3．實(shí)驗(yàn)室制取氧氣大致有以下操作步驟：①用排水法收集O2；②檢查裝置的氣密性；③點(diǎn)燃酒精燈加熱試管；④將高錳酸鉀裝入試管，用帶導(dǎo)管的塞子塞緊試管并把它固定在鐵架臺(tái)上；⑤熄滅酒精燈；⑥將導(dǎo)管從水槽中取出，正確的操作順序是（　�。�
A．④②③①⑥⑤B．②④③①⑤⑥C．①②④⑥⑤③D．②④③①⑥⑤

分析 根據(jù)加熱高錳酸鉀分解制取氧氣時(shí)的操作步驟為：查、裝、定、點(diǎn)、收、移、熄，據(jù)此進(jìn)行分析解答．

解答 解：實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn)分別是：連（連接儀器、組裝實(shí)驗(yàn)裝置）→查（檢查裝置的氣密性）→裝（裝入固體藥品，注意用高錳酸鉀時(shí)，在試管口放一團(tuán)棉花）→定（用鐵架臺(tái)固定儀器裝置）→點(diǎn)（用火柴點(diǎn)燃酒精燈，給試管加熱）→收（收集氧氣）→移（把導(dǎo)管移出水面）→熄（熄滅酒精燈），可得題中正確的操作順序是：②④③①⑥⑤．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握制取氧氣的步驟的口訣（“查、裝、定、點(diǎn)、收、移、熄”，諧音“茶莊定點(diǎn)收利息”）是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．根據(jù)如圖的信息判斷，下列關(guān)于鋁的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．原子的核電荷數(shù)是13
B．相對(duì)原子質(zhì)量是26.982g
C．屬于金屬元素
D．在化學(xué)反應(yīng)中，原子易失去電子形成Al3+

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．如圖是部分元素原子或離子的結(jié)構(gòu)示意圖．請(qǐng)你仔細(xì)觀察、分析，然后回答問(wèn)題：
（1）上述粒子中，屬于同一種元素的是②③（填序號(hào)，下同），屬于陽(yáng)離子的是⑤，屬于原子的是①②④⑥⑦⑧．
（2）電子層數(shù)相同，最外層電子數(shù)也相同的粒子有③④⑤．
（3）與⑦化學(xué)性質(zhì)相似的粒子是②．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．下列粒子只含有微觀涵義的是C
A．H  B．O2  C.2H2O  D．2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

18．如圖是幾種常見(jiàn)物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中“→”表示轉(zhuǎn)化，轉(zhuǎn)化條件及其他物質(zhì)都已省略．
（1）若A、B是液體，C是氣體，則A物質(zhì)的名稱為過(guò)氧化氫；
（2）寫(xiě)出B→C的文字表達(dá)式水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣．
（3）A→C的反應(yīng)基本類型為分解反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，如圖是元素周期表中的一格，下面從該圖獲取的信息中，正確的是A
A．該元素的原子核外有24個(gè)電子
B．該元素屬于非金屬元素
C．該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為52g
D．該元素的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是24．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．“一帶一路”是絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶和21世紀(jì)海上絲綢之路的簡(jiǎn)稱，“一帶一路”是合作發(fā)展的理念和倡議，古絲綢之路將我國(guó)的發(fā)明和技術(shù)傳送到國(guó)外，下列古代生產(chǎn)工藝和技術(shù)中主要體現(xiàn)的物理變化的是（　�。�
A．糧食釀酒B．紡紗織布C．燒制瓷器D．使用火藥

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．空氣中氧氣含量測(cè)定的再認(rèn)識(shí)．

【經(jīng)典賞析】教材中介紹了拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分（實(shí)驗(yàn)裝置如圖1）．該實(shí)驗(yàn)中選擇使用汞的優(yōu)點(diǎn)有ABC（填字母序號(hào)，符合題意的選項(xiàng)都選）．
A．在汞槽中起到液封作用
B．生成的化合物加熱分解又能得到汞和氧氣
C．能將密閉裝置內(nèi)空氣中的氧氣集合耗盡
【實(shí)驗(yàn)回顧】實(shí)驗(yàn)室常用紅磷燃燒的方法測(cè)定空氣中氧氣的含量（裝置如圖2），寫(xiě)出紅磷燃燒的化學(xué)方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5．興趣小組用該方法測(cè)出的氧氣含量常常遠(yuǎn)低于21%．
【提出問(wèn)題】用紅磷燃燒的方法為什么不能準(zhǔn)確地測(cè)定空氣中氧氣的含量？
【進(jìn)行猜想】紅磷不能完全耗盡集氣瓶中的氧氣．
【實(shí)驗(yàn)探究1】小明根據(jù)鐵能發(fā)生緩慢氧化而生銹的原理，探究用鐵能否準(zhǔn)確測(cè)定空氣中氧氣的含量，于是進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)（裝置如圖3）通過(guò)7天測(cè)得的數(shù)據(jù)計(jì)算空氣中氧氣的含量為19.13%．
【交流與反思】與用紅磷燃燒的方法相比，用鐵絲生銹的方法測(cè)定的主要優(yōu)點(diǎn)是：裝置內(nèi)殘留的氧氣更少，實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確．
【實(shí)驗(yàn)探究2】小明通過(guò)查閱資料，利用鐵粉、炭粉、氧化鈉等物質(zhì)又進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)（裝置如圖4），8分鐘后測(cè)得的數(shù)據(jù)如表：
實(shí)驗(yàn)前的體積實(shí)驗(yàn)后的體積
集氣瓶?jī)?nèi)空氣燒杯內(nèi)蒸餾水燒杯內(nèi)剩余蒸餾水
131mL90.0mL63.6mL
請(qǐng)計(jì)算出空氣中氧氣含量20.2%（計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）．
【結(jié)論與反思】通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)探究，選擇圖四進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可較為快速地完成實(shí)驗(yàn)并減小實(shí)驗(yàn)誤差．
【拓展延伸】銅也能與空氣中氧氣、水、二氧化碳反應(yīng)而銹蝕，生成銅綠[銅綠的主要成分為Cu2（OH）2CO3]，若將圖3裝置中的粗鐵絲換成足量的銅絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)判斷能否比較準(zhǔn)確地測(cè)定空氣中氧氣的含量，并說(shuō)明理由：不能；因?yàn)榭諝庵卸趸己考s只有0.03%，銅不能將裝置中的氧氣幾乎耗盡．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

10．已知A、B、C三種物質(zhì)含有同種金屬元素，其中A是大理石的主要成分，B為氧化物；D、E、F 三種物質(zhì)含有同種非金屬元素，其中E與血紅蛋白的結(jié)合力大約是氧氣的200～300倍，F(xiàn)是單質(zhì)．將A高溫煅燒，得到B與D，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（有些轉(zhuǎn)換關(guān)系，反應(yīng)條件等略去），試回答：
（1）B的化學(xué)式為CaO；
（2）C在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、生活中的主要用途有（寫(xiě)出一條）改良酸性土壤；
（3）D+F→E的化學(xué)方程式：CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO，此反應(yīng)的類型為化合反應(yīng)；
（4）正是因?yàn)榇髿庵杏蠨等氣體的存在所引起的溫室效應(yīng)，使得全球平均地表溫度提高到適合人類生存的15℃．

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