【題目】用鋁土礦（含有Al2O3）與NaOH溶液反應(yīng)可以得到偏鋁酸鈉（NaAlO2），NaAlO2被CO2酸化生成Al(OH)3，Al(OH)3受熱分解生成Al2O3和H2O。

（1）NaAlO2屬于___________。（填選項(xiàng)）

A．單質(zhì) B．化合物 C．純凈物 D．混合物

（2）Al(OH)3讀作____________。

（3）NaAlO2由鈉離子和偏鋁酸根離子構(gòu)成，則鈉離子的符號(hào)是____________。

（4）Al2O3 + 2NaOH = 2NaAlO2 + _______________。

（5）Al(OH)3受熱分解的化學(xué)方程式為______________________。

【答案】BC 氫氧化鋁 Na+ H2O 2Al(OH)3 Al2O3 +3H2O

【解析】

（1）NaAlO2首先屬于純凈物，其次是多種元素組成，所以屬于純凈物中的化合物；

（2）Al（OH）3讀氫氧化鋁；

（3）NaAlO2由鈉離子和偏鋁酸根離子構(gòu)成，一個(gè)鈉離子帶一個(gè)單位的正電荷，對(duì)應(yīng)的符號(hào)是 Na+；

（4）根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，氧化鋁和氫氧化鈉反應(yīng)生成偏鋁酸鈉和水，對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式為：Al2O3+2NaOH=2NaAlO2+H2O；

（5）由于Al（OH）3受熱分解生成Al2O3和H2O，所以Al（OH）3受熱分解的化學(xué)方程式為 2Al（OH）3Al2O3+3H2O。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在宏觀.微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。

（1）金剛石和石墨的元素組成相同，但物理性質(zhì)差別很大，原因是__________________。

（2）鈉元素與氯元素的本質(zhì)區(qū)別為__________________________。

（3）硫酸銅、鐵、過(guò)氧化氫三種物質(zhì)中，由離子構(gòu)成的是_____（填化學(xué)式）。

（4）下圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖，其中表示氧原子，表示銅原子，表示氫原子。

請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______________，并推測(cè)反應(yīng)現(xiàn)象為______________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為A物質(zhì)的溶解度曲線.M、N兩點(diǎn)分別表示A物質(zhì)的兩種溶液.下列做法不能實(shí)現(xiàn)M、N間的相互轉(zhuǎn)化的是（A從溶液中析出時(shí)不帶結(jié)晶水）

A. 從N→M：先向N中加入適量固體A，再降溫至t1℃

B. 從N→M：先將N降溫至t1℃，再恒溫蒸發(fā)至有晶體析出

C. 從M→N：先將M升溫至t2℃，再恒溫加入適量水

D. 從M→N：先將M升溫至t2℃，再恒溫將其蒸發(fā)掉部分水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物28g制取氧氣，完全反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量為18.4g，請(qǐng)計(jì)算：

（1）生成氧氣的質(zhì)量；

（2）原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出儀器的名稱：①__________,②_____________。

（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳常用的藥品是____________，（填名稱）其反應(yīng)方程式為_____________，若用裝置F收集二氧化碳，則該氣體的驗(yàn)滿方法為___________________。

（3）實(shí)驗(yàn)室選用高錳酸鉀來(lái)制取氧氣，則應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________，此反應(yīng)類型是_________。選用E裝置收集氧氣后，測(cè)得其純度明顯偏低，原因可能是________（填序號(hào)）。

A．高錳酸鉀中混入了二氧化錳 B．收集前，集氣瓶中未注滿水

C．收集后，集氣瓶中仍有少量水 D．導(dǎo)管口一有氣泡冒出就開(kāi)始收集

（4）實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸制氫氣，選用的裝置組合是_______，發(fā)生的反應(yīng)方程式為______。

（5）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣比較快捷，但是反應(yīng)不容易控制。為了實(shí)現(xiàn)反應(yīng)的可控性，某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了如下創(chuàng)新操作：取一根長(zhǎng)的粗銅絲，將一端對(duì)折成平行狀，用水將按比例混合均勻的水泥和MnO2調(diào)好并黏在銅絲對(duì)折處，滾成圓柱狀，晾干使用。按照如圖裝配好儀器。請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：_，該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的優(yōu)點(diǎn)是__________________。

（6）某實(shí)驗(yàn)小組收集不同體積比例的二氧化碳和一氧化碳混合氣體，其裝置如圖所示：（提示：飽和NaHCO3溶液的作用是除去HCl氣體，部分夾持裝置及導(dǎo)管已略去）

①CO氣體應(yīng)由______（填“a”或“b”）通入，在C中混合后，由另一導(dǎo)管導(dǎo)出。

②裝置C中濃硫酸的主要作用：Ⅰ、干燥氣體，減少實(shí)驗(yàn)誤差；

Ⅱ、通過(guò)觀察__________________________現(xiàn)象，來(lái)判斷是否得到了混合氣體。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于化學(xué)反應(yīng)2X+Y=2Z的敘述正確的是（ ）

A．Z可能是單質(zhì)，也可能是化合物

B．反應(yīng)中X、Y、Z三種物質(zhì)的質(zhì)量比是2：1：2

C．若X和Y的相對(duì)分子質(zhì)量分別為M和N，則Z的相對(duì)分子質(zhì)量為M+N

D．若ag的X完全反應(yīng)生成bg的Z，則同時(shí)消耗（b﹣a）g 的Y

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】利用廢舊電池銅帽(含Cu、Zn)制取海綿銅(Cu),并得到硫酸鋅溶液,其制取的主要流程如圖所示(反應(yīng)條件已略去):

已知:2Cu+2H2SO4+O2=2CuSO4+2H2O。

(1)過(guò)程Ⅱ中分離操作的名稱是_____________；該操作需要用到的玻璃儀器有燒杯玻璃棒和________,其中玻璃棒的作用是________________________。

(2)過(guò)程Ⅲ中有氣體產(chǎn)生,反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_____________________。

(3)A-E中含銅、鋅兩種元素的物質(zhì)有_____(填字母)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列四個(gè)圖像分別與選項(xiàng)中的操作相對(duì)應(yīng)，其中合理的是

A. 足量磷在充滿空氣的集氣瓶中燃燒

B. 將水通電一段時(shí)間

C. 加熱 KClO3 和 MnO2 的混合物制取 O2

D. 向澄清石灰水中通二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小凡在實(shí)驗(yàn)室取了12g石灰石樣品，為了測(cè)定石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取石灰石樣品敲碎后不斷加入稀鹽酸假設(shè)石灰石樣品中雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)，反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w與加入的稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖試回答：

（1）鹽酸加到a時(shí)，碳酸鈣是否完全反應(yīng)？______．

（2）12g石灰石樣品反應(yīng)共生成二氧化碳______g；

（3）石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少______？

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