【題目】下列做法合理的是( )

A. 為了提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，大量使用化肥

B. 我國可供利用的水資源是豐富的，因此我們可隨意用

C. 用洗菜、淘米的水來澆花，洗衣的水沖廁所

D. 生活污水可隨意排放

【答案】C

【解析】A、化學肥料可以增加農(nóng)作物的產(chǎn)量，但要合理施加，否則會污染環(huán)境，破壞土壤，錯誤；

B、地球上水量較多，但能被利用的淡水僅僅占總水量的2.7%，故我們要節(jié)約用水，保護水資源，錯誤；

C、用洗菜、淘米的水來澆花，洗衣的水沖廁所可以起到節(jié)約用水，正確；

D、生活污水要處理合格后排放，否則會污染水體，錯誤。故選C 。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】不能鑒別氧氣和二氧化碳方法是

A. 通入紫色石蕊溶液 B. 通入有酚酞試液的水

C. 插入燃著的木條 D. 通入澄清的石灰水

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列變化中，屬于化學變化的是(　　)

A. 冰雪融化 B. 食物腐爛 C. 礦石粉碎 D. 干冰升華

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】關于分子、原子、離子的說法，其中正確的是：

A. 原子是最小的粒子，不可再分

B. 鈉原子的質子數(shù)大于鈉離子的質子數(shù)

C. 分子、原子、離子都可以直接構成物質

D. 當二氧化碳氣體變成干冰時，二氧化碳分子間不存在間隔

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列家庭小實驗，不能成功的是：

A. 用過濾的方法把硬水變成軟水

B. 用食醋除去熱水瓶膽內壁的水垢

C. 用肥皂水鑒別硬水和軟水

D. 用2B鉛筆芯做導電性實驗

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗操作一定能達到實驗目的的是（_____）

選項

實驗目的

實驗操作

A

比較鋅、鐵、銀的金屬活動性

將鐵絲浸入硫酸鋅溶液，鐵絲浸入硝酸銀溶液

B

鑒別氯化鈉溶液和稀硫酸

各取少量，加入無色酚酞溶液

C

除去硫酸鈉溶液中的碳酸鈉

向混合溶液中滴加適量氯化鋇，過濾

D

檢驗黃銅和銅的硬度

___

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】檢驗二氧化碳氣體最根本的方法是（ ）

A. 紫色石蕊試液 B. 澄清石灰水 C. 燃著的木條 D. 活蟑螂

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是實驗室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答：
（1）①圖B中儀器a的名稱是 ②用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置是（填序號），若用C裝置收集氧氣，驗滿時，應將帶火星的木條放在（填“b”或“c”）端導管口，若木條復燃，說明氧氣已滿．
（2）小明在幫老師整理實驗室時，發(fā)現(xiàn)一瓶未密封的KOH固體，對其成分提出以下假設，并在老師的指導下進行實驗探究． [查閱資料]：①KOH與NaOH的化學性質相似．請用化學方程式解釋KOH變質的原因是 ．
②K2CO3溶液呈堿性，BaCl2溶液、KCl溶液呈中性．
（3）[猜想假設]：假設Ⅰ：只含KOH；假設Ⅱ：含KOH和K2CO3；假設Ⅲ：只含K2CO3[進行實驗]：

實驗操作步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結論

①取少量樣品于試管中，加入足量的稀鹽酸

有氣泡產(chǎn)生

假設不正確

②另取少量樣品于試管中，加水溶解，加入過量的BaCl2溶液，振蕩，靜置

假設Ⅲ正確

③�、谥猩蠈忧逡海渭訜o色酚酞溶液


（4）[問題討論]：步驟②中加入過量BaCl2溶液的作用是
（5）[拓展應用]：完全變質的KOH也有利用價值，從K2CO3組成或性質看，這瓶變質的試劑在農(nóng)業(yè)上的用途是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鋁與稀硫酸反應：________________________

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