分析 (1)碳酸鈣受熱分解生成氧化鈣和二氧化碳,反應前后的質(zhì)量差即為反應生成二氧化碳的質(zhì)量;
(2)根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量可以計算碳酸鈣的質(zhì)量,進一步可以計算石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù).
(3)根據(jù)碳酸鈣的質(zhì)量可以計算二氧化碳的質(zhì)量.
解答 解:(1)生成二氧化碳質(zhì)量為:25g-16.2g=8.8g,
(2)設樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為x
CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑
100 44
x 8.8g
$\frac{100}{x}=\frac{44}{8.8g}$
x=20g
石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是:$\frac{20g}{25g}×$100%=80%;
(3)設生成二氧化碳的質(zhì)量為y
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
100 44
50g×80% y
$\frac{100}{50g×80%}=\frac{44}{y}$
y=17.6g
故答案為:
(1)8.8;
(2)石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是80%;
(3)17.6
點評 本題主要考查學生運用化學方程式進行計算和推斷的能力,計算時要注意規(guī)范性和準確性.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
選 項 | 事實一 | 事實二 |
A | 加壓條件下,6000L氧氣可裝入容積為40L的鋼瓶中 | 100mL水和100mL酒精混合后總體積小于20mL |
B | 水通電分解成氫氣和氧氣 | 氫氣在氧氣中燃燒生成氧化氫氣體 |
C | 把金片和鋁片壓在儀器,若干年后,可以看到他們相互滲入 | 不小心打碎水銀溫度計,可以用硫來吸收汞,使其轉(zhuǎn)化成不易揮發(fā)的硫化汞 |
D | 蔗糖在熱水中溶解速度更快 | “花氣襲人知晝暖”(陸游詩句) |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 不含任何雜質(zhì)的純凈水適合長期飲用 | |
B. | 體操運動員手上抹鎂粉可以減小摩擦 | |
C. | 旗桿頂部安裝定滑輪可以改變力的方向 | |
D. | 甲醛有防腐作用可用來保鮮食品 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
實驗目的 | 實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
實驗一:驗證有無CaCO3 | 有氣泡出現(xiàn) | 猜想一不成立 | |
實驗二:驗證有無CaO | 無明顯放熱現(xiàn)象 | 猜想三成立 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 硒原子的質(zhì)子數(shù)為34 | B. | 硒屬于金屬元素 | ||
C. | 硒的元素符號為Se | D. | 硒元素的相對原子質(zhì)量為78.96 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用水鑒別炭粉和二氧化錳 | |
B. | 用聞氣味的方法鑒別白酒和白醋 | |
C. | 用澄清石灰水鑒別氮氣和二氧化碳 | |
D. | 用相互刻畫的方法鑒別黃銅片和銅片 |
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