分析 (1)根據(jù)常見儀器的名稱進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)泥沙難溶于水以及過濾的注意事項進(jìn)行解答;
(3)根據(jù)蒸發(fā)過程中石棉網(wǎng)的用途以及石棉網(wǎng)屬于復(fù)合材料進(jìn)行解答;
(4)實驗室通常用稀鹽酸與大理石(或石灰石)反應(yīng)制取二氧化碳,碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,寫出反應(yīng)的方程式;
(5)根據(jù)D裝置的特點和收集方法進(jìn)行解答.
解答 解:(1)標(biāo)號儀器的名稱:b錐形瓶;故填:錐形瓶;
(2)泥沙難溶于水,所以除去食鹽水中的少量泥沙可用過濾的方法;要正確完成該操作還需要的儀器名稱是玻璃棒;如果液面高于濾紙邊緣,就要再過濾,故填:B;玻璃棒;高;
(3)蒸發(fā)過程中石棉網(wǎng)的用途,放置加熱后的蒸發(fā)皿;未用玻璃棒引流待濾液容易導(dǎo)致液體濺出或沖破濾紙.故填:液體濺出或沖破濾紙;故填:蒸發(fā)皿;液體濺出或沖破濾紙;
(4)實驗室通常用稀鹽酸與大理石(或石灰石)反應(yīng)制取二氧化碳,碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,反應(yīng)的方程式:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;因為氧氣的密度比空氣大,所以實驗中始終未能檢驗到CO2已集滿,解釋不合理的是:C;故填:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;C.
(5)A.根據(jù)D裝置適用于固體,所以制取甲烷的藥品是固體,故正確;B.甲烷用排水法收集,說明甲烷在水中溶解能力小,故錯誤; C.甲烷用排水法收集,說明甲烷也不與水反應(yīng),故正確;D.D裝置不能說明甲烷密度大于空氣,事實甲烷的密度小于空氣的密度,故錯誤.
故選:AC.
點評 通過對改進(jìn)實驗方案意義的分析,完成對方案的評價,體現(xiàn)實驗的分析能力.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子 | |
B. | 在化學(xué)變化中,分子可以分成原子,而原子不能再分 | |
C. | 在原子中,質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù) | |
D. | 氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 煤爐上放一壺水就能防止一氧化碳中毒 | |
B. | 化學(xué)反應(yīng)在生成新物質(zhì)的同時,還伴隨著能量的變化 | |
C. | 發(fā)現(xiàn)燃?xì)猓ㄌ烊粴饣蛞夯蜌獾龋┬孤,?yīng)點火檢查泄漏處 | |
D. | 空氣中二氧化碳過多會導(dǎo)致酸雨 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | N2 | B. | N2O3 | C. | NaNO2 | D. | NH4Cl |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 加入一定量的固體KNO3 | B. | 升溫 | ||
C. | 降溫至溶液剛好達(dá)到飽和 | D. | 加入一定量的水 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鐵是人類最早利用的金屬 | |
B. | 物質(zhì)的用途完全由其性質(zhì)決定,與其他因素?zé)o關(guān) | |
C. | 在化學(xué)反應(yīng)中,只有燃燒才能放熱 | |
D. | 合金中至少含有一種金屬元素.不一定含有非金屬元素 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 合理施用農(nóng)藥、化肥 | |
B. | 將活性炭放入硬水中使其軟化 | |
C. | 加強(qiáng)工業(yè)廢水的排放監(jiān)控,堅持達(dá)標(biāo)排放 | |
D. | 淘米的水用來澆花 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 為了解決“白色污染”問題,使用新型的、可降解的塑料 | |
B. | 生活中使用明礬降低水的硬度 | |
C. | 家用電器著火,立即用水澆滅 | |
D. | 用含亞硝酸鈉的工業(yè)用鹽替代食鹽烹調(diào)食物 |
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