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我國研制的一種閃爍晶體材料BGO（化學式為Bi4Ge3O12），其中鍺（Ge）元素為+4價，則鉍（Bi）元素化合價為（　�。�

A. +1價 B. +2價 C. +3價 D. +4價

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：上海市靜安區(qū)2019屆九年級中考一�；瘜W試卷 題型：單選題

氫氣燃燒生成水的反應中，發(fā)生變化的是(　　)

A. 分子種類 B. 原子種類 C. 元素種類 D. 物質總質量

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科目：初中化學 來源：廣西壯族自治區(qū)桂林市2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題

下列處理事故的方法不合理的是（ ）

A. 家里煤氣泄漏，立即打開電燈檢查 B. 油鍋著火，立即用鍋蓋蓋滅

C. 設置隔離帶撲滅森林火災 D. 燃著的酒精燈不慎碰倒，立即用濕布蓋滅

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科目：初中化學 來源：廣東省2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：簡答題

水是生命之源，我們應該了解水、愛護水資源．

（1）小剛利用如上圖1所示的裝置探究水的組成。電解水屬于______（填物理或化學）變化，反應的化學方程式______________；通電一段時間后，試管1中所收集的氣體為____________．

（2）小剛為了凈化收集到的雨水，自制了一個如圖2所示的簡易凈水器，其中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是______；活性炭的作用是______．

（3）水是人類寶貴的自然資源． 自然界的水都不是純凈物，需要凈化．在凈水方法中，凈化程度最高的是______．

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科目：初中化學 來源：廣東省2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題

如圖所示，打開止水夾，將液體A滴入試管②中與固體B接觸，若試管①中的導管口沒有氣泡產生，則液體A和固體B的組合可能是下列中的（　�。�

A. 稀硫酸和鐵

B. 水和生石灰

C. 鹽酸和碳酸鈣

D. 水和食鹽

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科目：初中化學 來源：廣東省2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題

物質是變化的，我們生活在多姿多彩的物質世界里．下列屬于物理變化是（ ）

A. 白雪緩慢消融 B. 葡萄釀成紅酒 C. 氨水使酚酞變紅 D. 銅器銹蝕變綠

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科目：初中化學 來源：山東省青島市市北區(qū)2019屆九年級上學期期末化學試卷 題型：填空題

元素周期表是學習和研究化學的重要工具，可以從表中獲得許多知識。圖一是元素周期表的一部分；圖A、圖B和圖C是元素周期表中三種元素的原子結構示意圖。請你根據圖表回答下列問題：

（1）圖一元素周期表中元素的排列是有規(guī)律的，請你說出同周期元素從左到右排布的規(guī)律_____。（一條即可）

（2）圖A是硒元素的原子結構示意圖，根據圖A和圖一分析，硒元素與圖一中_____的化學性質相似（填一種元素的元素符號）。

（3）圖B是某元素的原子結構示意圖，該元素在上表中的位置是_____（選填①、②或③）。

（4）圖C是某元素的原子結構示意圖，該元素形成的離子的符號是_____。

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科目：初中化學 來源：山東省青島市市北區(qū)2019屆九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

地球上99%的溴元素存在于海水中，所以人們也把溴稱為“海洋元素”。在元素周期表中，溴元素的信息如下圖所示，對圖中信息解釋不正確的是（ ）

A. 溴元素的原子序數(shù)為35

B. 溴原子在化學變化中易失電子

C. 溴原子的核外有35個電子

D. 溴元素的相對原子質量為79.90

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科目：初中化學 來源：北京市門頭溝區(qū)2019屆初三化學上學期期末測試卷 題型：科學探究題

在日常生活中，制作饅頭時常加入泡打粉，在制作過程中由于產生二氧化碳氣體，使饅頭變得松軟可口。某小組同學對泡打粉的發(fā)面原理產生興趣，進行了以下實驗探究。

（查閱資料）泡打粉是一種復合膨松劑，又稱為發(fā)泡粉，可作為快速發(fā)面劑用于制作面食。某種泡打粉的主要成分是小蘇打粉和酒石酸氫鉀。

（提出問題）泡打粉為什么會產生二氧化碳氣體？

（猜想與假設）

猜想1：小蘇打受熱分解產生二氧化碳氣體

猜想2：酒石酸氫鉀受熱分解產生二氧化碳氣體

猜想3：小蘇打和酒石酸氫鉀在溶液中發(fā)生反應，產生二氧化碳氣體

（進行實驗）利用以下實驗裝置進行探究

實驗

實驗操作

實驗現(xiàn)象

1

在裝置1的a試管中放入小蘇打，加熱

a試管口內壁有無色液滴，

b試管中石灰水變渾濁。

2

在裝置1的a試管中放入酒石酸氫鉀，加熱

a試管口內壁有無色液滴，

b試管中石灰水不變渾濁

3

在裝置2的c試管中放入小蘇打和酒石酸氫鉀的混合物，滴加________。

,d試管中石灰水變渾濁

（解釋與結論）

（1）俗稱小蘇打的物質是_______________。

（2）實驗1中，b試管中發(fā)生反應的化學方程式為___________。

（3）實驗2的現(xiàn)象表明，猜想2_________（填“成立”或“不成立”）。

（4）實驗3的操作： 在裝置2的c試管中放入小蘇打和酒石酸氫鉀的混合物，滴加_______，實驗現(xiàn)象為_________ ，石灰水變渾濁。猜想3成立。

（反思與評價）

（5）通過以上實驗探究，小組同學又查閱到碳酸氫鈉分解的反應為：

2NaHCO3Na2CO3 + H2O + CO2↑， 根據以上實驗結論，小組同學想探究一下碳酸鈉是否能代替小蘇打，小組同學又提出了第4個猜想，并在以上實驗的基礎上，利用裝置2完成實驗驗證，其實驗方案為___。

（6）通過以上實驗探究，下列關于泡打粉的說法中，正確的是_______。

A.泡打粉保存時要注意防潮。

B.蒸饅頭時，先將泡打粉溶于水，再用此溶液與面粉和成面團。

C.用純堿替代小蘇打制成的泡打粉蒸饅頭時，也能起到膨松的效果。

D.在用泡打粉蒸饅頭時，在加水揉面過程與蒸的過程中均能起到蓬松作用。

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