為測定氯化鈉和碳酸鈉固體混合物中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)，有以下兩個實驗方案：
(1)方案1：

請問：①操作Ⅰ的名稱是       。要計算樣品中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)，實驗中必須測量的數(shù)據(jù)是：碳酸鋇的質(zhì)量和       ；
②若過濾所得固體未經(jīng)洗滌即烘干稱量，測得樣品中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)將       。(填“偏大”“偏低”或“不變”)
(2)方案2：通過測定樣品和足量硫酸溶液反應(yīng)產(chǎn)生氣體的質(zhì)量來計算樣品中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)。若測得各物質(zhì)的質(zhì)量(g)：樣品質(zhì)量為a，所用硫酸溶液質(zhì)量為b，完全反應(yīng)后混合溶液質(zhì)量為c，則生成氣體的質(zhì)量為       g。(用a、b、c表示)
(1)①溶解 樣品質(zhì)量 ②偏低
(2)a＋b－c
(1)操作Ⅰ是將樣品溶解；根據(jù)生成碳酸鋇的質(zhì)量，可以求得參加反應(yīng)的碳酸鈉的質(zhì)量，進而求得樣品中氯化鈉的質(zhì)量，要求樣品中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)，還應(yīng)測量樣品的質(zhì)量；過濾所得固體未經(jīng)洗滌即烘干稱量，會使求得的碳酸鈉質(zhì)量偏大，氯化鈉的質(zhì)量偏小，從而導(dǎo)致氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)偏低。
(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律，生成二氧化碳氣體的質(zhì)量為反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和減去剩余液體的質(zhì)量，即(a＋b－c)g。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

亞硝酸鹽對人體健康的危害，正越來越受到科學(xué)界的重視。亞硝酸鈉具有咸味，外觀與食鹽非常相似，但亞硝酸鈉的水溶液顯堿性，食鹽的水溶液呈中性．根據(jù)以上文字的敘述，鑒別亞硝酸鈉溶液和食鹽溶液選用的試劑為       。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)。請按要求從下列物質(zhì)中選擇填空（填序號）：①石墨 ②氯化鈉 ③生石灰 ④紅磷 ⑤酒精 ⑥水
（1）屬于有機物的是        ；
（2）具有優(yōu)良導(dǎo)電性能的是        ；    
（3）用作某些食品干燥劑的是       ；
（4）用來腌制食品的是        ；        
（5）相對分子質(zhì)量最小的氧化物       ；
（6）燃燒產(chǎn)物是固體的是        。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

分類法是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要思想方法，依據(jù)同類物質(zhì)性質(zhì)的相似性，可以幫助我們做到舉一反三。現(xiàn)有下列三組物質(zhì)： A．空氣、硫酸銅、冰水、蔗糖     B．KOH、H2SO4、Ca（OH）2、Ba（OH）2    C．NH4Cl、Na2CO3、SO2、Na2SO4
（1）填寫下表空白
組別
A組
B組
C組
分類標準
純凈物
堿
         
不屬于上述分類標準的物質(zhì)
空氣
         
SO2
 
（2）請仿照檢驗CO2的反應(yīng)，用SO2書寫一個類似的化學(xué)反應(yīng)方程式                             。
（3）NH4Cl溶液與KOH溶液能夠反應(yīng)，實質(zhì)是因為它們在水中解離出來的NH4+和OH-結(jié)合生成了NH3和H2O。結(jié)合發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的條件，請回答：Ca（OH）2溶液與Na2CO3溶液能夠反應(yīng)的實質(zhì)是它們在水中解離出                   離子結(jié)合生成了         。
（4）請依據(jù)（3）中獲得的啟示，判斷下列在水溶液中能大量共同存在的一組離子是         。
A．H+、OH-       B．CO32-、H+      C．Cu2+、OH-      D．Na+、Cl-

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

在發(fā)酵面團中加入下列某種物質(zhì)的溶液揉和，既能除去面團中的酸，又能使蒸出的饅頭疏松多孔。這種物質(zhì)是：
A．Na2CO3B．Ca(OH)2C．CaOD．NaCl

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

“NaCl＋CO2＋NH3＋H2O=NaHCO3＋NH4Cl”是著名的“侯氏制堿法”過程中的重要反應(yīng)。下面是4位同學(xué)對該反應(yīng)涉及的有關(guān)知識發(fā)表的部分見解。其中不正確的是(  )

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

從海水得到的粗鹽，往往含有可溶性雜質(zhì)(主要有Ca2＋、Mg2＋、SO42－)和不溶性雜質(zhì)(泥沙等)，必須進行分離和提純后才能用于工業(yè)生產(chǎn)和人們的日常生活。粗鹽提純的部分流程如下：其中，濾液一至濾液二之間需進行三步操作：
操作①：加入過量的碳酸鈉，除去濾液中的Ca2＋
操作②：加入過量的X，除去濾液中的Mg2＋
操作③：加入過量的氯化鋇，除去濾液中的SO42－
請回答：(1)操作中的物質(zhì)X為       ，正確的操作順序為       (填序號)，為最終獲得精鹽，操作①、②和③后還需增加的操作是       ；
(2)濾液二中加入適量稀鹽酸的目的是                                 。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列藥品中，不需要密封保存的是  (   )
A．氫氧化鈉B．濃硫酸C．氯化鈉D．濃鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

鹽湖中含Cl-、HCO3-、Na+、K+、Mg2+、Ca2+等，水下有五彩繽紛的鹽晶體(含NaCl等物質(zhì))．
（1）寫出由Mg2+和HCO3-形成化合物的化學(xué)式         ,Ca2+的名稱_________．
（2）根據(jù)上述資料分析，湖水是氯化鈉的      溶液(填“飽和”或“不飽和”)，其溶劑是            ．
（3）取適量澄清的湖水，加入       ，判定湖水是硬水，說明含有較多的Mg2＋、Ca2＋．
（4）從自然界中獲得的粗鹽中含有較多的雜質(zhì)．除去粗鹽中泥沙等不溶性雜質(zhì)的操作步驟為        、       、蒸發(fā)、洗滌．在蒸發(fā)步驟中，當(dāng)蒸發(fā)皿內(nèi)出現(xiàn)較多固體時，應(yīng)該________(填字母)．
A．繼續(xù)加熱蒸干水分，再移去酒精燈    B．移去酒精燈，用玻璃棒繼續(xù)攪拌

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