分析 (1)根據(jù)加入X的目的是使樣品充分溶解分析試劑;根據(jù)流程圖分析,加入氫氧化鉀可以除去氯化鎂,除去氯化鈣而又不增加新的雜質(zhì)用碳酸鉀溶液;
(2)根據(jù)鹽酸具有揮發(fā)性及蒸發(fā)原理分析所除的物質(zhì)分析;
(3)根據(jù)除雜質(zhì)氯化鎂的方法考慮,氯化鎂與氫氧化鉀反應生成氫氧化鎂白色沉淀和氯化鉀,寫出反應的方程式.
解答 解:(1)加入溶劑X的目的是使樣品充分溶解形成溶液,便于實驗,因此X是水;根據(jù)流程圖分析,加入氫氧化鉀可以除去氯化鎂,除去氯化鈣而又不增加新的雜質(zhì)用碳酸鉀溶液;
故答案為:水(或H2O);K2CO3;
(2)蒸發(fā)可以除去溶液中的水分而得到氯化鉀固體,而鹽酸具有揮發(fā)性,可以揮發(fā)出氯化氫氣體,所以同時還可以除去溶液中的氯化氫;
故答案為:HCl、H2O;
(3)過量的氫氧化鉀可以和氯化鎂充分反應起到除雜的作用,氯化鎂與氫氧化鉀反應生成氫氧化鎂白色沉淀和氯化鉀;
故答案:MgCl2+2KOH=Mg(OH)2↓+2KCl.
點評 本題主要考查了物質(zhì)的提純實驗的相關的操作要領以及物質(zhì)除雜的原則,要明確流程圖中每一步的作用,再結(jié)合題意細致分析解答.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用酚酞鑒別食鹽水和稀醋酸 | B. | 用水鑒別生石灰和石灰石 | ||
C. | 用燃著的木條鑒別空氣和二氧化碳 | D. | 用氯化鋇溶液鑒別稀鹽酸和稀硫酸 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 干冰--作致冷劑 | B. | 小蘇打--焙制制糕點的發(fā)酵劑 | ||
C. | 汽油--洗滌衣物上的油跡 | D. | 合金鋼--制造坦克外殼 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
物質(zhì) 性質(zhì) | Fe | Fe2O3 | FeO | Fe3O4 |
顏色 | 黑色 | 紅色 | 黑色 | 黑色 |
能否被磁鐵吸引 | 能 | 不能 | 不能 | 能 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 高爐煉鐵:2Fe2O3+3C $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Fe+3CO2↑ | |
B. | 煅燒石灰石制生石灰:CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO2↑+CaO | |
C. | 從硫酸銅溶液中得到單質(zhì)銅:CuSO4+2Ag=Ag2SO4+Cu | |
D. | 除去氫氧化鈉溶液中的硫酸鈉雜質(zhì):Na2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2NaCl |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 饅頭和稀飯 | B. | 紅燒肉蓋飯和菜湯 | ||
C. | 火腿三明治和牛奶 | D. | 奶油面包和酸奶 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 甲中碳、氫元素的質(zhì)量比為1:2 | |
B. | 反應中甲、乙、丙的分子個數(shù)比為2:1:1 | |
C. | 丙中質(zhì)量分數(shù)最大的是碳元素 | |
D. | 甲、乙、丙都含有碳元素和氫元素 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
液體 | 胃液 | 胰液 | 膽汁 | 血漿 |
pH | 0.9-1.5 | 7.5-8.0 | 7.1-7.3 | 7.35-7.45 |
A. | 胃液 | B. | 胰液 | C. | 膽汁 | D. | 血漿 |
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