的相對(duì)分子質(zhì)量為40+12+16×3=100.
(2)碳酸鈣中Ca、C、O的質(zhì)量比=40:12:16×3=10:3:12.
(3)碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
40
100
×100%=40%.
(4)80g CaCO3 中鈣元素質(zhì)量是80g×40%=32g.
(5)含有40g鈣元素需要碳酸鈣的質(zhì)量為
40g
40%
=100g.
(6)11.1g氯化鈣(CaCl2)的含鈣量11.1g×
40
111
×100%=4g
含有4g鈣元素需要碳酸鈣的質(zhì)量為
4g
40%
=10g
答案:
(1)碳酸鈣的相對(duì)分子質(zhì)量100
(2)碳酸鈣中各元素的質(zhì)量比10:3:12
(3)碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)40%
(4)80g碳酸鈣中含鈣元素的質(zhì)量32克
(5)100克碳酸鈣中含鈣元素40g
(6)10克碳酸鈣與11.1g氯化鈣(CaCl2)的含鈣量相當(dāng).
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,考查同學(xué)們靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

生活處處有化學(xué),家庭就是個(gè)化學(xué)小世界.
(1)為了全民的健康,衛(wèi)生部推廣使用強(qiáng)化加鐵醬油.這里的“鐵”指的是
 
(填“單質(zhì)”“元素”或“原子”).
(2)在餐桌上,當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)某種湯很咸時(shí),通常的做法是加點(diǎn)水,這個(gè)過(guò)程中一定不變的是
 
.(請(qǐng)?zhí)钕铝羞x項(xiàng)中的字母)
A、水的質(zhì)量   B、湯的質(zhì)量    C、鹽的質(zhì)量     D、鹽的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
(3)油污難溶于水,清洗油污時(shí)常加入洗滌精,洗滌精起
 
作用.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

粗鹽中含有少量可溶性雜質(zhì)CaCl2、MgCl2.某同學(xué)用以下方案除去雜質(zhì):

(1)寫化學(xué)式:A
 
、B
 

(2)寫出③處化學(xué)方程式:
③處
 
、
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

一次性塑料包裝袋造成的環(huán)境污染已經(jīng)引起了社會(huì)的高度關(guān)注,許多城市已經(jīng)開(kāi)始使用紙制的食品袋.同學(xué)們經(jīng)過(guò)查閱資料,得知食品袋的組成成分含有碳元素和氫元素,請(qǐng)選擇以下實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行驗(yàn)證:

(1)你所選擇的實(shí)驗(yàn)裝置的連接順序是
 
(用a、b等符號(hào)表示)
(2)請(qǐng)簡(jiǎn)單敘述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論
 

(3)實(shí)驗(yàn)中選擇純氧而不選用空氣的原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是實(shí)驗(yàn)室中常用的化學(xué)儀器,相信你已經(jīng)使用過(guò).

請(qǐng)按下列要求把儀器的序號(hào)和名稱填在橫線上:
a.取用吸取和滴加少量的液體試劑時(shí)使用
 
(填序號(hào),下同),儀器名稱為
 

b.取用一定體積的液體試劑用
 
,
 
,儀器名稱為
 
,
 

c.能直接放在火焰上加熱的儀器是
 
,
 
,儀器名稱為
 
 

d.要放在石棉網(wǎng)上加熱的是
 
,儀器名稱為
 

e.用于稱量固體藥品的儀器是
 
儀器名稱為
 

f.用于夾持試管的儀器是
 
 儀器名稱為
 

g.給酒精燈里添加酒精時(shí)一般使用
 
,儀器名稱為
 

h.用作熱源的儀器是
 
,儀器名稱為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

通過(guò)化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律,以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置.請(qǐng)結(jié)合圖1回答問(wèn)題:

(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)的儀器名稱:a
 

(2)寫出實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的文字表達(dá)式:
 

(3)實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣的文字表達(dá)式為:
 

應(yīng)選擇的反應(yīng)的發(fā)生裝置是
 
,收集裝置是
 
.(填字母編號(hào))
(4)圖2是某學(xué)生設(shè)計(jì)的一種有洗氣、檢驗(yàn)、貯氣等用途的裝置.若用來(lái)測(cè)定給病人輸氧的速率,則
 
(填“a”或“b”,下同)處連接人的呼吸管.當(dāng)用排水集氣法收集氧氣時(shí),瓶?jī)?nèi)先裝滿水,氣體
 
處導(dǎo)管通入.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)在實(shí)驗(yàn)室里盛放澄清石灰水的瓶壁里或石灰水的表面常出現(xiàn)一層白膜,它是(填物質(zhì)名稱):
 
,形成白膜的原因是(用化學(xué)方程式表示):
 

(2)使用燃?xì)庠钭鲲垥r(shí),李明發(fā)現(xiàn)鍋底有一層黑色物質(zhì),對(duì)此他產(chǎn)生了好奇,用小刀刮下了一些黑色物質(zhì),進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):取一部分放入水中,發(fā)現(xiàn)不溶于水,并浮在水面上;另取一部分在火焰上灼燒,黑色物質(zhì)燃燒,生成無(wú)色無(wú)味的氣體.由此,李明推斷這些黑色物質(zhì)主要成分是
 
,形成的原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放日,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,設(shè)計(jì)了如圖1實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行氣體制取和性質(zhì)的探究,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)請(qǐng)寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱:a
 
  b
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時(shí),應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
(填寫裝置的字母代號(hào),下同),請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
,其中二氧化錳起
 
作用.
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w時(shí),應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是
 
.請(qǐng)寫出用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(4)如圖F所示,向燒杯中傾倒二氧化碳,下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅,說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)是
 

(5)雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣.某興趣小組為了測(cè)定雞蛋殼中CaCO3的含量,現(xiàn)取15g雞蛋殼,搗碎,放在燒杯中,然后向其中加入80g某濃度的稀鹽酸,使之充分反應(yīng)(雞蛋殼中除CaCO3外的其他成分都不溶于水,且不與稀鹽酸反應(yīng)),測(cè)得燒杯中的反應(yīng)剩余物的質(zhì)量(m)與反應(yīng)時(shí)間(t)的關(guān)系如圖2所示(忽略水蒸氣的揮發(fā)),試計(jì)算(計(jì)算結(jié)果保留1位小數(shù)):
①產(chǎn)生CO2的質(zhì)量
②該雞蛋殼中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)用語(yǔ)可準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔地記錄、表達(dá)和交流化學(xué)信息.請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)填寫:
(1)2個(gè)亞鐵離子
 
  (2)-2價(jià)的硫元素
 

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