A、B、C是初中化學常見的物質，根據(jù)圖推斷：
（1）寫出A、B的化學式：A
CuO
CuO
，B
Cu
Cu
．
（2）寫出步驟①、②的化學方程式
CuO+CO
  △  
.
 
Cu+CO2
CuO+CO
  △  
.
 
Cu+CO2
；
Cu+2AgNO3═2Ag+Cu（NO3）2
Cu+2AgNO3═2Ag+Cu（NO3）2
．
分析：依據(jù)圖示中黑色粉末A能與一氧化碳反應生成紅色固體B和二氧化碳，可得到A是氧化銅、B是銅，以此為突破口結合金屬與鹽溶液的反應規(guī)律解答即可；
解答：解：由圖中的信息：“黑色粉末A能與一氧化碳反應生成紅色固體B和二氧化碳”，可得到A是氧化銅、B是銅；銅的金屬活動性比銀強，所以可以置換出硝酸銀中的銀并生成藍色的硝酸銅溶液；
（1）由分析知A是CuO；B是Cu；
（2）①、②的化學反應方程式為：CuO+CO
  △  
.
 
Cu+CO2；Cu+2AgNO3═2Ag+Cu（NO3）2；
點評：本題為框圖型物質推斷題，完成此類題目，可以依據(jù)題干提供的信息，結合框圖，找準解題的突破口，直接得出物質的化學式，然后順推或逆推或由兩邊向中間推得出其他物質的化學式．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

41、如圖所示，A、B、C是初中化學中常見液體、氣體和固體，氣球套在試管口且保證密封性能良好．
（1）若A能使紫色石蕊變紅色，B為空氣，將固體C倒入試管中產(chǎn)生氣泡，同時氣球因膨脹而鼓起來．液體A、固體C可官緹什么物質？請給出兩種不同組合（C為不同類別的物質），寫出發(fā)生反應的化學方程
A C 化學方程式
（2）若A是水，將氣球中的固體C倒入試管中，氣球很快被吸入試管中，氣體B是
HCl
（填化學式），固體C是
NaOH
（填化學式）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2011?本溪）A、B、C是初中化學常見的物質，它們之間的轉化關系如下圖所示（所需反應條件已略去）．據(jù)圖回答問題：
（1）若B是引起地球溫室效應的一種氣體，經(jīng)過綠色植物的光合作用能生成單質A，則A是
氧氣
氧氣
；B的一種用途是
滅火（或做碳酸飲料等，合理即可）
滅火（或做碳酸飲料等，合理即可）
；C可以是
CaCO3（或CO或H2CO3或NaHCO3等）
CaCO3（或CO或H2CO3或NaHCO3等）
（寫出一種即可）；
（2）若A是相同條件下密度最小的氣體，B是氧化物，則B是
水
水
．C常用作建筑材料．
則C是
氫氧化鈣
氫氧化鈣
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列A、B、C是初中化學中的三個實驗，請按要求填空：

（1）寫出A實驗中反應的化學方程式
2KMnO4
 高溫 
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
 高溫 
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
．
（2）B實驗成功的關鍵是
①②③
①②③
（填序號）．
①裝置氣密性好；②冷卻后再打開止水夾；③紅磷過量或足量；④要選用教室內的空氣．
（3）C實驗不能完全達到實驗目的原因
薄銅片上放適量著火點比白磷高的紅磷，進行對比實驗．無法確定燃燒與溫度的關系
薄銅片上放適量著火點比白磷高的紅磷，進行對比實驗．無法確定燃燒與溫度的關系
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖所示，A、B、C是初中化學中常見液體、氣體和固體，氣球套在試管口且保證密封性能良好．
（1）若A能使紫色石蕊變紅色，B為空氣，將金屬固體C倒入試管中產(chǎn)生氣泡，同時氣球因膨脹而鼓起來．則A是（填化學式）
H2SO4或HCl
H2SO4或HCl
，金屬固體C是（填化學式）
Zn
Zn
，發(fā)生反應的化學方程式是
Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑
Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑
；
（2）若B為空氣，將黑色固體C倒入試管中產(chǎn)生氣泡，同時氣球因膨脹而鼓起來．則A是（填化學式）
H2O2
H2O2
，黑色固體C是（填化學式）
MnO2
MnO2
，發(fā)生反應的化學方程式是
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
；
（3）若A是水．將氣球中的固體C倒入試管中，氣球很快被吸入試管中，則氣體B是（填化學式）
CO2
CO2
，固體C是（填化學式）
NaOH
NaOH
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖所示，A、B、C是初中化學中常見的三種物質，它們都含有地殼中含量最多的元素，其中A、B的組成元素相同．“→”表示一種物質可以轉化為另一種物質．
（1）寫出A、B、C物質名稱：
A
過氧化氫
過氧化氫
，B
水
水
，C
氧氣
氧氣
．
（2）寫出A→B，B→C的反應表達式（用化學式表示）：
A→B
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑

B→C
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
．

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