分析 (1)根據(jù)構(gòu)成相同的分子為同種分子,觀察化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,判斷分子的構(gòu)成,確定分子的種類.
(2)利用分子的構(gòu)成,確定反應(yīng)中各物質(zhì)的化學(xué)式,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可.
(3)置換反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng),據(jù)此進行分析解答.
解答 解:(1)第一個粒子表示由1個碳原子和4個氫原子構(gòu)成的1個甲烷分子;第二個粒子表示由2個氧原子構(gòu)成的1個氧分子;第三個粒子表示2個由1個碳原子與2個氧原子構(gòu)成的1個二氧化碳分子;第四個粒子表示由1個氧原子與2個氫原子構(gòu)成的1個水分子;因此圖示中共有4種分子.
(2)根據(jù)分子的構(gòu)成,該反應(yīng)涉及的四種物質(zhì)化學(xué)式分別為CH4、O2、CO2、H2O,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(3)該反應(yīng)的生成物均是化合物,沒有單質(zhì),故不屬于置換反應(yīng).
故答案為:(1)4;(2)CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;(3)不屬于;生成物中沒有單質(zhì).
點評 本題通過化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖考查了對化學(xué)反應(yīng)的認(rèn)識,學(xué)會從微觀的角度看物質(zhì)、用微粒的變化分析化學(xué)反應(yīng)是正確解答此類題的關(guān)鍵.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Fe2O3 | B. | FeO | C. | Fe | D. | Fe3O4 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 銅片放入稀鹽酸中有氣泡產(chǎn)生 | |
B. | 蠟燭在空氣中燃燒,生成CO2和H2O | |
C. | 向硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液,產(chǎn)生藍(lán)色沉淀 | |
D. | 電解水時正極產(chǎn)生的氣體體積比負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積大 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
分液漏斗內(nèi)液體 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
甲同學(xué):室溫時8mL氫氧化鈉飽和溶液. | 量筒中液體倒流入B中,且量筒內(nèi)液面下降至10ml刻度處. | 二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng). |
乙同學(xué):室溫時8mL水. | 量筒中液體倒流入B中,且量筒內(nèi)液面下降至>10ml刻度處.(填“>”、“<”或“=”) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率 | |
B. | 氧氣是可燃物燃燒的催化劑 | |
C. | 在用過氧化氫制氧氣時,常用二氧化錳作催化劑 | |
D. | 本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后不會發(fā)生變化 |
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