小明要用100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的氫氧化鈉溶液來(lái)制作“葉脈書簽”.圖1是他配制氫氧化鈉溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖.

(1)量取所需要的水應(yīng)選擇
 
(填“10 mL”、“50 mL”或“100 mL”)量筒.
(2)指出圖1中的一處錯(cuò)誤操作
 
,該錯(cuò)誤操作引起的后果是
 

(3)用上述圖1所示的序號(hào)表示配制溶液的操作順序:
 

(4)配制好的氫氧化鈉溶液要密封保存原因是:
 
(用化學(xué)方程式表示).
(5)將正確配制的氫氧化鈉溶液逐滴加入30g稀鹽酸中,反應(yīng)過程中的pH 變化如圖2所示①當(dāng)加入氫氧化鈉溶液質(zhì)量為c,此時(shí)溶液中溶質(zhì)為
 
;②若改為bg10%的氫氧化鈉溶液,則此時(shí)所得溶液顯
 
性(填“酸”、“堿”或“中”)③若b為20g正確配制的溶液,請(qǐng)計(jì)算此時(shí)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
考點(diǎn):一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的配制,稱量器-托盤天平,有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算,中和反應(yīng)及其應(yīng)用,根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算
專題:溶液、濁液與溶解度,常見的酸 酸的通性
分析:(1)配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液,屬于配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的溶液的考題,要確定所選的量筒,首先必須知道所要取水的體積.
(2)使用天平時(shí),要遵循左物右碼的原則;使用量筒讀數(shù)時(shí),要使視線與液體凹液面的最低處保持水平,仰視或俯視都會(huì)造成讀數(shù)不準(zhǔn)確,仔細(xì)觀察圖,不難確定本題的答案.
(3)配制溶液的一般步驟為計(jì)算、稱量、溶解、裝瓶貼簽存放等,所以本題的答案很容易做出選擇.
(4)藥品存放時(shí)要注意防止變質(zhì),氫氧化鈉由于易與二氧化碳發(fā)生反應(yīng),所以應(yīng)密封保存.
(5)由圖可知當(dāng)加入氫氧化鈉溶液質(zhì)量為c,此時(shí)溶液顯堿性;加入bg8%%的氫氧化鈉溶液時(shí),酸與堿恰好完全反應(yīng),此時(shí)溶液顯中性,若改為bg10%的氫氧化鈉溶液,氫氧化鈉會(huì)有剩余,故溶液顯堿性;
解答:解:(1)配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液,所需氫氧化鈉的質(zhì)量為100g×10%=10g,需要水的質(zhì)量為100g-10g=90g,而水一般采用量體積的方法,所以水的體積為90mL,選擇量筒時(shí),應(yīng)該超過所取液體的體積數(shù)且接近性原則,所以本題答案為:100mL
(2)使用天平時(shí),要遵循左物右碼的原則,且氫氧化鈉屬于腐蝕性藥品,需放在玻璃器皿中稱量;使用量筒讀數(shù)時(shí),要使視線與液體凹液面的最低處保持水平,仰視或俯視都會(huì)造成讀數(shù)不準(zhǔn)確;
(3)用固體溶質(zhì)配制溶液的一般步驟為計(jì)算、稱量、溶解、裝瓶貼簽存放,所以本題答案為:④①③⑤②.
(4)氫氧化鈉易與二氧化碳發(fā)生化學(xué)反應(yīng)而變質(zhì),所以本題答案為:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
(5)由圖可知當(dāng)加入氫氧化鈉溶液質(zhì)量為c,此時(shí)溶液顯堿性,溶質(zhì)為過量的氫氧化鈉和氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)生成的氯化鈉;加入bg8%%的氫氧化鈉溶液時(shí),酸與堿恰好完全反應(yīng),此時(shí)溶液顯中性,若改為bg10%的氫氧化鈉溶液,氫氧化鈉會(huì)有剩余,故溶液顯堿性;
解:設(shè)此時(shí)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為x
HCl+NaOH═NaCl+H20
     40   58.5
  20g×8%   x
40
20g×8%
=
58.5
x

x=23.4g       此時(shí)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
23.4g
20g+30g
×100%≈46.1%
答:此時(shí)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)46.1%
故答案為:(1)100mL
(2)將氫氧化鈉放在紙上稱量(或量水時(shí)仰視讀數(shù)),量取的水偏多;
(3)④①③⑤②
(4)2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
(5)46.1%
點(diǎn)評(píng):本題考查了配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的溶液,要合理選擇所用的實(shí)驗(yàn)儀器和實(shí)驗(yàn)步驟,并且注意實(shí)驗(yàn)過程中正確實(shí)驗(yàn)操作的問題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、常溫下金屬都是固體
B、鐵比鋁抗腐蝕能力強(qiáng)
C、青銅、生鐵、焊錫均屬合金
D、銅的硬度比黃銅大

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某化學(xué)興趣小組利用下列裝置進(jìn)行氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法和有關(guān)性質(zhì)的研究.實(shí)驗(yàn)室提供圖1常用儀器,供完成下列氣體制取實(shí)驗(yàn)時(shí)選用(不可重復(fù)選用).
(1)寫出有編號(hào)儀器的名稱:①
 
,②
 
;
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱來(lái)制取氧氣,該反應(yīng)的文字(或符號(hào))表達(dá)式:
 
;發(fā)生裝置可選用
 
(填代號(hào),下同),收集氧氣可選用
 
;若實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),應(yīng)先
 
,再
 
;否則會(huì)引起
 

(3)該化學(xué)興趣小組的同學(xué)接著進(jìn)行有關(guān)氧氣性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)(實(shí)驗(yàn)如圖2):
木炭在圖乙中燃燒的現(xiàn)象是
 
.圖丙中的現(xiàn)象為
 
,說明木炭燃燒的產(chǎn)物有
 
;木炭燃燒這個(gè)反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

溶解度曲線是化學(xué)重要知識(shí)之一.

I.(1)如圖1為A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線.
(1)0℃時(shí),A的溶解度是
 
克.
(2)在
 
℃時(shí),A、B兩物質(zhì)的溶解度相等.
(3)t2℃時(shí),將等質(zhì)量的A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液同時(shí)降溫t1℃時(shí),析出晶體最多的是
 
,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的是
 

Ⅱ.(1)下列過程:
a.高錳酸鉀加入水中; b.60mL酒精加入40mL水中; c.碘溶于汽油中; d.蔗糖加入水中; e.鹽酸除鐵銹; f.洗滌劑洗滌餐具上的油污.
能得到無(wú)色溶液的是
 
(填序號(hào)),其溶劑為
 
,過程b得到的液體體積
 
100mL(填“>”、“<”或“=”),是因?yàn)?div id="ojibidd" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(2)圖2為a、b兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線.
①30℃時(shí),溶解度:a
 
b(選填“>”、“<”或“=”);
②將t℃時(shí)a、b兩物質(zhì)的飽和溶液分別加熱至40℃時(shí),此時(shí)溶液
 
(填序號(hào):A.只有一種飽和;B.均飽和;C.均不飽和),兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù):a
 
b(選填“>”、“<”或“=”)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)興趣小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室測(cè)定某赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù).取赤鐵礦石樣品10.0g,加入稀鹽酸122g,恰好完全反應(yīng).過濾得到濾渣2.0g(假設(shè)雜質(zhì)既不溶于水也不與酸反應(yīng)).請(qǐng)計(jì)算:反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

2014年4月10日,蘭州市經(jīng)過威立雅水務(wù)公司檢測(cè),發(fā)現(xiàn)其出廠自來(lái)水中化學(xué)物質(zhì)苯(化學(xué)式為C6H6)含量超過中華人民共和國(guó)《生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》達(dá)20倍.隨后,蘭州市政府便宣布,在此之后的24小時(shí)內(nèi)蘭州市的自來(lái)水皆不宜飲用.試回答:
(1)按物質(zhì)類別分類,苯屬于
 
(填“有機(jī)化合物”或“無(wú)機(jī)化合物”).
(2)苯中各元素的質(zhì)量比是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室用加熱10g高錳酸鉀的方法制取氧氣,反應(yīng)一段時(shí)間后,剩余固體為9.2g,通過計(jì)算確定9.2g固體物質(zhì)中含有哪些物質(zhì),它們的質(zhì)量各是多少?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置,據(jù)圖回答問題.(以下所選裝置均填裝置序號(hào))

(1)寫出指定儀器的名稱①
 
 

(2)A、C裝置都能用作過氧化氫溶液同二氧化錳混合制取氧氣的發(fā)生裝置,若要得到平穩(wěn)的氧氣流,應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是
 

(3)實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取并收集較純凈 的氧氣,應(yīng)選擇的裝置組合是
 
,裝置中還需要改進(jìn)的地方是
 
,
作用是
 
.寫出該化學(xué)方程式
 

(4)實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸混合反應(yīng)制取氫氣,可以用G裝置(瓶?jī)?nèi)為水)收集氫氣,原因是
 
,則發(fā)生裝置的導(dǎo)氣管應(yīng)連接G裝置的
 
(填“a”或“b”)端.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某燒杯中加入12.5g含雜質(zhì)的石灰石,與100g稀鹽酸恰好完全反應(yīng)(雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)也不溶于水),稱得燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量減少了4.4g.求:
(1)石灰石含碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(2)反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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