室溫時(shí)將下列物質(zhì)各5g，分別投入95g水中，充分?jǐn)嚢韬�，在形成的溶液中，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于5%的是（　�。�
A、KNO3
B、Ca（OH）2
C、NH4Cl
D、KCl
考點(diǎn)：溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
專(zhuān)題：溶液、濁液與溶解度
分析：根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
溶質(zhì)質(zhì)量
溶液質(zhì)量
×100%，結(jié)合硝酸鉀、氯化銨、氯化鉀易溶于水，氫氧化鈣微溶于水，進(jìn)行分析判斷．
解答：解：A、硝酸鉀易溶于水，室溫時(shí)將5g硝酸鉀，投入95g水中，充分?jǐn)嚢韬�，能全部溶解，在形成的溶液中，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)等于5%，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、氫氧化鈣微溶于水，室溫時(shí)將將5g氫氧化鈣，投入95g水中，充分?jǐn)嚢韬螅荒苋芙?.15g左右，在形成的溶液中，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于5%，故選項(xiàng)正確．
C、氯化銨易溶于水，室溫時(shí)將5g氯化銨，投入95g水中，充分?jǐn)嚢韬�，能全部溶解，在形成的溶液中，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)等于5%，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、氯化鉀易溶于水，室溫時(shí)將5g氯化鉀，投入95g水中，充分?jǐn)嚢韬�，能全部溶解，在形成的溶液中，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)等于5%，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
溶質(zhì)質(zhì)量
溶液質(zhì)量
×100%、常見(jiàn)化學(xué)物質(zhì)的溶解性是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

碘元素是人體必需的微量元素之一，如圖是元素周期表中碘元素的部分信息．
（1）碘原子的核電荷數(shù)是
 
，碘元素屬于
 

（填“金屬”或“非金屬”）元素．
（2）已知某碘鹽的主要成分為氯化鈉和碘酸鉀（KIO3）：
①KIO3中I的化合價(jià)為
 
．
②用試劑X測(cè)定該碘鹽中碘元素的含量，發(fā)生如下反應(yīng)：KIO3+5X+3H2SO4═3K2SO4+3I2+3H2O，推算X的化學(xué)式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

2010年6月5日是第40年“世界地球日“，請(qǐng)從環(huán)境保護(hù)的角度出發(fā)，給下列做法提出解決方案．某鎮(zhèn)硫酸廠排出的尾氣中含有SO2，廢水中含有H2SO4，請(qǐng)回答：
（1）該鎮(zhèn)經(jīng)常下酸雨，酸雨的pH
 
5.6（填“＞”“＜”“=”＞；要粗略地測(cè)定酸雨pH，通常用精密試紙．
（2）請(qǐng)舉一例酸雨的危害：
 
．
（3）用熟石灰處理該廠廢水的化學(xué)方程式為：
 
．
（4）該廠的下列整治措施不妥的是
 
（填序號(hào)）．
A、廢氣循環(huán)的利用　　　　B、將廢氣點(diǎn)燃后排放
C、廢水用堿中和后排放　　D、改進(jìn)工藝，減少?gòu)U氣廢水的產(chǎn)生．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

2012年9月中國(guó)第一艘航空母艦“遼寧”號(hào)交付海軍，中國(guó)海軍從此邁入航母時(shí)代．
（1）航空母艦建造中使用了大量的鋼材，鋼材屬于
 
 材料（填“金屬”或“合成”）．
（2）鈦具有耐酸、耐堿的性質(zhì)，是航空和航海的重要材料．鈦的制取過(guò)程中有一步是將四氯化鈦與過(guò)量的鎂在高溫下反應(yīng)：TiCl4+2Mg
 高溫 
.
 
2X+Ti，此反應(yīng)中X的化學(xué)式為
 

（3）我國(guó)科學(xué)家嘗試用金屬硒的化合物（Na2SO3）消除人體內(nèi)的活性氧，該化合物中Se的化合價(jià)是
 
A、+4         B、+3          C、+2         D、+1
（4）在CuCl2和MgCl2的混合溶液中，加入過(guò)量的鐵粉，充分反應(yīng)后過(guò)濾，所得固體為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

Cu與另一種金屬M(fèi)的混合物（M可能是Mg、Fe和Ag）：
（1）在該混合物中加足量稀硫酸有氣泡產(chǎn)生，則M一定不是
 
，待反應(yīng)完成后
 

（填實(shí)驗(yàn)操作方法），得到銅和濾液，在濾液中加入鋅片，表面有黑色物質(zhì)，則M是
 
．
（2）取一定量的原混合物放入一定量的AgNO3溶液中，充分反應(yīng)后，對(duì)反應(yīng)所得溶液和固體推斷正確的是
 
．
A．固體中一定有Ag                  B．固體中一定有Ag和Cu
C．溶液中一定有Ag+                 D．溶液中一定有M的離子．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

圖為NaCl、KNO3的溶解度曲線．
（1）20℃時(shí)，KNO3的溶解度是
 
．
（2）小明同學(xué)利用溶解度曲線進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：
10mL水
加2.5gKNO3
攪拌(20℃)
x
再加2.5gKNO3
攪拌(20℃)
y
升溫
至50℃
z
x、y、z中為飽和溶液的是
 
，x的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
，
若將此時(shí)的x溶液稀釋到5%，則需加水
 
mL．
（3）欲除去KNO3固體中混有的少量NaCl，提純的方法為
 
．
（4）若將50℃時(shí)兩種物質(zhì)的飽和溶液冷卻至20℃，該過(guò)程中保持不變的是
 
．
A．溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)  B．溶劑的質(zhì)量   C．溶質(zhì)的質(zhì)量   D．物質(zhì)的溶解度．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

夏秋季節(jié)巢湖藍(lán)藻易爆發(fā)，合肥中科院和雷克環(huán)�？萍加邢薰韭�(lián)合研制“藻/水在線分離磁捕技術(shù)”能迅速捕獲并清除藻細(xì)胞．“磁種”材料從藻泥中分離再利用，剩下的藻泥送壓濾機(jī)壓濾，出來(lái)的是“藻餅”，流出來(lái)的水清澈如同礦泉水．根據(jù)你所學(xué)的知識(shí)回答下列問(wèn)題：
（1）巢湖藍(lán)藻爆發(fā)的原因是
 
（任寫(xiě)一條即可）．
（2）“磁種”材料從藻泥中分離出來(lái)“藻餅”，可等價(jià)化學(xué)上的操作是
 
．
（3）要想證明巢湖水是不是硬水，取樣，向水中加
 
進(jìn)行檢驗(yàn)．生活中通過(guò)
 
將硬水軟化．
（4）在許多實(shí)驗(yàn)中都用到了水，下圖所示均為初中化學(xué)課本中的實(shí)驗(yàn)，其中有關(guān)水的作用描述不正確的是
 
．

A．測(cè)定氧氣含量通過(guò)廣口瓶中進(jìn)入水的體積觀察消耗氧氣的量
B．吸收熱量，防止瓶底炸裂
C．通過(guò)觀察氣泡和水柱，檢驗(yàn)裝置是否漏氣
D．收集氣體，排除空氣、方便驗(yàn)滿(mǎn)
（5）如圖是小明同學(xué)和伙伴們自己動(dòng)手制作的通電分解水裝置：用大塑料瓶子截去瓶底，留瓶口一段約8cm～10cm，瓶口配一膠塞由里向外塞緊．并用鍍鉻曲別針伸直插入膠塞，做成電極，鍍鉻曲別針的上方分別用兩只容積相同，密封性較好的針筒收集氣體．由塞子露頭處連接導(dǎo)線．試回答：
①由圖可知A端為電源
 
極．（填“正”或“負(fù)”）
②電解水反應(yīng)化學(xué)方程式為
 
．
③若給10%的氫氧化鈉溶液通電以測(cè)定水的組成，下面是小明他們各自實(shí)驗(yàn)后獲得的數(shù)據(jù)，你認(rèn)為其中最接近理論值的一組是
 
．
氧氣質(zhì)量（g）氫氣質(zhì)量（g）氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
A6489%
B16210%
C16211%
D163211%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)試管炸裂了，請(qǐng)寫(xiě)出使試管炸裂的原因可能是：（至少三點(diǎn)）
①
 
②
 
③
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作中，先后順序不正確的是（　　）
A、用托盤(pán)天平稱(chēng)量物質(zhì)的質(zhì)量時(shí)，應(yīng)先調(diào)零，后稱(chēng)量
B、制備氣體時(shí)，應(yīng)先檢查裝置的氣密性，后向裝置中加藥品
C、實(shí)驗(yàn)室制氧氣結(jié)束前，先停止加熱，后將導(dǎo)氣管從水槽中取出
D、點(diǎn)燃可燃性氣體，應(yīng)先檢驗(yàn)純度，后點(diǎn)燃

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