12.今年人大、政協(xié)兩會“低碳經(jīng)濟”稱為關(guān)注的熱點之一.“低碳經(jīng)濟”是以低能耗、低污染、低排放為基礎(chǔ)的經(jīng)濟發(fā)展模式.
(1)發(fā)展“低碳經(jīng)濟”要減少化石燃料的使用.化石燃料主要指石油、天然氣和煤.任何一種化石燃料燃燒都會增加大氣中二氧化碳的濃度,原因是化石燃料燃燒會產(chǎn)生大量的二氧化碳.
(2)我省原煤產(chǎn)量占全國的50%.原煤含硫較高,使用含硫量高的原煤作燃料,可能產(chǎn)生的后果是酸雨;與煤相比,天然氣是一種比較清潔的化石燃料,天然氣的主要成份是甲烷.甲烷燃燒的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;
(3)與“低碳經(jīng)濟”相對應(yīng)的“低碳生活”是指生活作息時所耗能量要盡量減少,從而減低二氧化碳排放.請你寫出一條符合“低碳生活”的生活習(xí)慣隨手關(guān)燈.

分析 (1)根據(jù)化石燃料的分類進行分析;根據(jù)化石燃料燃燒會產(chǎn)生大量的二氧化碳進行分析;
(2)根據(jù)二氧化硫是一種形成酸雨的重要物質(zhì)進行分析;根據(jù)甲烷完全燃燒生成二氧化碳和水進行分析解答;
(3)根據(jù)日常生活中節(jié)能減排的實例回答.

解答 解:(1)煤、天然氣和石油常稱為化石燃料;化石燃料燃燒會產(chǎn)生大量的二氧化碳;故填:石油;化石燃料燃燒會產(chǎn)生大量的二氧化碳.
(2)煤中含有的硫燃燒能生成二氧化硫,二氧化硫是一種形成酸雨的重要物質(zhì);甲烷燃燒能生成水和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
故填:酸雨;CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(3)日常生活中節(jié)能減排的實例很多,如隨手關(guān)燈、不使用一次性筷子,或以步行代替乘車,或盡量采用自然光代替燈光等.故填:隨手關(guān)燈.

點評 本題主要考查溫室氣體二氧化碳,同學(xué)們了解了二氧化碳氣體產(chǎn)生的主要原因,以及如何減少二氧化碳氣體,就會做好此題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:2017屆江蘇省大豐市九年級下學(xué)期第二次學(xué)情調(diào)研化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題

下列課外小實驗中,沒有發(fā)生化學(xué)變化的是 ( )

A. 用小蘇打、檸檬酸、白糖等自制汽水

B. 利用活性炭吸附性自制凈水器凈水

C. 用氫氧化鈉的腐蝕性,自制“葉脈書簽”

D. 用白醋的酸性除水瓶中的水垢

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.白磷、紅磷都是可燃物,都可以在一定條件下燃燒.如圖是利用它們的可燃性進行的三個實驗,請分別回答問題.

(1)通過實驗1可以探究燃燒的條件.燒杯中放有熱水,a、b、c處分別放有藥品,實驗中只有a處的白磷燃燒.a(chǎn)與c對比;a與b對比,說明燃燒需要的條件是可燃物與氧氣接觸和溫度達到著火點,白磷燃燒的化學(xué)方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)通過實驗2可以測定空氣中氧氣含量.待集氣瓶中的紅磷熄滅,冷卻后打開彈簧夾,當(dāng)觀察到燒杯中的水進入集氣瓶中,液面約上升到刻度1處的現(xiàn)象時,可達到該實驗?zāi)康模?br />(3)通過實驗3可以驗證質(zhì)量守恒定律.實驗前將白磷放入錐形瓶中,稱量裝置的總質(zhì)量,引燃白磷,待反應(yīng)后再稱量裝置總質(zhì)量,發(fā)現(xiàn)托盤天平保持平衡.整個實驗過程中氣球會出現(xiàn)的現(xiàn)象是氣球先膨脹后縮。
綜合分析上述三個實驗,以下說法正確的是③④⑥.(填①~⑥序號)
①實驗1中的熱水只起隔絕空氣的作用
②實驗2中紅磷可以換成木炭
③實驗2若未達到實驗?zāi)康模赡苁怯捎谘b置氣密性不好
④實驗3中的氣球起到了平衡瓶內(nèi)外氣體壓強的作用
⑤實驗3中的氣球作用是收集產(chǎn)生的氣體
⑥實驗3錐形瓶內(nèi)事先放少量細沙的作用是防止瓶底炸裂.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.飲用天然水時,為了防止水中的微生物造成疾病傳播,需將天然水處理之后方可飲用.常用的處理措施有:①加熱煮沸②過濾③殺菌④自然沉降,合理的處理順序是( 。
A.③①②④B.④①②③C.④②③①D.③①④②

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.若66gCO2與一定量的碳反應(yīng)生成84gCO,則參加反應(yīng)的碳的質(zhì)量為( 。
A.12gB.18gC.24gD.30g

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.高溫煅燒石灰石(主要成份CaCO3),CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑,可制得生石灰(CaO)和二氧化碳.為了分析某石灰石的純度,現(xiàn)取石灰石樣品12g(所含雜質(zhì)不參加反應(yīng)),充分煅燒后發(fā)現(xiàn)剩余固體質(zhì)量為7.6g.求:
(1)生成二氧化碳的質(zhì)量為多少克?
(2)石灰石樣品含碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是多少?(結(jié)果精確到0.1%)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.幾種常見物質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(每個字母各代表一種物質(zhì),每個箭頭表示一個轉(zhuǎn)換關(guān)系,部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件略去).已知五種物質(zhì)均由C、H、O中部分元素組成,A和B所含元素相同,D和E所含元素相同,B和D可以發(fā)生化合反應(yīng).
(1)E的名稱是過氧化氫溶液,B的一種用途是滅火.
(2)實現(xiàn)A→B轉(zhuǎn)化的化學(xué)反應(yīng)類型不一定 (填“一定”或“不一定”)屬于化合反應(yīng).
(3)寫出X→D轉(zhuǎn)化的化合反應(yīng)的化學(xué)方程式:2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

1.空氣的主要成分是氮氣和氧氣,其中氮氣體積約占空氣體積的$\frac{1}{5}$.

(1)請試用這樣的推理方法:“如果氧氣有顏色,那么空氣就會有顏色;而空氣是無色的,所以推測氧氣是無色的.”結(jié)合你的生活經(jīng)驗以及用紅磷測定空氣中氧氣的含量的實驗,對氮氣物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)進行推測,填寫下表:
氣體顏色氣味水溶性化學(xué)性質(zhì)
氮氣
(2)實驗室可用亞硝酸鈉(NaNO2)固體和氯化銨(NH4Cl)溶液混和加熱來制備氮氣,現(xiàn)提供如圖所示實驗裝置,則實驗室制取氮氣應(yīng)采用的發(fā)生裝置是A,收集裝置是C.(填字母)該套裝置還可以制備哪種氣體?氧氣,試寫出用混合物制備該氣體的反應(yīng)的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.某校課外小組的同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下探究用赤鐵礦(主要成分是氧化鐵)煉鐵的主要反應(yīng)原理.他們設(shè)計的實驗裝置如右圖所示:
(1)寫出用一氧化碳還原氧化鐵的化學(xué)方程式:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(2)實驗過程中,硬質(zhì)玻璃管中的固體由棕紅色逐漸變成黑色.
(3)該裝置在設(shè)計上有明顯的不足,請你幫他們改進沒有設(shè)計尾氣處理裝置.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案