【題目】加入足量的水攪拌能形成溶液的是

A、泥沙 B、植物油 C、膽礬 D、粉筆灰

【答案】 C

【解析】

試題分析：溶液是指一種或多種物質(zhì)以分子或離子的形式分散到另一種物質(zhì)中形成的均一、穩(wěn)定的混合物 ；A、泥沙顆粒較大不能以分子或離子的形式分散形成均一、穩(wěn)定的混合物； B、植物油顆粒較大不能以分子或離子的形式分散形成均一、穩(wěn)定的混合物； C、膽礬能形成溶液，因為膽礬能溶于水；D、粉筆灰，顆粒較大不能以分子或離子的形式分散，形成均一、穩(wěn)定的混合物；故答案選擇C

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鎂是一種化學性質(zhì)活潑的金屬，在空氣中常溫下就能被緩慢氧化。下列有關鎂條燃燒實驗的說法不正確的是

A．實驗前，應先用砂紙打磨鎂條至表面出現(xiàn)銀白色

B．實驗時，應使用石棉網(wǎng)

C．實驗時，應用坩堝鉗夾持鎂條，在酒精燈上點燃

D．鎂條在空氣中緩慢燃燒，發(fā)出耀眼的黃光，有大量藍紫煙生成

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有關燃燒的說法正確的是

A．化學反應中只有燃燒才能放出熱量

B．燃燒一定是可燃物與氧氣發(fā)生的劇烈的氧化反應

C．將煤塊粉碎后再燃燒是為了使其燃燒更充分

D．劇烈的燃燒一定會引起爆炸

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（14分）實驗室常用下列裝置來制取氧氣：

（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：① ② ③ ④

（2）用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是 （填序號）。若用裝置E收集氧氣，氣體

由 端進入，如何驗滿 。

（3）用高錳酸鉀制取氧氣時，反應的文字表達式為 。

（4）實驗室要做鐵絲燃燒實驗，最好選用裝置 （填序號）來收集氧氣，原因 寫出鐵絲燃燒的文字表達式 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有A、B、C、D四種元素，已知A元素的原子是自然界中質(zhì)量最小的原子；B元素的常見單質(zhì)占空氣體積的21%；C元素的一種單質(zhì)是天然物質(zhì)里硬度最大的晶體；D元素以化合態(tài)廣泛存在于石灰石等礦物中，它的陽離子帶有兩個單位的正電荷。請回答：

（1）A元素的單質(zhì)的化學式是___________；D元素的陽離子的符號是__________；B元素所形成的常見單質(zhì)的一種用途是_________________________________。

（2）由CB2轉(zhuǎn)化為DCB3的化學方程式是_________________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是實驗室制取氧氣或二氧化碳時經(jīng)常用到的儀器，請回答有關問題。

（1）寫出編號儀器名稱：① ；⑧ 。

（2）當制取較多量CO2時，制取裝置的儀器組合是 （選填序號）。

（3）閱讀材料回答問題。

I、制取氨氣的裝置與實驗室用 （選填“高錳酸鉀”或“雙氧水”）制氧氣的裝置相同，還缺少的儀器名稱是 ，檢查該裝置氣密性的方法是 。

II、若用如圖所示裝置收集氨氣，進氣口應為 端（選填“m”或“n”），檢驗氨氣集滿的方法是 。

（4）加熱是最常見的反應條件，用酒精燈給試管中的固體加熱時，試管口稍向下傾斜的原因是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小明家有包開啟了的小蘇打，久置在灶臺上方，可能因受熱而變質(zhì)。小明為此開展了探究，請分析其過程完成填空。

【查閱資料】

① 2NaHCO3Na2CO3 ＋ CO2 ↑ ＋ H2O

② NaHCO3 ＋ NaOH ＝ Na2CO3 ＋ H2O

③ 2NaHCO3 ＋ Ca(OH)2 ＝ CaCO3 ↓ ＋ Na2CO3 ＋ 2H2O

④ Ca(HCO3)2 ＋ Na2CO3 ＝ CaCO3 ↓ ＋ 2 NaHCO3

⑤ Na2CO3受熱不分解，NaHCO3、Ca(HCO3)2都能溶與水。

【假設猜想】

假設一：小蘇打沒有變質(zhì)，化學成分為 NaHCO3；

假設二：小蘇打完全變質(zhì)，化學成分為 ；

假設三：小蘇打部分變質(zhì)，化學成分為 。

【實驗方案】

可選藥品：①Ca(OH)2溶液 ②CaCl2溶液 ③NaOH溶液 ④稀鹽酸

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

操作一：取小蘇打樣品少量溶于足

量水后，加入過量的 （填藥品編

號，下同）,觀察，如有沉淀，則繼續(xù)進行下一步操作。

操作二：待操作一中反應充分后過

濾，并在濾液中加入過量的 ，觀察。

操作一中無沉淀出現(xiàn)

假設一成立

假設二成立

假設三成立

【問題討論】

有同學認為，取一定量樣品直接加熱，再將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水，根據(jù)實驗現(xiàn)

象，對上述三種假設的每一種是否成立都能進行判斷。請評價這種方案是否合理

（填“是”或“否”），理由是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置圖回答問題。

(1) 寫出圖中標示儀器的名稱：① ，② 。

(2) 在B裝置中用高錳酸鉀制取O2的化學方程式為 ，

用向上排空氣法收集O2，驗滿的方法是 。

(3) 若按B→C→D→E順序連接裝置，制取O2并進行碳及其氧化物的部分性質(zhì)實驗。正確的接口順序為a→b→c→d→e→g，則C裝置中發(fā)生反應的化學方程式為 。D裝置處觀察到的現(xiàn)象為 。

(4) 實驗結(jié)束，應先撤離g處導管，再熄滅酒精燈。如果先熄滅B、C兩處酒精燈，則D中觀察到的現(xiàn)象有： 。(寫一點)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗現(xiàn)象及方程式均正確的是

A．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射——4Fe+3O2==2F2O3

B．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出淡藍色火焰——S+O2SO2

C．鐵絲放入硫酸銅溶液中，固體表面出現(xiàn)紅色物質(zhì)——3CuSO4+2Fe==3Cu+Fe2(SO4)3

D．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙——4P+5O22P2O5

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