【題目】科學(xué)合理地使用燃料，可有效地防止環(huán)境污染。下列關(guān)于燃料與燃燒的說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．汽油中加入適量的乙醇可減少汽車尾氣的污染

B．把煤加工成蜂窩煤可使之燃燒更加充分

C．天然氣是比煤、石油更加清潔的化石燃料

D．石油分解后可得到汽油、煤油、柴油等一系列產(chǎn)品

【答案】D

【解析】

試題分析：乙醇燃燒生成的是二氧化碳和水，可減少污染，A正確；可燃物與氧氣接觸越充分，燃燒越完全、越劇烈，把煤加工成蜂窩煤增大了可燃物與空氣的接觸面，可使之燃燒更加充分，B正確；天然氣的主要成分是甲烷，燃燒生成的是水和二氧化碳，煤燃燒會(huì)生成二氧化硫等，故天然氣是較清潔的化石燃料，C正確；石油通過(guò)分餾可得到汽油、煤油、柴油等一系列產(chǎn)品，D錯(cuò)誤。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】能源是人類生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，能源成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問(wèn)題。

（1）化石燃料包括煤、___________、天然氣等，這些都是重要的能源；目前正在利用和開發(fā)的新能源有核能、生物質(zhì)能、___________ (填一種)等。

（2）發(fā)射衛(wèi)星的火箭可使用液氫作燃料，液氫在液氧中燃燒的化學(xué)方程式為__________。

（3）物質(zhì)R是一種可再生綠色能源，其燃燒的化學(xué)方程式為R＋3O2 2CO2＋3H2O，則R的化學(xué)式為_________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有甲、乙、丙、丁四種金屬，僅甲在自然界中能以單質(zhì)形式存在，丙的化合物溶液不能用丁的容器盛放，丁與乙的鹽溶液不反應(yīng)。這四種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是

A．乙>丁>丙>甲 B．甲>乙>丙>丁 C．丁>丙>乙>甲 D．甲>乙>丁>丙

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不能支持鎂燃燒的氣體是

A．氧氣 B．氮?dú)?/span> C．二氧化碳 D．氦氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)課上，為檢驗(yàn)鎂條能否在N2中燃燒，興趣小組的同學(xué)展開如下探究：

【實(shí)驗(yàn)步驟】

①將足量白磷在空氣中點(diǎn)燃后，迅速伸入鐘罩內(nèi)，塞緊橡皮塞（圖1）;

②待鐘罩內(nèi)水面不再變化時(shí)，向水槽中加水，使水槽中液面與鐘罩內(nèi)液面相平；

③打開橡皮塞，將燃著的螺旋狀鎂條迅速伸入鐘罩內(nèi)，塞緊橡皮塞（圖2）；

④待鐘罩內(nèi)水面不再變化時(shí)，觀察鐘罩內(nèi)壁及表面皿中出現(xiàn)淡黃色固體。查閱資料得知，淡黃色固體是Mg3N2

【分析】

（1）圖1中裝著燃著白磷的儀器名稱是 ；步驟①中足量白磷在鐘罩內(nèi)燃燒的目的是 ；

（2）步驟②中加水的目的是 ；

（3）步驟③中鎂條繞成螺旋狀的目的是 ；

【結(jié)論】（4）鎂在N2中燃燒的化學(xué)方程式為 ；

【拓展】（5）興趣小組的同學(xué)查閱資料得知，鎂條在CO2中也能燃燒，生成一種白色固體和一種黑色固體。已知該反應(yīng)為置換反應(yīng)，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；

【反思】（6）通過(guò)以上探究，你對(duì)燃燒或滅火有什么新認(rèn)識(shí)？請(qǐng)寫一點(diǎn)： 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是人類生活中不可缺少的物質(zhì)。

（1）下列凈水方法中，通常用于除去水中難溶性雜質(zhì)的是_________

A．過(guò)濾 B．煮沸 C．蒸餾 D．吸附

（2）為了探究水的組成，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示:

①該實(shí)驗(yàn)中，與兩個(gè)電極相連的a、b兩支玻璃管中產(chǎn)生的氣體分別是 和 (填化學(xué)式)，質(zhì)量比為 。

②寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式

（3）硬水給生活和生產(chǎn)帶來(lái)很多麻煩，生活中常用 區(qū)分硬水和軟水，常用 方法降低水的硬度。

（4）水能滅火的原理是

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是初中化學(xué)常見六種物質(zhì)之間的關(guān)系圖（物質(zhì)是溶液的只考慮溶質(zhì)）。圖中用“—”表示兩種物質(zhì)之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，用“→”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)（部分反應(yīng)物或生成物及反應(yīng)條件已略去）。

A是一種常見的堿，微溶于水，B、C中不含相同元素．C、D中所含元素種類相同。

（1）請(qǐng)分別寫出B物質(zhì)的化學(xué)式（或溶質(zhì)的化學(xué)式）： B．___________

（2）寫出轉(zhuǎn)化①的化學(xué)方程式___________________（寫一個(gè)）；

（3）寫出Fe203與足量B反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象____________________。

（4）寫出A的一種用途__________________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“低碳”是全世界的主題，以下流程是通過(guò)控制化學(xué)反應(yīng)的條件來(lái)促進(jìn)或抑制化學(xué)反應(yīng)，實(shí)現(xiàn)“低碳”，從而更好地通過(guò)化學(xué)反應(yīng)為人類造福。

根據(jù)上述流程回答下列問(wèn)題：

（1）上述流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是 。

（2）除去機(jī)動(dòng)車尾氣中一氧化碳，下列方法中不正確的是 。

a．把混合氣體通過(guò)灼熱的氧化銅

b．把混合氣體點(diǎn)燃

c．把混合氣體傾倒到另一個(gè)容器中

（3）甲醇（CH3OH）和酒精在空氣中完全燃燒的產(chǎn)物相同，請(qǐng)寫出甲醇完全燃燒的化學(xué)方程式 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)分類正確的是

A．青銅一單質(zhì) B．鹽酸—化合物

C．氧化銅—氧化物 D．冰水混合體—混合物

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同步練習(xí)冊(cè)答案