【題目】化學與生活、生產密切相關。請回答下列問題:
(1)生活中硬水軟化的常用方法 。
(2)食品袋內充入氮氣的目的是 。
(3)稀有氣體能制成多種用途的電光源的原因 。
(4)做飯時,有時燃氣灶或煤爐的火焰呈現黃色或橙色,鍋底出現黑色,此時應將灶具或爐具的進風口 。
(5)在書寫具有保存價值的檔案時,最好使用 (填序號 )
A.純藍墨水筆 B.碳素墨水筆 C.圓珠筆
(6)納米級材料二氧化鈦(TiO2)能有效去除因裝修帶來的多種有害氣體.TiO2中Ti的化合價為 。
(7)硫化鎘是“紋身彩貼”的主要成分,可經皮膚進入人體內,干擾人體正常的新陳代謝。已知硫化鎘中鎘(Cd)元素化合價為+2、硫元素的化合價為-2,其化學式是 。
(8)用活性炭除去裝修產生的對人體有害的氣體,利用了它的 性。
(9)油庫、面粉廠都要嚴禁煙火的原因 。
(10)實驗室用酒精作為燃料: (用化學方程式表示)。
(11)小明在生活中觀察到:點燃的小木棒燃燒端朝上,往往沒燃盡就熄滅,而燃燒端朝下,往往不易熄滅。從燃燒的條件來看,你認為燃燒端朝上的小木棒,沒燃盡就熄滅的最主要原因是 ,若將小木棒事先涂油,燃燒端朝上也不易熄滅,請說明原因: 。
(12)許多家庭做飯用罐裝的“煤氣”作燃料,罐中所裝的是液化石油氣。
①它是石油化工的一種產品。石油屬于 能源(填“可再生”或“不可再生”)。
②若廚房失火時,移走“煤氣罐”,這是利用了 原理滅火(填序號)。
A.清除可燃物 B.使可燃物與氧氣隔絕 C.降低可燃物的著火點
【答案】(1)煮沸 (2)防腐(或防擠壓變形等合理即可)
(3)稀有氣體在通電時能發(fā)出不同顏色的光
(4)調大 (5)B (6)+4 (7)CdS (8)吸附
(9)可能發(fā)生爆炸(油庫、面粉廠周圍的空氣中混有可燃性的氣體或粉塵,遇明火會發(fā)生急劇燃燒,短時間內聚積大量熱,在有限的空間內氣體體積迅速膨脹而引起爆炸)。
(10)C2H5OH+3O22CO2+3H2O(2分);
(11)小木棒溫度不易達到著火點 著火點較低的油燃燒產生的熱量,使小木棒溫度較易達到著火點
(12)①不可再生 ②A
【解析】
試題分析:(1)降低水的硬度的方法有煮沸和蒸餾,生活中用煮沸的方法;
(2)氮氣的化學性質不活潑,常用于保護氣;
(3)稀有氣體在通電時能發(fā)出不同顏色的光,常用于電光源;
(4)碳不完全燃燒會生成炭黑,故要使燃料充分燃燒就要增加空氣的量;
(5)碳的化學性質在常溫穩(wěn)定,能長時間保存;
(6)已知氧元素為-2價,根據在化合物中元素化合價的代數和為0可知鈦元素顯+4價;
(7)根據化合物的化學式的寫法:正價在左,負價在右,正負化合價代數和為0的原則,可知它們的形成的化合物的化學式為CdS;
(8)活性炭具有疏松多孔的結構,能吸附顏色和異味;
(9)汽油、面粉均是可燃物,故要嚴禁煙火;
(10)酒精燃燒生成的是二氧化碳和水:C2H5OH+3O22CO2+3H2O;
(11)燃燒需要同時滿足三個條件:一是要有可燃物,二是可燃物要與氧氣接觸,三是溫度要達到可燃物的著火點;以上三個條件都能滿足時,可燃物才能發(fā)生燃燒,F火柴熄滅了,可知是由于溫度沒有達到著火點;由于著火點較低的油燃燒產生的熱量,使小木棒溫度較易達到著火點,故不易熄滅;
(12)石油屬于化石燃料,屬不可再生資源;廚房失火時,移走“煤氣罐”,這是利用了清除可燃物的方法。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】 近年來,部分大城市出現霧霾天氣,下列情況:①煤的燃燒②工業(yè)廢氣的排放 ③動植物的呼吸④汽車尾氣的排放。其中可能引起大氣污染的是
A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(6分)某;瘜W興趣小組同學發(fā)現,長期使用的熱水壺底部有一層水垢,水垢的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂,他們?yōu)榱藴y定水垢中碳酸鈣的含量,取某種稀鹽酸100 g加入到15.8 g水垢中,產生CO2氣體的情況如下圖所示。計算:
(1)從圖中可以看出15.8 g水垢與鹽酸反應后生成CO2最多是 。
(2)水垢中碳酸鈣的質量分數是多少?(計算結果保留0.1%)
(3)所用稀鹽酸中溶質質量分數是多少?(計算結果保留0.1%)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(8分)某;瘜W興趣小組學習了氣體的制取和收集后,對相關知識進行總結,請你一起參與,并完成下面題目內容:
(1)工業(yè)制氧氣是變化________(填“物理”或“化學”)變化。
(2)圖中儀器a的名稱是___________,b的名稱是________。
(3)實驗室制取并收集氧氣,可選擇_________裝置(填字母代號),此法制取氧氣的化學方程式為_________________________________。
(4)檢查B裝置氣密性的方法是(可借助水和圖中的其他裝置)__________________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】小明在做過濾操作時,在老師給他的儀器中,他認為還缺少一種,其中老師給的儀器主要有:漏斗、燒杯、濾紙、鐵架臺,那么他認為缺少的儀器是
A.小燒杯 B.玻璃棒 C.藥匙 D.長頸漏斗
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學用語是最簡明、信息豐富、國際通用的語言。
(1)請用數字和化學符號填空:
①2個氮原子 ; ②4個二氧化碳分子 ;
③鈣離子 ; ④鉆石的主要成分 。
⑤+6價的硫元素 ; ⑥地殼中含量最高的金屬元素 ;
⑦可用于人工降雨的液氮 ; ⑧氯酸鉀 。
(2)元素周期表是學習化學的重要工具,下圖是表中的一格,其中A表示______________;B表示__________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(5分)某興趣小組同學探究影響雙氧水分解速度的某種因素和驗證質量守恒定律實驗時,數據記錄如下:
雙氧水的質量 | 雙氧水的濃度 | MnO2的質量 | 相同時間內產生O2體積 | |
Ⅰ | 50.0g | 1% | 0.1g | 9 mL |
Ⅱ | 50.0g | 2% | 0.1g | 16 mL |
Ⅲ | 50.0g | 4% | 0.1g | 31 mL |
(1)本實驗中,測量O2體積的裝置是 (填編號)。
(2)實驗結論:在相同條件下,雙氧水的濃度越 (選填“大”或“小”),雙氧水分解得越快。
(3)小王同學用下圖裝置進行實驗,通過比較 也能達到實驗目的。
(4)小張同學看到電子天平數據比混合之前數據減小了,他認為該反應不遵守質量守恒定律。你認為他的看法 (填正確或錯誤),原因是
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】把等質量的X、Y、Z、M四種金屬分別加入到同體積、同濃度的足量稀鹽酸中。再把X加入到Z(NO3)2溶液中,M加入到YNO3溶液中。反應關系如圖所示。
據此判斷四種金屬的活動性順序為
A.Z>X>M>Y B.X>Z>M>Y
C.X>Z>Y>M D.Y>M>Z>X
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