6．屬于溶液的是（　�。�
A．豆?jié){B．雪碧C．酒精D．蒸餾水

分析 本題考查溶液的概念，在一定條件下溶質(zhì)分散到溶劑中形成的是均一穩(wěn)定的混合物．

解答 解：A、豆?jié){不均一不穩(wěn)定，屬于膠體，故A錯(cuò)；
B、雪碧屬于均一穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，故B正確；
C、酒精是由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，不屬于溶液，故C錯(cuò)；
D、蒸餾水屬于純凈物，不屬于溶液，溶液屬于混合物，故D錯(cuò)．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 應(yīng)熟悉溶液是一種均一穩(wěn)定的混合物，在不改變條件時(shí)，溶液的組成和濃度都不會(huì)發(fā)生變化，要與懸濁液和乳濁液區(qū)分．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．用途僅由物理性質(zhì)決定的是（　�。�
A．石墨作鉛筆芯  B．生石灰作干燥劑  C．N2作保護(hù)氣    D．CO2作滅火劑
A．加熱液體       B．滴加液體     C．加熱蒸發(fā)     D．測(cè)定溶液pH．
A．石墨作鉛筆芯B．生石灰作干燥劑C．N2作保護(hù)氣D．CO2作滅火劑

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

17．關(guān)于物質(zhì)性質(zhì)及用途的描述中錯(cuò)誤的是（　　）
A．石墨能導(dǎo)電，可作電極B．干冰氣化吸熱，可用于保藏食品
C．氧氣有助燃性，可用于煉鋼和氣焊D．稀有氣體性質(zhì)穩(wěn)定，可制成霓虹燈

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．某反應(yīng)涉及的三種分子如圖所示．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．消耗的甲和乙的分子個(gè)數(shù)比為2：1B．甲中元素存在形態(tài)為游離態(tài)
C．該反應(yīng)涉及三種氧化物D．反應(yīng)前后分子總數(shù)不變

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．石灰石是常用的建筑材料．
①甲乙同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究：
Ⅰ．甲同學(xué)取石灰石按圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（煤氣燈能達(dá)到石灰石分解的溫度），觀察到燒杯內(nèi)壁石灰水變渾濁，由此甲同學(xué)認(rèn)為石灰石已分解．甲同學(xué)結(jié)論不合理的理由是一氧化碳燃燒也能產(chǎn)生二氧化碳，使石灰水變渾濁的二氧化碳不一定來(lái)自于石灰石分解．
寫出石灰水變渾濁的化學(xué)方程式CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
Ⅱ．乙同學(xué)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)，完成下表
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量煅燒后固體于試管中，加水振蕩，過(guò)濾，取濾液，滴加酚酞溶液溶液變紅證明固體中
含有氧化鈣
取濾渣滴加足量的稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生含有碳酸鈣
②為了測(cè)定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（假設(shè)雜質(zhì)不參加反應(yīng)），乙同學(xué)設(shè)計(jì)稱取石灰石樣品100g，高溫煅燒至質(zhì)量不再改變．實(shí)驗(yàn)中固體的質(zhì)量變化如下：
Ⅰ．生成二氧化碳的質(zhì)量是33g．
Ⅱ．求石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．自來(lái)水生產(chǎn)中可以殺菌消毒的物質(zhì)是（　�。�
A．COB．Cl2C．明礬D．活性炭

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．如圖所示，20℃時(shí)100g硫酸銅飽和溶液中，分別加入下列物質(zhì)后，相關(guān)分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A．溶質(zhì)質(zhì)量：Ⅰ=Ⅲ＞ⅡB．溶劑質(zhì)量：Ⅰ＞Ⅲ＞Ⅱ
C．溶液質(zhì)量：Ⅰ＞Ⅱ=ⅢD．溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)：Ⅰ＜Ⅱ=Ⅲ

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．我�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)在進(jìn)行課外調(diào)查時(shí)得知：制作糕點(diǎn)常用Na2CO3或NaHCO3作膨松劑，于是，同學(xué)們對(duì)Na2CO3和NaHCO3的性質(zhì)進(jìn)行了一系列探究．
【查閱資料】
（1）溶解度比較：
溶解度10℃20℃30℃40℃
Na2CO312.5g21.5g39.7g49.0g
NaHCO38.1g9.6g11.1g12.7g
（2）已知碳酸氫鈉在270℃左右就能分解為碳酸鈉、水和二氧化碳，而碳酸鈉受熱不分解．
（3）常溫下，濃度相同的Na2CO3溶液比NaHCO3溶液的堿性強(qiáng)．
【探究一】NaHCO3和Na2CO3性質(zhì)差異的探究．
①驗(yàn)證水溶液的酸堿性的差異：分別測(cè)兩種物質(zhì)等濃度溶液的pH，測(cè)定結(jié)果：NaHCO3溶液的pH＜（填“＞”或“＜”）Na2CO3溶液．
②利用溶解度的差異鑒別NaHCO3和Na2CO3：小方同學(xué)分別取xg兩種固體粉末加入20℃10g水中充分溶解，通過(guò)觀察現(xiàn)象區(qū)分出碳酸鈉和碳酸氫鈉，x可能是A．（填序號(hào)）
A．2　　　　B．0.96　　　　C．0.5　　　　D．3
【探究二】測(cè)定某NaHCO3和Na2CO3混合物中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)利用圖①裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，裝置B中放有樣品（整套裝置氣密性良好，各裝置中氣體吸收劑足量）．

【實(shí)驗(yàn)步驟】
（1）檢查裝置的氣密性；（2）稱取樣品10g，加到裝置B中；（3）稱量裝置B、C、D的質(zhì)量（含藥品）；（4）連接裝置；（5）加熱；（6）停止加熱繼續(xù)通入空氣；（7）再次稱量裝置B、C、D的質(zhì)量（含藥品）．
【數(shù)據(jù)記錄】
裝置B裝置C裝置D
實(shí)驗(yàn)前物質(zhì)的質(zhì)量/g180.0200.0122.2
實(shí)驗(yàn)后物質(zhì)的質(zhì)量/g176.9201.5124.8
【問(wèn)題回答】
①寫出碳酸氫鈉受熱分解的化學(xué)方程式：2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑，B裝置中盛樣品的儀器名稱是玻璃管．
②圖1裝置C的作用是吸收水蒸氣，裝置C中一個(gè)明顯的錯(cuò)誤是右側(cè)導(dǎo)管伸入液面以下．
③實(shí)驗(yàn)過(guò)程中必須向裝置內(nèi)通入空氣，裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O．若沒(méi)有裝置A，造成測(cè)定結(jié)果偏大（填“偏大”“不變”或“偏小”）
【討論分析】
（1）小紅同學(xué)認(rèn)為，表格中三組數(shù)據(jù)都可以計(jì)算該樣品中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，但小張認(rèn)為不能用C裝置的質(zhì)量變化來(lái)計(jì)算，其理由是裝置A中逸出的水蒸氣會(huì)進(jìn)入裝置C中；改進(jìn)方法：在裝置A、B之間增加一個(gè)濃硫酸的干燥裝置．
（2）小王又認(rèn)為用裝置D的質(zhì)量差會(huì)偏大而影響計(jì)算，應(yīng)增加一個(gè)操作：連接D裝置前，緩緩鼓入空氣，目的是排盡裝置內(nèi)的二氧化碳?xì)怏w．
（3）小陳經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考，認(rèn)為D中的氣流會(huì)帶出水蒸氣，用裝置D的質(zhì)量差會(huì)偏小而影響計(jì)算，在D裝置的右邊需要再接上一個(gè)裝置．他認(rèn)為可以用圖②兩個(gè)中的一個(gè)，可老師認(rèn)為最好選用其中的乙（填“甲”或“乙”）裝置，其理由是堿石灰不僅能吸收D裝置逸出的水蒸氣，也能吸收D裝置可能逸出的二氧化碳?xì)怏w，與C裝置整體計(jì)算，結(jié)果更準(zhǔn)確（不考慮右側(cè)空氣的影響）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．物質(zhì)的鑒別方案錯(cuò)誤的是（　　）
A．食鹽水和稀醋酸：聞氣味B．氯化鈉和無(wú)水硫酸銅：加水
C．空氣和二氧化碳：燃著的木條D．氧氣和氮?dú)猓河^察顏色

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案