(南京中考)下列圖標中表示禁止吸煙的是( )

A. A B. B C. C D. D

D 【解析】 A、表示的是禁止煙火，故選項錯誤；B、表示的是禁止攜帶火種，故選項錯誤；C、表示的是禁止燃放鞭炮，故選項錯誤；D、表示的是禁止吸煙，故選項正確。故選D。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2018年秋滬教版九年級化學全冊同步練習：5.2金屬礦物 鐵的冶煉 題型：單選題

在評定鐵礦石的品位和質量時，除看到這種鐵礦石里的含鐵量外，還要看它的脈石(SiO2)成分和有害雜質(硫、磷)的含量的多少。下列鐵礦石不能作為煉鐵礦石的是(　　)

A. 赤鐵礦(Fe2O3) B. 磁鐵礦(Fe3O4) C. 硫鐵礦(FeS2) D. 菱鐵礦(FeCO3)

C 【解析】 硫鐵礦含鐵量低，含有對環(huán)境有害的元素硫，并且在冶煉過程中會產生有毒氣體二氧化硫，污染環(huán)境，因此硫鐵礦不宜煉鐵，分析所給的選項可以知道選項C不能作為煉鐵礦石的。故選C。

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科目：初中化學 來源：江蘇省南京市高淳區(qū)2018屆九年級中考二模化學試卷 題型：單選題

下列金屬中，不能與稀硫酸反應生成 H2的是（　　）

A. Ag B. Mg C. Zn D. Fe

A 【解析】 A、Ag位于氫的后面，不能和稀硫酸反應； B、Mg位于氫的前面，能和稀硫酸反應生成硫酸鎂和氫氣； C、Zn位于氫的前面，能和稀硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣； D、Fe位于氫的前面，能和稀硫酸反應生成硫酸亞鐵和氫氣。故選A。

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科目：初中化學 來源：廣東省2019屆九年級化學第七單元測試卷 題型：單選題

某氣體由氫氣、一氧化碳、甲烷中的一種或幾種組成。點燃該氣體后，在火焰上方罩一冷而干燥的燒杯，燒杯內壁出現(xiàn)水霧；把燒杯迅速倒轉過來，注入少量澄清石灰水，振蕩，石灰水變渾濁。下列對氣體組成的推斷不正確的是

A. 不可能只有氫氣 B. 可能是純凈物

C. 可能是氫氣和一氧化碳的混合氣體 D. 不可能三種氣體都存在

D 【解析】 試題氫氣在空氣中燃燒只生成水；一氧化碳只生成二氧化碳；甲烷是同時生成水和二氧化碳。而由題干中所述實驗操作，干燥的燒杯，燒杯內壁出現(xiàn)水霧，說明燃燒產生水，把燒杯迅速倒轉過來，注入少量澄清石灰水，振蕩，石灰水變渾濁，說明燃燒產生二氧化碳。綜上所述，則氣體組成可以是只有甲烷，可以使甲烷和氫氣的混合物，可以是甲烷和一氧化碳的混合物，也可以是一氧化碳和氫氣的混合物。A項描述正確，B...

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科目：初中化學 來源：廣東省2019屆九年級化學第七單元測試卷 題型：單選題

下列說法正確的是（ ）

A. 房屋著火，可以用水滅火，是因為降低了可燃物的著火點

B. 天然氣泄漏，迅速關閉閥門并開窗通風

C. 家用電器著火立即用水澆滅

D. 室內起火，迅速打開所有門窗通風

B 【解析】 試題分析∶A．房屋著火，可以用水滅火，是因為降低了可燃物的周圍環(huán)境的溫度。故A錯誤。B．天然氣泄漏，迅速關閉閥門并開窗通風。故B正確。C．家用電器著火，應先拉閘，再立即用水澆滅。故C錯誤。D．室內起火，不應迅速打開所有門窗通風。故D錯誤。 考點∶考查安全知識。

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科目：初中化學 來源：山東省2019屆九年級上學期魯教版化學全冊《第2單元 探秘水世界》單元測試卷 題型：填空題

某�；瘜W興趣小組的同學對學校附近小河的水質狀況進行了相關的調查研究．

學習小組的同學取了一杯水樣，要檢驗水樣是硬水還是軟水，可加入________進行檢驗；生活中常用的硬水軟化的方法是________．

為了凈化河水以供生活使用，一村民買了一臺活性炭凈水器，如圖是凈水器的一部分，其出水口為________（填“”或“”）

河水經(jīng)過凈水器的凈化，學習小組小李同學發(fā)現(xiàn)水澄清透明，于是他說：“凈水器真神奇，可以把渾濁的水變成純凈的水”．你是否同意他的看法________（填“同意”或“不同意”），理由是________．

肥皂水,加熱煮沸;;不同意,凈水器只能將不溶于水的固體雜質除掉，不能把溶于水的雜質除掉，不屬于純凈物 【解析】 (1) 用肥皂水區(qū)分硬水和軟水的方法是：加肥皂水后，泡沫少、浮渣多的為硬水，反之，為軟水；硬水是含可溶鈣鎂化合物較多的水，煮沸可以將硬水中的鈣鎂化合物轉化成沉淀而降低水的硬度；(2)被凈化的水應從凈水器的下半部分進入，從上半部分流出，以減緩流速，達到充分凈水的效果；(3)因為...

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科目：初中化學 來源：山東省2019屆九年級上學期魯教版化學全冊《第2單元 探秘水世界》單元測試卷 題型：單選題

在電解水的實驗中，可以直接觀察到的現(xiàn)象是（ ）

A. 水由氫、氧兩種元素組成

B. 有氫氣和氧氣產生，且體積比為2：1

C. 在電極上均有氣泡產生，兩個試管內氣體的體積之比約為2：1

D. 每個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構成的

C 【解析】 A、水是由氫、氧兩種元素組成的，是通過電解水的實驗得出的實驗結論，故選項錯誤． B、有氫氣和氧氣產生，是通過電解水的實驗得出的實驗結論，故選項錯誤． C、通電后，在電極上均有氣泡產生，兩個試管內氣體的體積之比約為2：1，此現(xiàn)象能直接觀察到，故選項正確． D、每個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構成的，是通過電解水的實驗得出的實驗結論，故選項錯誤． ...

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科目：初中化學 來源：2019屆九年級魯教版五四制化學上冊第一單元溶液單元測試卷 題型：科學探究題

怎樣使硝酸鉀固體較快的溶于水中？

提出以下可行性建議．

建議：溶解前先將硝酸鉀固體研碎，再溶于水中，目的________

建議：溶解時進行加熱，微觀解釋是________

建議：溶解時不斷攪拌．

由上述可行性建議可知影響硝酸鉀在水中溶解速率的因素有：

由建議可知影響因素①；①固體顆粒的大小，預測該因素的影響是________

由建議可知影響因素②；________，預測該因素的影響是________．

由建議可知影響因素③；攪拌，預測該因素的影響是攪拌能加快硝酸鉀的溶解速率．

設計實驗驗證預測③

實驗方法

實驗現(xiàn)象

實驗結論

取兩份顆粒大小，質量均相同的，固體，分別放入盛有同質量、同溫度的水的燒杯中，其中一只燒杯

________

________

攪拌可以加快物質的溶解速度

________

使硝酸鉀固體顆粒變小使構成物質的微粒運動加快能加快固體的溶解速度升高溫度能加快硝酸鉀的溶解速率用玻璃棒不斷攪拌用玻璃棒不斷攪拌的燒杯內的固體溶解速度比另一個快攪拌可以加快物質的溶解速度 【解析】 （1）將硝酸鉀研碎增加了與水的接觸面積，加快了溶解速率；溫度升高，水分子的運動速率加快，可以加快硝酸鉀的溶解速率。 （2）由上分析可知，將硝酸鉀固體研碎可以加快硝酸鉀的溶解速率；由建議2...

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科目：初中化學 來源：遼寧省撫順市撫順縣2018屆九年級中考一�；瘜W試卷 題型：簡答題

今天是小明爸爸的生日。

（1）爸爸點燃了生日蠟燭，許愿后大家一起將蠟燭吹滅。這種熄滅蠟燭火焰的原理是_________。

（2）小明用壓歲錢給爸爸買了一條真絲領帶。日常生活中可以用_________的方法檢驗天然纖維和合成纖維。

（3）面粉是制作蛋糕的主要原料，面粉中富含的營養(yǎng)素為_________。

（4）包裝蛋糕的塑料袋用后如隨意丟棄會造成_________。

降低溫度至可燃物著火點以下；灼燒；糖類；白色污染 【解析】 (1)在吹滅蠟燭時吹出的風帶走了熱量，使溫度降低到了蠟燭的著火點以下，所以，蠟燭火焰熄滅； (2)棉花和羊毛是天然形成的，為天然纖維，棉花的主要成分是纖維素，和紙中的成分相同，燃燒時有燒紙的氣味，羊毛的主要成分為蛋白質，燃燒時有燒焦羽毛的氣味； (3)面粉中富含的營養(yǎng)素為糖類； (4)塑料在給我們的生活帶來極...

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