為了控制溫室效應(yīng)和改善生存環(huán)境，下列措施中切實可行的是
①減少煤等燃料的使用；②禁止使用煤等燃料；③禁止亂砍亂伐；④開發(fā)氫能源；⑤利用水力發(fā)電；⑥種植花草樹木．


  1. A.
    ①③④⑤⑥
  2. B.
    ①②③④⑤⑥
  3. C.
    ③④⑤⑥
  4. D.
    ①②④
A
分析：①根據(jù)煤燃燒的產(chǎn)物判斷．
②根據(jù)現(xiàn)在的能源結(jié)構(gòu)判斷．
③根據(jù)光合作用的反應(yīng)原理判斷．
④根據(jù)氫能的優(yōu)點判斷．
⑤根據(jù)水利發(fā)電不需燒煤等化石燃料，不產(chǎn)生二氧化碳判斷．
⑥根據(jù)光合作用的反應(yīng)原理判斷．
解答：①煤燃燒會產(chǎn)生大量的二氧化碳，會造成溫室效應(yīng)，所以正確；
②目前化石燃料是主要的能量來源，不能禁止使用，所以錯誤；
③植物能通過光合作用吸收二氧化碳，禁止亂砍亂伐有利于控制溫室效應(yīng)，所以正確；
④開發(fā)氫能源，可減少了化石燃料的使用，從而減少了二氧化碳的排放，所以正確；
⑤利用水力發(fā)電，可減少了化石燃料的使用，從而減少了二氧化碳的排放，所以正確；
⑥植物能通過光合作用吸收二氧化碳，種植花草樹木，有利于控制溫室效應(yīng)，所以正確．
措施中切實可行的是①③④⑤⑥．
故選A．
點評：在極端天氣肆虐的今天，低碳生活理念已成為現(xiàn)代入的共識，溫室效應(yīng)的危害、節(jié)能減排的措施和觀念培養(yǎng)便成為化學(xué)考查的熱點，在學(xué)習(xí)中要求學(xué)生要認(rèn)真觀察生活，體驗生活，用低碳生活理念指導(dǎo)自己的活動，把節(jié)能減排的措施運用到生產(chǎn)、生活中去，在實踐中掌握知識，運用知識．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

在A、木炭、B、硫磺、C、鐵絲、D、紅磷、E、石蠟五種物質(zhì)中，
（1）在空氣中不易燃燒，但在氧氣中能夠燃燒的是________．
（2）在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰，并生成大量空氣污染物的是________．
（3）燃燒后生成固體的是________．
（4）燃燒后能生成使澄清石灰水變渾濁的無色無味氣體的是________．
（5）燃燒反應(yīng)屬于化合反應(yīng)的是________．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

如圖為過濾裝置，請回答相關(guān)問題：
（1）圖中還缺少的儀器是________，其作用是________．
（2）操作過程中，他發(fā)現(xiàn)過濾速度太慢，原因可能是________
（3）過濾后的濾液仍然渾濁，可能的原因有：①________②________
（4）井水中含有較多的鈣、鎂離子，為降低硬度，可采取的方法是________．
（5）區(qū)別純水和硬水的方法（簡述步驟、現(xiàn)象和結(jié)論 ）是________．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

下列屬于純凈物的是


  1. A.
    不銹鋼
  2. B.
    海水
  3. C.
    純堿
  4. D.
    飽和硝酸鉀溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

情景應(yīng)用題
為保證長時間潛航，在潛水艇里要配備氧氣再生裝置，有以下幾種制備氧氣的方法：①加熱高錳酸鉀；②電解水；③在常溫下過氧化鈉固體（Na202）與二氧化碳?xì)怏w反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣．（共10分）
（1）寫出③的化學(xué)方程式________．
（2）你認(rèn)為最適宜的方法是________（填序序號），與其他兩種方法相比，這種方法的兩條優(yōu)點是________、________．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

某化工廠用石灰石（雜質(zhì)不溶于水，也不參加反應(yīng)）、純堿和水等原料來制燒堿溶液，再經(jīng)過濾、蒸發(fā)等步驟制取固體燒堿．某化學(xué)興趣小組要分析該化工廠倉庫中放置一段時間后的固體燒堿樣品成分，他們對燒堿樣品的成分進(jìn)行了如下猜測：
猜想：猜想一：該樣品的成分可能只有氫氧化鈉；
（1）猜想二：該樣品中除了氫氧化鈉外，還可能含有碳酸鈉．支持這種猜測的依據(jù)是（用化學(xué)方程式表示）
①________②________．
猜想三：該樣品中除了氫氧化鈉外，還可能有氫氧化鈣和碳酸鈣．
猜想四：該樣品中除了氫氧化鈉外，還可能有氫氧化鈣和碳酸鈉
（2）實驗與驗證：他們設(shè)計實驗進(jìn)行探究，首先驗證猜想一．進(jìn)行的實驗是：取少量固體樣品配制成溶液，將少量溶液加入試管中，滴入酚酞，觀察到試液變紅．由此得出的結(jié)論是該樣品只有氫氧化鈉．他們又反思實驗過程，覺得結(jié)論不正確，理由是________．
（3）他們驗證猜想二，請你幫助完成實驗表格．
實驗步驟現(xiàn)象結(jié)論
取少量固體樣品溶于水中，溶液澄清--------------------------------------------------------------------------
①_______________
②_______________		①_______________
②_______________		①溶液中有碳酸鈉
②溶液中有氫氧化鈉
（4）反思與評價通過驗證猜想二中的實驗，他們認(rèn)為猜想三和猜想四都不能成立．請你分析理由
________．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

下列有關(guān)金屬和金屬材料的說法中不正確的是


  1. A.
    鐵有良好的導(dǎo)熱性，常用來制作炊具
  2. B.
    銅的化學(xué)性質(zhì)不活潑，在潮濕的空氣中不會生銹
  3. C.
    廢舊電池中汞的回收可減少對環(huán)境的污染
  4. D.
    防止金屬銹蝕是保護(hù)金屬資源途徑之一

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

廣場、體育場、飛機場用的照明燈（俗稱“人造小太陽”）中充填的氣體是


  1. A.
    氮
  2. B.
    氖
  3. C.
    氙
  4. D.
    氬

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

下列有關(guān)制取干燥的氧氣和二氧化碳的實驗中錯誤的是


  1. A.

    發(fā)生
  2. B.

    干燥
  3. C.

    驗滿
  4. D.

    收集

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