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溶液的酸堿性可以用
酸堿指示劑
酸堿指示劑
來測定，溶液的酸堿度可以用
pH試紙
pH試紙
來測定，PH=0的溶液能使紫色石蕊溶液顯
紅
紅
色．
分析：根據溶液酸堿性、酸堿度的測定方法；當溶液的pH等于7時，呈中性；當溶液的pH小于7時，呈酸性；當溶液的pH大于7時，呈堿性；紫色石蕊溶液遇酸性溶液變紅色，遇堿性溶液變藍色；進行分析解答．
解答：解：溶液的酸堿性可以用酸堿指示劑來測定，溶液的酸堿度可以用pH試紙來測定．
pH=0的溶液，pH小于7，顯酸性；紫色石蕊溶液遇酸性溶液變紅色，故pH=0的溶液能使紫色石蕊溶液顯紅色．
故答案為：酸堿指示劑；pH試紙；紅．
點評：本題難度吧，掌握溶液酸堿性、酸堿度的沉淀方法、溶液的酸堿性和溶液pH大小之間的關系、常見酸堿指示劑的性質是正確解答本題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2011?南京）電解水實驗可以確定水的組成．甲、乙、丙三位同學對電解水后液體的酸堿性進行探究．

【提出問題】電解水后的液體一定呈中性嗎？
【查閱資料】
圖Ⅰ所示裝置可用于電解水實驗；硫酸鈉可增強水的導電性，硫酸鈉溶液呈中性．
【實驗與討論】
三位同學分別向U形管中加入含有酚酞的硫酸鈉溶液，接通直流電，觀察現象，電解一段時間后，斷開電源．
（1）實驗中發(fā)現試管①電極附近的溶液迅速變紅，管②電極附近的溶液任為無色，乙同學用pH試紙測定管②電極附近的溶液，pH小于7．說明試管①電極附近的溶液呈
堿
堿
性，管②附近的溶液呈
酸
酸
（選填“酸”、“堿”或“中”）性．
（2）甲同學將實驗后U形管中的溶液按圖Ⅱ所示倒入燒杯中，發(fā)現紅色立刻消失．乙同學、丙同學將試驗后U形管中的溶液按圖Ⅲ所示分別倒入燒杯中，發(fā)現紅色不完全消失．經討論與分析，乙、丙同學的試驗中溶液的紅色不消失，原因可能是酸
不足
不足
．
（3）甲、乙、丙同學分別用蒸餾水洗滌U形管、碳棒等，再將洗滌液倒入自己實驗的燒杯中，觀察現象：
甲同學的溶液仍為無色．
乙同學的溶液中紅色仍不消失．
丙同學的溶液中紅色
恰好褪去
恰好褪去
．
（4）甲、乙、丙同學分析了實驗現象，為確證溶液的酸堿性，又進行下列實驗：
甲同學用
pH試紙
pH試紙
來測定溶液，原因是
實驗中滴加酚酞的溶液變?yōu)闊o色，可能呈中性，也可能因酸過量而呈酸性，故用pH試紙來確認
實驗中滴加酚酞的溶液變?yōu)闊o色，可能呈中性，也可能因酸過量而呈酸性，故用pH試紙來確認
．
乙同學向溶液中滴加
稀硫酸
稀硫酸
，使溶液中紅色剛好褪去．因為造成（3）中溶液的紅色仍不消失的原因是
乙同學用pH試紙測定管②電極附近溶液時消耗了少量酸
乙同學用pH試紙測定管②電極附近溶液時消耗了少量酸
．
【解釋與結論】
用硫酸鈉增強水的導電性時，點解后溶液混合均勻，呈中性．
【交流與反思】
甲同學取55g質量分數為2%的硫酸鈉溶液進行電解，消耗了5g水后，則電解后硫酸鈉溶液的質量分數為
2.2%
2.2%
．
甲同學的老師上課時用NaOH增強水的導電性，點解后溶液的堿性
增強
增強
．
乙同學的老師上課時用H2SO4增強水的導電性，點解后溶液的酸性
增強
增強
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

9、檢驗溶液的酸堿性可以用
石蕊試液
和
酚酞試液
兩種常用的酸堿指示劑；還可以用藍色石蕊試紙或紅色石蕊試紙來檢驗．藍色石蕊試紙遇到
酸
性溶液能變紅，紅色石蕊試紙遇到
堿
性溶液變藍色．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

檢驗溶液的酸堿性可以用______和______兩種常用的酸堿指示劑；還可以用藍色石蕊試紙或紅色石蕊試紙來檢驗．藍色石蕊試紙遇到______性溶液能變紅，紅色石蕊試紙遇到______性溶液變藍色．

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科目：初中化學 來源：2012年河南省鄭州五中中考化學一模試卷（解析版） 題型：填空題

溶液的酸堿性可以用    來測定，溶液的酸堿度可以用    來測定，PH=0的溶液能使紫色石蕊溶液顯    色．

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