某興趣小組用如圖裝置探究分子的運(yùn)動(dòng)。

（1）選用藥品時(shí)利用了濃氨水的以下性質(zhì)，其中屬于濃氨水化學(xué)性質(zhì)的是________。

A.濃氨水有很強(qiáng)的揮發(fā)性

B.濃氨水能使酚酞溶液變紅色

（2）將酚酞溶液分別倒入A、B兩個(gè)小燒杯中，另取一個(gè)小燒杯C，加入約5mL濃氨水。用一個(gè)大燒杯罩住A、C兩個(gè)小燒杯。

發(fā)現(xiàn)問(wèn)題：燒杯A中的酚酞溶液是怎么變成紅色的？

假設(shè)一：空氣中有一種物質(zhì)的粒子（分子），不斷運(yùn)動(dòng)進(jìn)入A燒杯中，使酚酞溶液變紅色。

假設(shè)二：______________________。

試驗(yàn)中B燒杯內(nèi)的酚酞溶液_________，說(shuō)明假設(shè)一不正確，假設(shè)二是正確的。

（3）B燒杯在實(shí)驗(yàn)中是不可缺少的，它體現(xiàn)了一種科學(xué)實(shí)驗(yàn)的方法，這種方法是________________。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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生態(tài)環(huán)境沒有替代品，用之不覺，失之難存。建設(shè)美麗中國(guó)，讓天藍(lán)、山青、水秀、空氣清新，環(huán)境優(yōu)美是我們的責(zé)任。下列有關(guān)資源利用和環(huán)境保護(hù)的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A.乘坐地鐵出行，減緩溫室效應(yīng)增強(qiáng)

B.秸稈全面禁燒，減少空氣污染

C.使用生物可降解塑料，減少白色污染

D.用水霧噴灑室內(nèi)種植 的蔬菜，防治水體污染

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下列觀點(diǎn)正確的是（　�。�

A.微粒觀：水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的

B.轉(zhuǎn)化觀：一氧化碳和二氧化碳在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化

C.結(jié)構(gòu)觀：氬原子和氯離子最外層電子數(shù)相同，化學(xué)性質(zhì)相同

D.守恒觀：化學(xué)反應(yīng)前的各物質(zhì)質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)質(zhì)量總和

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2019年四川省樂(lè)山市二�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)能滿足圖中甲物質(zhì)變化要求的是

A.Cu. B.Fe2O3 C.Mg D.CuO

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2019年四川省樂(lè)山市二�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

下列屬于金屬元素的是

A. B. C. D.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣西欽州市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：填空題

用下列物質(zhì)的序號(hào)回答有關(guān)問(wèn)題: (注意有的空格不只有一個(gè)答案，多填、少填均不給分)①雨水；②蒸餾水；③雨后潔凈的空氣；④五氧化二磷；⑤液氮；⑥高錳酸鉀完全分解后的固體產(chǎn)物。其中:

（1）屬于混合物的是_______________；

（2）屬于純凈物的是_________________；

（3）屬于單質(zhì)的是______________；

（4）屬于氧化物的是_____________。

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市售加碘食鹽是在食鹽中加入一定量的碘酸鉀(KIO3).在碘酸鉀中碘元素的化合價(jià)是

A.+7

B.+5

C.+3

D.+1

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空氣是人類活動(dòng)必需的自然資源.工業(yè)上常用分離空氣的方法制取氧氣，實(shí)驗(yàn)室常用物質(zhì)分解的方法制取氧氣.

（1）工業(yè)上制氧氣是_____（填“物理”或“化學(xué)”）變化.

（2）實(shí)驗(yàn)室制在常溫下制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置為_____（填編號(hào)），此法制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式為_____。若要收集到較純凈的氧氣可選用的收集裝置為_____（填編號(hào)）。

（3）通過(guò)查閱資料得知：氨氣是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液俗稱氨水。小美同學(xué)利用加熱氯化銨固體和氫氧化鈣固體制取氨氣，她可選擇的收集裝置為_____，若用裝置F收集氨氣，氣體應(yīng)從_____（填“a”或“b”）端管口通入。

（4）為測(cè)定高錳酸鉀分解生成氧氣的體積，應(yīng)選用下圖裝置_____ 。（填編號(hào)）

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下列各圖中和分別表示不同元素的原子，則其中表示化合物的是(　　)

A. B. C. D.

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