【題目】石灰水可與二氧化碳反應(yīng)，生成碳酸鈣，碳酸鈣是白色沉淀。氧氣可以支持燃燒，而二氧化碳可用于滅火。在實(shí)驗(yàn)室中有兩瓶無色氣體，分別是氧氣和二氧化碳，有多種方法可將它們區(qū)分開來。請你設(shè)計兩種實(shí)驗(yàn)方法來進(jìn)行鑒別。

（1）________________________________________________________________________。

（2）________________________________________________________________________。

【答案】（1）分別將燃著的木條伸入集氣瓶內(nèi)，立即熄滅的是二氧化碳，燃燒更旺的是氧氣

（2）分別向兩瓶氣體內(nèi)倒入少量澄清石灰水，振蕩，變渾濁的是二氧化碳，沒有明顯現(xiàn)象的是氧氣

【解析】

試題分析：（1）因?yàn)槎趸疾恢С秩紵鯕庵С秩紵钥梢苑謩e將燃著的木條伸入集氣瓶內(nèi)，立即熄滅的是二氧化碳，燃燒更旺的是氧氣。

（2）因?yàn)槎趸伎墒钩吻宓氖宜儨啙岫鯕獠荒埽钥梢苑謩e向兩瓶氣體內(nèi)倒入少量澄清石灰水，振蕩，變渾濁的是二氧化碳，沒有明顯現(xiàn)象的是氧氣

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我們學(xué)過了Fe、Fe2O3、HCl、NaOH、CuSO4、BaCl2等物質(zhì)的性質(zhì)，其中兩兩相互發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的共有（ ）

A．4組 B．5組 C．6組 D．7組

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】諾貝爾化學(xué)獎獲得者以色列科學(xué)家丹尼爾謝赫曼在發(fā)現(xiàn)準(zhǔn)晶體方面作出的突出貢獻(xiàn)。準(zhǔn)晶體可能具有下列性質(zhì)，其中屬于化學(xué)性質(zhì)的是

A．密度低 B．耐磨損 C．導(dǎo)電性差 D．抗氧化性強(qiáng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】閱讀材料，回答問題：

材料1：臭氧是淡藍(lán)色氣體，大氣中的臭氧層能有效阻擋紫外線，保護(hù)地球的生存環(huán)境，但目前南極出現(xiàn)了臭氧層空洞，并有繼續(xù)擴(kuò)大的趨勢。

材料2：復(fù)印機(jī)在工作時，會因高壓放電產(chǎn)生一定濃度的臭氧。長期吸入大量臭氧會引起口干舌燥，咳嗽等不適癥狀，還可能誘發(fā)中毒性肺氣腫。

材料3：臭氧發(fā)生器是在高壓電極的作用下將空氣中的氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧(化學(xué)式為O3)的裝置。利用臭氧的強(qiáng)氧化性，可將其應(yīng)用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒。

請總結(jié)臭氧的有關(guān)知識：

（1）物理性質(zhì)：_____________________________________________________；

（2）化學(xué)性質(zhì)：_________________________________；

（3）用途：_____________________________________________________________；

（4）從上述材料中可見臭氧對人類有利有弊。請再舉出一種物質(zhì)，并說出其利弊：_______________；

（5）請?zhí)岢鲆粋�縮小臭氧層空洞的設(shè)想：___________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“減少污染，凈化空氣，還我一片藍(lán)天”已成為世界各國人民的共同心聲。下列氣體不是空氣污染物的是（ ）

A．一氧化碳 B．二氧化氮 C．二氧化硫 D．二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】人呼出的氣體中相對空氣增多的成分是( )。

A．水蒸氣 B．二氧化碳

C．二氧化碳、水蒸氣 D．氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用量筒量取30 mL酒精，讀數(shù)時俯視，則所取水的實(shí)際體積是( )。

A．30 mL B．大于30 mL C．小于30 mL D．無法估計

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下面所述的各物質(zhì)中屬于純凈物的是 ( )。

A．純凈的空氣

B．“農(nóng)夫山泉”礦泉水

C．用KMnO4制取O2后剩余的固體

D．冰水混合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，有許多涉及操作上“先”與“后”的問題，如果把“先”與“后”順序顛倒，就會影響實(shí)驗(yàn)效果或?qū)е率鹿实陌l(fā)生。試寫出下列幾種情況的“先”與“后”。

（1）用托盤天平稱量固體藥品， 　　　　　

（2）給試管中的藥品加熱， 　　　　　　

（3）制取氧氣實(shí)驗(yàn)中用排水法收集氣體完成后，

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同步練習(xí)冊答案