【題目】在用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣實驗后,為了進一步探究二氧化錳的用量對氯酸鉀分解速度的影響,小明用如圖裝置,以及實驗室提供的實驗所需藥品和器材進行實驗。老師對實驗的建議:每組實驗氯酸鉀用量可取4克,二氧化錳質(zhì)量不宜超過2克。實驗應設計4 組。

(1)結(jié)合老師建議,補充完整實驗步驟之后的其它步驟。

檢查裝置的氣密性;……

(2)實驗結(jié)束后,小明回收了二氧化錳。如果要證明二氧化錳是氯酸鉀分解的催化劑,還需驗證二氧化錳的__________保持不變。

【答案】(1)四組實驗的設計;變量的控制;觀測對象的選擇;數(shù)據(jù)記錄與分析。

示例:取4g氯酸鉀與0.5g二氧化錳,均勻混合后加入試管中,連接好裝置;

開始加熱試管,用秒表記錄量筒收集一定體積氧氣的時間;

換用三支相同的試管,各加入4g氯酸鉀,分別與1g、1.5g、2g二氧化錳均勻混合,用相同裝置重復步驟、

比較實驗記錄的四次時間大小,判斷氯酸鉀的分解速率與二氧化錳用量的關(guān)系。(其它合理答案也可)

(2)質(zhì)量和化學性質(zhì)

【解析】(1)要探究二氧化錳的用量對氯酸鉀分解速度的影響,那么應采用控制變量法,即二氧化錳的量不同,其他條件要完全相同。探究步驟是:檢查裝置的氣密性;取4g氯酸鉀與0.5g二氧化錳,均勻混合后加入試管中,連接好裝置;開始加熱試管,用秒表記錄量筒收集一定體積氧氣的時間;換用三支相同的試管,各加入4g氯酸鉀,分別與1g、1.5g、2g二氧化錳均勻混合,用相同裝置重復步驟、;比較實驗記錄的四次時間大小,判斷氯酸鉀的分解速率與二氧化錳用量的關(guān)系。

(2)催化劑具有“一變二不變”的特點,即能夠改變物質(zhì)的反應速率,但自身的質(zhì)量和化學性質(zhì)不變。故要證明二氧化錳是氯酸鉀分解的催化劑,還需驗證二氧化錳的質(zhì)量和化學性質(zhì)不變。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請根據(jù)下列實驗裝置圖,回答有關(guān)問題:

(1)若選擇,A、、D裝置,連接導管口a、d可以制取某種氣體,該反應的化學方程式為______________。

(2)相對于B裝置來說,C裝置的優(yōu)點是______________。

(3)簡述用D裝置收集氧氣時的驗滿方法:________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學與我們的生活 相關(guān)。以下說法正確的是

為保護水資源應禁止使用化肥農(nóng)藥

回收廢舊金屬有利于節(jié)約資源

天然氣泄漏應立即打開排氣扇換氣

用聚氯乙烯塑料包裝食品

減少燃煤發(fā)電,增加太陽能發(fā)電,有利于治理霧霾

A②⑤ B②③⑤ C。④⑤ D①③④

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列屬于置換反應的是

A.H2+CuOCu+H2O B.2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2

C.HCl+NaOH=NaCl+H2O D.2MgO+O22MgO

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列屬于化學變化的是

A.羊毛織成藏毯 B.昆侖玉雕刻成印章 C.青棵釀成酒 D.牛角做成梳子

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】以下四個化學反應都有氣體產(chǎn)生,其反應類型和產(chǎn)生的氣體性質(zhì)均正確的是(

選項

化學反應方程式

反應類型

氣體性質(zhì)

A

Fe+H2SO4=FeSO4+H2

置換反應

還原性

B

2H2O2 2H2O+O2

分解反應

可燃性

C

2KClO3 2KCl+3O2

化合反應

氧化性

D

CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

復分解反應

酸性

A、A B、B C、C D、D

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】2017年5月,中國首次海域天然氣水合物(可燃冰)試采成功。可燃冰儲量豐富,熱值高,燃燒后不產(chǎn)生任何殘渣,被稱作“未來的能源”。

(1)可燃冰通常出現(xiàn)在深海海底以下數(shù)百至一千多米的沉積層內(nèi),據(jù)推測可能是地層斷裂導致氣體逸出,上升的氣流與海洋深處的冷水接觸而形成;谝陨闲畔⒖芍,影響可燃冰形成的因素可能是氣源、壓強和________。

(2)可燃冰開采不當,會對地球環(huán)境帶來嚴重破壞,如大規(guī)模的海底滑坡、大量甲烷逃逸到大氣中等。甲烷氣體進入大氣會帶來嚴重的________,造成全球氣溫上升。

(3)現(xiàn)在普遍認為可燃冰的化學式是CH4·8H2O,請列式計算可燃冰中碳元素的質(zhì)量分數(shù)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某同學設計了如下圖所示的裝置,用于實驗室制取CO2并對它的部分性質(zhì)進行探究,按要求答題。

(1)儀器m的名稱是_________,圖A中發(fā)生反應的化學方程式為_________。

(2)若要圖B中的兩個氣球懸浮在空氣中,則氣體甲可能是______(填序號)。

A.空氣 b.氧氣 c.氫氣

(3)往圖C中的試管通入CO2,當出現(xiàn)_________現(xiàn)象,表明石灰水的溶質(zhì)剛好完全沉淀。

(4)向圖D中的塑料軟瓶中倒入一定量的NaOH溶液,迅速擰緊瓶蓋,振蕩,可觀察到瓶子變癟。若使塑料軟瓶恢復原狀,可用注射器向瓶中注入過量的_________(填試劑名稱)充分反應即可,反應完成后瓶中溶液的溶質(zhì)是_________(填化學式)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列幾種常見的物質(zhì)中,屬于化合物的是

A.火堿 B.金剛石 C.碘酒 D.潔凈的空氣

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