如圖為甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn),請(qǐng)根據(jù)圖回答:
(1)t3℃時(shí),甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是
 

(2)M點(diǎn)的含義是
 

(3)要使甲物質(zhì)的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤嚎刹捎玫姆椒?div id="1zd1xth" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
.(寫(xiě)一條即可).
(4)根據(jù)溶解度曲線(xiàn)圖,你還可以得到那些信息:
 
.(寫(xiě)一條即可).
考點(diǎn):固體溶解度曲線(xiàn)及其作用,飽和溶液和不飽和溶液相互轉(zhuǎn)變的方法
專(zhuān)題:溶液、濁液與溶解度
分析:根據(jù)題目信息和溶解度曲線(xiàn)可知:甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度,都是隨溫度升高而增大,而丙的溶解度隨溫度的升高而減少;t3℃時(shí),甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度大小順序是甲>乙>丙;溫度由t3℃降至t2℃,溶解度減少最顯著的是A,因?yàn)锳的溶解度受溫度的影響最大;M點(diǎn)表示:t2℃時(shí),A、C的溶解度相等,因?yàn)樗鼈冊(cè)谠摐囟认掠薪稽c(diǎn).
解答:解:(1)根據(jù)溶解度曲線(xiàn)圖知:t3℃時(shí),甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度大小順序是甲>乙>丙;
(2)由溶解度曲線(xiàn)可知:M點(diǎn)表示:t2℃時(shí),甲、丙的溶解度都是30克,因?yàn)樗鼈冊(cè)谠摐囟认掠薪稽c(diǎn);
(3)要使甲物質(zhì)的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤嚎刹捎玫姆椒ǹ梢允羌尤肴軇,也可以是升高溫度?br />(4)由溶解度曲線(xiàn)圖可知,甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度,都是隨溫度升高而增大,而丙的溶解度隨溫度的升高而減少等信息.
故答案是:甲>乙>丙;t2℃時(shí)甲乙兩物質(zhì)的溶解度都為30克(合理即可);加入溶劑(合理即可);甲物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大(合理即可).
點(diǎn)評(píng):本題考查溶解度曲線(xiàn)的意義及應(yīng)用,根據(jù)溶解度曲線(xiàn)可判斷飽和溶液與不飽和溶液轉(zhuǎn)化的方法,對(duì)于溶解度隨溫度升高而增大的物質(zhì),由不飽和溶液變成飽和溶液只能是降溫,本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.
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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    寫(xiě)出下列變化的文字表達(dá)式.
    (1)一種淡黃色粉末(硫)在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰.
     

    (2)一種銀白色絲狀物(鐵)在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體
     

    (3)一種黑色固體(碳)在氧氣中發(fā)出白光,生成使澄清石灰水變渾濁的氣體
     

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    用金屬的化學(xué)式填空:
    (1)導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性最好的金屬
     
    ;
    (2)體溫計(jì)中的液體金屬
     

    (3)我國(guó)北方取暖用的暖氣片主要是用
     
    制作的;
    (4)包裝糖果、香煙的銀白色金屬
     

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    下列變化中,屬于化學(xué)變化的是(  )
    A、食物的腐敗
    B、冰雪融化
    C、木材加工成桌椅
    D、汽油揮發(fā)

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    某同學(xué)要配制一定量的食鹽水,需要稱(chēng)量12.5g食鹽和量取47.5mL的水.在用托盤(pán)天平稱(chēng)量12.5g食鹽時(shí),不小心將砝碼和食鹽的位置放反了(1g以下用游碼,其他操作均正確),則他所稱(chēng)量的食鹽的實(shí)際質(zhì)量為
     
    g.在量取47.5mL水時(shí),俯視讀數(shù),則所量取的實(shí)際體積
     
    (填“大于”、“小于”或“等于”)47.5mL.

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    有限的元素可組成種類(lèi)繁多的物質(zhì).依據(jù)表中的元素回答下列問(wèn)題.
    元素名稱(chēng) 碳  氯
    元素符號(hào)HCOClNaFe
    (1)若某固體單質(zhì)在完全燃燒和不完全燃燒時(shí),生成不同的氣體.該固體完全燃燒時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式為
     

    (2)若X和Y反應(yīng)生成兩種維持人體正常生理活動(dòng)所必需的物質(zhì).向X溶液中滴加2-3滴紫色石蕊溶液,溶液變藍(lán).再滴加Y溶液至溶液變紅,此時(shí)溶液中的溶質(zhì)是
     

    (2)若某元素的單質(zhì)A及其氧化物B均與D溶液反應(yīng),分別成成該元素的化合物E和F.且這種元素在B和F中的化合價(jià)相同.B與D溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為
     
    .工業(yè)上用F和H2在300-350℃時(shí)反應(yīng)制得D和E.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
     

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    化學(xué)實(shí)驗(yàn)課上,老師讓同學(xué)們用以下兩個(gè)方案來(lái)探究空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù),根據(jù)要求回答下列問(wèn)題.
    【方案一】甲、乙兩位同學(xué)分別用如圖a和圖b所示的傳統(tǒng)裝置測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù),實(shí)驗(yàn)中所用的紅磷、木炭均過(guò)量.

    (1)甲同學(xué)連接好儀器后,立即點(diǎn)燃紅磷開(kāi)始實(shí)驗(yàn),老師說(shuō)他的操作順序不嚴(yán)謹(jǐn),你認(rèn)為他忽略的操作步驟是
     

    (2)待甲同學(xué)改正后,點(diǎn)燃紅磷,觀(guān)察到紅磷燃燒產(chǎn)生的現(xiàn)象為
     
    ;待紅磷熄滅,并
     
    后,打開(kāi)彈簧夾,觀(guān)察到的現(xiàn)象是
     

    (3)若乙同學(xué)的操作順序和步驟均正確,當(dāng)他打開(kāi)彈簧夾后觀(guān)察到的現(xiàn)象是
     
    ;產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是
     

    【方案二】丙同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,將“測(cè)定空氣中氧氣的含量”的實(shí)驗(yàn)裝置改進(jìn)為新的實(shí)驗(yàn)裝置(如圖c).
    (4)指出圖c中的一項(xiàng)錯(cuò)誤,并說(shuō)明丙同學(xué)應(yīng)該怎樣改正?
     

    (5)指出圖c所示裝置的一項(xiàng)優(yōu)點(diǎn):
     

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    五一節(jié)放假期間,小王和同學(xué)來(lái)到森林公園燒烤區(qū)燒烤.
    (1)他們帶了下述食品:①豬肉火腿腸、②蘋(píng)果、③雞翅、④牛排、⑤礦泉水.其中,富含維生素的食品是
     
    (填序號(hào));豬肉火腿腸的包裝材料聚乙烯屬于
     
    (填“無(wú)機(jī)材料”或“合成材料)”.
    (2)燒烤所用的燃料是木炭,木炭燃燒的化學(xué)方程式是
     
    .燒烤過(guò)程中,他們用扇子往燒烤爐底部通風(fēng)口扇風(fēng)的目的是
     

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    我國(guó)是世界鋼鐵產(chǎn)量最大的國(guó)家,煉鐵的主要原料是鐵礦石.用赤鐵礦石(主要成分為Fe2O3)煉鐵的反應(yīng)原理為:
     

    (1)上述反應(yīng)不是置換反應(yīng)的理由是:
     

    (2)Fe2O3中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù):
    (3)根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算:用含F(xiàn)e2O3 60%的赤鐵礦石800t,理論上可煉出純鐵多少?lài)崳?/div>

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    同步練習(xí)冊(cè)答案