9.某興趣小組用圖所示裝置收集并測量反應(yīng)產(chǎn)生的氣體及其體積.
試填空:
(1)該發(fā)生裝置可以制備初中化學(xué)常見的氣體H2或O2(填寫化學(xué)式).
(2)圖示裝置對反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件的要求是:反應(yīng)物是固體和液體,、反應(yīng)條件是不需要加熱.
(3)利用該裝置測得反應(yīng)生成氣體體積偏大的最主要原因是:液漏斗內(nèi)液體滴入到平底燒瓶所引起的體積所致.

分析 (1)首先觀察圖形,可知是固體和液體的反應(yīng),然后再考慮我們學(xué)過的化學(xué)反應(yīng)有哪些適合;
(2)觀察圖示可知,此裝置適于固體和液體在常溫下的反應(yīng);
(3)由題目中的圖形,收集并測量反應(yīng)產(chǎn)生的氣體及其體積,了解利用該裝置測得反應(yīng)生成氣體體積偏大的最主要原因.

解答 解:(1)此反應(yīng)適于固體和液體在常溫下反應(yīng),我們所了解的:①用鋅和稀硫酸制取氫氣;②用雙氧水和二氧化錳制取氧氣;都適合此裝置.故答案為:H2或O2;
(2)觀察圖示可知,此裝置適于固體和液體在常溫下的反應(yīng).故答案為:反應(yīng)物是固體和液體、反應(yīng)條件是不需要加熱;
(3)由題目中的圖形,分液漏斗內(nèi)液體滴入到平底燒瓶所引起的體積所致,原有裝置內(nèi)的氣體不會影響,因為只有生成的氣體才會導(dǎo)致氣體被等量壓入右側(cè),也才會導(dǎo)致等量液體進入量筒.但是滴加分液漏斗內(nèi)液體時,不反應(yīng)也會導(dǎo)致液體進入量筒.
故答案為:分液漏斗內(nèi)液體滴入到平底燒瓶所引起的體積所致.
答案:
(1)H2或O2
  (2)反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是不需要加熱;
(3)液漏斗內(nèi)液體滴入到平底燒瓶所引起的體積所致.

點評 本題考查反應(yīng)物的狀態(tài)與反應(yīng)裝置之間的關(guān)系,要我們熟悉常見的實驗和選取儀器的原則.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列事實能用同一原理進行解釋的是(  )
A.金和鋁在空氣中都不易被腐蝕
B.實驗室收集CO2和O2都能用向上排空氣法
C.用嘴吹或用燒杯扣的方法,都能使燃著的蠟燭熄滅
D.在滴有酚酞的NaOH溶液中滴加鹽酸或投入活性炭都能使溶液褪色

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.我國大氣污染的主要來源是生產(chǎn)和生活使用化石燃料、燃煤等,SO2是主要大氣污染物之一,用石灰漿吸收SO2轉(zhuǎn)化為石膏是一種工業(yè)上煙氣脫硫的方法如圖:
(1)改法原料便宜,產(chǎn)物有利用價值,據(jù)此書寫在吸收塔中的有關(guān)二氧化硫反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca(OH)2+SO2=CaSO3+H2O.
(2)2016年春節(jié)杭州主城區(qū)全面禁止燃放爆竹,放爆竹會產(chǎn)生污染空氣的二氧化硫,據(jù)報道某年春季3天內(nèi),某地區(qū)燃放了20億只爆竹,若每只爆竹釋放0.05克SO2,20億只爆竹釋放的SO2相當(dāng)于燃燒多少噸含硫1%的煤?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.下列化學(xué)方程式正確的是(  )
A.2Fe+3H2SO4═Fe2(SO43+H2B.NaCl+KNO3═NaNO3+KCl
C.C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2D.H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2↑+O2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

4.我縣某中學(xué)的化學(xué)興趣小組的同學(xué)們設(shè)計了有關(guān)氣體的探究實驗.
(1)氣體的發(fā)生裝置如圖1
①此裝置若用于制備氧氣,應(yīng)在分液漏斗中盛放的藥品是過氧化氫溶液;,小試管中放的藥品是二氧化錳,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
②若用于制備二氧化碳,應(yīng)在分液漏斗中盛放的藥品是稀鹽酸,小試管中放的藥品是石灰石,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
為了驗證二氧化碳?xì)怏w的化學(xué)性質(zhì),集氣瓶中應(yīng)放的藥品是滴有紫色石蕊試液的水,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式CO2+H2O═H2CO3
③在不改變此實驗的基礎(chǔ)上,同學(xué)們認(rèn)為只要增加一個操作,還可以驗證新制氣體和其它化學(xué)性質(zhì).增加的操作時將一根燃著的木條放在K處.
(2)小組的同學(xué)們又設(shè)計了以下實驗探究某混合氣體的組成,取三支試管,在其容積的二分之一處做標(biāo)記.分別充滿氣體(甲為二氧化碳、乙為A氣體、丙為二氧化碳和A氣體的混合氣體)倒扣在氫氧化鈉溶液中,最終觀察到的實驗現(xiàn)象如圖2所示:

請你觀察試推斷:氣體A的化學(xué)性質(zhì)有不溶于水,不與NaOH反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

14.為比較相同濃度的FeCl3溶液和CuSO4溶液對H2O2分解的催化效果,某研究小組設(shè)計了如圖所示的對照實驗.
(1)寫出H2O2分解的化學(xué)方程式.
(2)小燕同學(xué)認(rèn)為該實驗設(shè)計不符合對比實驗的基本原則,她的理由是什么?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.根據(jù)下列物質(zhì)的pH值,請你判斷其中酸性最強的是( 。
A.蒸餾水pH:7.0B.王子洋礦泉水pH:6.8~7.8
C.某碳酸飲料pH:5.5~6.5D.米醋pH:3.8

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.以下各種物質(zhì)中,要借助酸堿指示劑才能說明反應(yīng)進行的是( 。
A.大理石與稀鹽酸B.氯化鋇與稀硫酸
C.氧化鐵與稀鹽酸D.氫氧化鈉與稀鹽酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.據(jù)最新報道,某觀測井中檢測發(fā)現(xiàn)${\;}_{38}^{90}$Sr等釋放β射線的放射性物質(zhì)濃度上升,創(chuàng)開始檢測以來的最高值.為了警示人們應(yīng)貼的警示圖標(biāo)是( 。
A.B.
C.D.

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同步練習(xí)冊答案