【題目】與原子化學性質(zhì)的關系最密切的是

A．原子的相對原子質(zhì)量 B．原子核的中子數(shù)

C．原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù) D．原子核外的最外層電子數(shù)

【答案】D

【解析】

試題分析：金屬元素：最外層電子數(shù)＜4，易失電子非金屬元素：最外層電子數(shù)≥4，易得電子稀有氣體元素：最外層電子數(shù)為8（He為2），不易得失電子，因此元素的化學性質(zhì)由原子的最外層電子數(shù)決定，故選D

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】生活中有許多俗語。下列有關說法，從化學的角度理解不正確的是（ ）

A. 酒香不怕巷子深——分子不斷運動

B. 真金不怕火煉——金的金屬活動性很強

C. 千錘百煉、百煉成鋼——生鐵可煉成鋼

D. 火要空心——增大與空氣的接觸面積，能使可燃物燃燒更充分

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】除去CO中混有的少量CO2，可采用的方法是

A．把混合氣體點燃

B．把混合氣體由一個容器倒入另一個容器中

C．將混合氣體通過澄清石灰水

D．將混合氣體通過灼熱的氧化銅

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列對課本中相關實驗的分析不正確的是

A. 電解水實驗得到氫氣和氧氣能說明水是由氫、氧兩種元素組成的化合物

B. 氫氧化鈉與硫酸銅溶液反應前后質(zhì)量測定實驗能說明化學變化遵循質(zhì)量守恒定律

C. 黃豆與芝麻混合的實驗能說明分子之間有空隙

D. 二氧化碳滅火實驗能說明二氧化碳不助燃、不可燃、密度大于空氣

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有溶解度曲線如圖，下列有關說法正確的是

A．t2 ℃時a 、c 兩物質(zhì)溶解度相等

B．將c的不飽和溶液降溫可以轉(zhuǎn)化為飽和溶液；

C．t１℃時a、c飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等

D．將t3℃的a 、b 、c 三種物質(zhì)的飽和溶液冷卻到t1 時, a物質(zhì)析出最多，無c物質(zhì)析出。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)排放到空氣里不會造成大氣污染的是

A．二氧化硫 B．氧氣

C．一氧化碳 D．二氧化氮

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是實驗室常用的兩個氣體制備、收集、凈化的多種功能裝置。

(1)若制備的氣體是氫氣，用圖示放置的乙裝置收集氫氣，A應與______(填“B”或“C”)相連。

(2)若制備的氣體是氧氣，Y是黑色粉末，則甲中反應的化學方程式為_________。

(3)若X是稀鹽酸、Y是石灰石，用甲、乙兩裝置組成發(fā)生、凈化、收集CO2氣體的系列裝置。若乙中放入飽和NaHCO3溶液，該溶液的作用是除去________________；若乙中放入濃硫酸，濃硫酸的作用是________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有下列儀器或裝置，請回答下列問題：

（1）儀器①的名稱是 ，②的名稱是 ．

（2）用上圖儀器組裝成氣體發(fā)生裝置：用KClO3和MnO2制O2應選的裝置是 （填字母）；用廢鐵屑與稀鹽酸反應制取H2，并控制產(chǎn)生H2的速率，應選 （填字母）．

（3）若用如圖裝置進行“排空氣法”收集制取的O2，氧氣應從 （填“b”或“c”）端導入．若瓶中裝滿水，用排水法收集氧氣，氧氣應從 （填“b”或“c”）端導入．

（4）若用F裝置進行CO還原Fe2O3的實驗，a處的現(xiàn)象為 ；該裝置中氣球的作用是 ．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知X和Y可發(fā)生化合反應，現(xiàn)進行了兩次實驗，測得數(shù)據(jù)如表所示：

實驗序號

反應物的質(zhì)量/g

產(chǎn)物的質(zhì)量/g

X

Y

①

7.2

1.6

8.0

②

8.0

2.4

10.0

若將①和②的反應混合，最多可生成產(chǎn)物（　�。�

A. 18.0g B. 18.8g C. 19.0g D. 19.2g

查看答案和解析>>

同步練習冊答案