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【題目】如圖是對20℃一定質量的甲的溶液進行恒溫蒸發(fā)結晶的實驗過程,請回答。

1)蒸發(fā)前原溶液是_飽和不飽和溶液。n的數值是________

2)依據上述實驗,你認為甲的溶解度隨溫度變化的趨勢是____(填字母)的。

A.隨溫度升高而增大 B.隨溫度升高而減小 C.無法判斷

320℃時,甲物質的溶解度為________克。

【答案】不飽和 11 C 50

【解析】

1)蒸發(fā)前的燒杯底部沒有固體,第一次蒸發(fā)10g水,析出1g晶體,第二次蒸發(fā)10g水析出5g晶體,所以蒸發(fā)前原溶液是不飽和溶液,第三次蒸發(fā)10g水析5g晶體,所以共析出11g;

2)題中析出晶體是通過蒸發(fā)溶劑得到的,不能判斷出溫度對溶解度的影響,故選:C。

3)由提供數據可知,每蒸發(fā)10g水析出5g甲,設20℃時,甲物質的溶解度為x,則;解得x=50g。

故答案為:(1)不飽和,11;(2C;(350。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖,往容器內吹入一定量的空氣,發(fā)生燃爆現象:硬紙板隨熱氣流沖高,蠟燭熄滅。下列說法不正確的是

A.發(fā)生燃爆后體系的溫度升高,氧氣耗盡,蠟燭熄滅

B.蠟燭熄滅是因為蠟燭的著火點降低了

C.在有限的作業(yè)空間,要謹防可燃性粉塵發(fā)生燃爆事故

D.實驗用的容器可用廢舊礦泉水瓶,但不能用玻璃瓶

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【題目】化學方程式與事實相符且正確的是

A.4Fe+3O22Fe2O3B.CuO+CCu+CO↑

C.CuSO4+2NaOH=Na2SO4+Cu(OH)2D.CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列各圖象能正確反映對應實驗中變化關系的是( )

A. 用一定質量的高錳酸鉀加熱制氧氣

B. 用等質量、等濃度的過氧化氫溶液分別制取氧氣

C. 向過量的稀硫酸中加入一定質量的鎂條

D. 分別向等質量的鋁和鐵中加入同濃度的稀鹽酸至過量

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據下表信息,相關說法正確的是(

A.20時,NaCl 的溶液度為 36.0

B.40時,KCl 飽和溶液的溶質質量分數為 40%

C.40時,向 100g 水中加入 50gNH4Cl 充分溶解,溶液質量為 145.8g

D.60時降溫到 20時,KNO3 KCl 的飽和溶液析出晶體較多的是 KNO3

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【題目】下列四種粒子的結構示意圖中,說法正確的是

A. 它們表示四種不同的元素

B. ①③④表示的元素都是非金屬元素

C. ②表示的元素在化合物中通常顯+2

D. ①④表示的是陽離子

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某商場開業(yè)慶典時,店外掛的氫氣球因人群擁擠而被擠破,遇上點燃的香煙, 引起爆炸,并引發(fā)鄰近一串氫氣球爆炸.迅速掠過的火苗燒了一些顧客的頭發(fā), 并淺度灼傷 20 多人的皮膚.請簡要回答:

1)以上事實說明氫氣具有什么化學性質(用化學方程式表示)__________________

2)某興趣小組在進行探究時,試驗用相對原子質量為 4 的稀有氣體氦氣,作 為大型升空氣球的氣體,其原因是:①_____________________________,②____________________________。

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【題目】有元素化合價升降的反應是氧化還原反應.下列反應中,不屬于氧化還原反應的是( 。

A. Cl2+2NaBr═2NaCl+Br2 B. 2Mg+CO22MgO+C

C. 2Na+2H2O═2NaOH+H2 D. CO2+H2O═H2CO3

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【題目】學完酸堿鹽知識后,小美對媽媽焙制糕點用的小蘇打很感興趣,她把小蘇打帶到實驗室與小剛一起進行探究.

1)小美取少量小蘇打溶于水,滴加酚酞試液后,溶液變紅,說明小蘇打的水溶液顯 性;

2)小剛在燒杯內放入少量小蘇打,向其中滴加稀鹽酸,立即有 產生,說明小蘇打能與酸反應.在醫(yī)療上可以用小蘇打治療 ;

3)小美想:糕點非常松軟,是不是小蘇打受熱分解產生了CO2氣體呢?于是她如圖裝置對小蘇打進行加熱,一段時間后,導管口的確有氣泡冒出,澄清石灰水變渾濁,同時試管口有水珠生成.當導管口不再有氣泡產生時,試管內仍有白色固體,她猜測剩余固體可能是:NaOHNa2CO3;NaCl.小剛認為猜想 一定不正確,理由是 .小剛從試管內取少量白色固體溶于水,滴加酚酞,溶液變紅,他判斷該固體為NaOH,小美認為他的實驗設計不合理,因為

4)小美和小剛繼續(xù)探究固體成分,設計了如下實驗:

操作步驟

實驗現象

結論

取少量白色固體于試管中,加水溶解,向其中滴加 溶液

產生白色沉淀

試管內剩余的固體為Na2CO3

通過實驗證明小蘇打受熱會分解,反應的化學方程式為: .通過本次探究學習,小美對小蘇打的性質有了全面的認識,她給媽媽提出保存小蘇打的建議有: (答出一點即可).

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