【題目】為測定某黃銅(銅、鋅合金)中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),某同學(xué)取20g黃銅樣品放入盛有200g稀硫酸的燒杯中,恰好完全反應(yīng)(銅與稀硫酸不反應(yīng)),測得燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為219.8g,試計算:
(1)生成氫氣的質(zhì)量g.
(2)該黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).(寫出計算過程)
【答案】
(1)0.2
(2)
設(shè)黃銅樣品中鋅的質(zhì)量為x,參加反應(yīng)的硫酸的質(zhì)量為y.
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑
65 98 2
x y 0.2g
= 解得:x=6.5g, = ,解得:y=9.8g.
黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為: ×100%=67.5%; ×100%=4.9%.
答:黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為67.5%,所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4.9%.
【解析】(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為:20g+200g﹣219.8g=0.2g.所以答案是:0.2.
【考點精析】利用質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用和根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算對題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知①質(zhì)量守恒定律只適用于化學(xué)變化,不適用于物理變化;②不參加反應(yīng)的物質(zhì)質(zhì)量及不是生成物的物質(zhì)質(zhì)量不能計入“總和”中;③要考慮空氣中的物質(zhì)是否參加反應(yīng)或物質(zhì)(如氣體)有無遺漏;各物質(zhì)間質(zhì)量比=系數(shù)×相對分子質(zhì)量之比.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列洗滌方法中利用了乳化原理的是( )
A.用汽油除去衣服上的油污
B.用水沖洗汽車上的泥污
C.用洗頭膏頭發(fā)上的頭油
D.用鹽酸洗去石灰水瓶壁的白色固體碳酸鈣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】圖一是探究白磷在水中燃燒的實驗裝置.該裝置的不足之處有:①通過氧氣時,白磷易被沖散而較難與氧氣接觸;②逸散的五氧化二磷會造成空氣污染.圖二是探究白磷在水中燃燒的改進(jìn)實驗裝置,由A、B、C三部分組成.請認(rèn)真閱讀下列內(nèi)容并回答有關(guān)問題:
資料卡:凡能與堿反應(yīng)生成鹽和水的氧化物,稱為酸性氧化物.常見的酸性氧化物有CO2、SO2、SiO2、P2O5等.
(1)在儀器①中加入1藥匙二氧化錳,用注射器吸入約40mL5%的過氧化氫溶液,然后將注射器的針頭刺入橡皮塞中.儀器①的名稱為 .
(2)在廣口瓶中加入氫氧化鈉溶液至其中上部,旋緊雙孔塞.加入氫氧化鈉溶液的目的是 .
(3)取一專人綠豆大小的白磷放入小試管中,再加入少量約80℃熱水(熱水的高度以小試管高度為宜);將大試管必須要小,其原因是 .
(4)緩慢推動注射器.儀器①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 , 裝置B小試管中觀察到的現(xiàn)象為:①有氣泡產(chǎn)生;② .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】與元素化學(xué)性質(zhì)的關(guān)系最密切的是( )
A.元素的相對原子質(zhì)量
B.原子核內(nèi)的中子數(shù)
C.原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)
D.原子核外的最外層電子數(shù)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在氯酸鉀里加入了少量的高錳酸鉀后,加熱時制取氧氣的速率大大加快,其主要原因是( )
A.高錳酸鉀比氯酸鉀容易分解
B.高錳酸鉀起了催化作用
C.高錳酸鉀受熱分解,使產(chǎn)生的氧氣增多
D.高錳酸鉀受熱分解生成的二氧化錳成為氯酸鉀受熱分解時的催化劑
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家研制成了以鍶原子做鐘擺的“光格鐘”,成了世界上最精確的鐘.已知一種鍶原子的相對原子質(zhì)量為88,其質(zhì)子數(shù)是38,則鍶原子中含有的中子數(shù)為( )
A.38
B.50
C.88
D.126
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請用學(xué)過的化學(xué)知識,解釋生活中的下列現(xiàn)象:
①槐花開了,漫步槐樹林中能聞到濃郁的花香.
②盛開水的鐵鍋與水面接觸的部分有明顯的銹漬. .
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