【題目】甲組同學用以下裝置收集干燥的氧氣。(已知:無水硫酸銅遇水會變?yōu)樗{色)
(1)寫出圖中儀器名稱b____。
(2)寫出裝置A中發(fā)生反應的化學方程式:_____。
(3)實驗過程中,證明裝置E中收集到干燥的氧氣的實驗現(xiàn)象是____。
(4)用裝置E用于收集氧氣,則將圖中導管補畫完整,應將____(填“左”或“右”)側導管應伸至集氣瓶底部。
(5)證明裝置E中氧氣已集滿的操作是_____。
【答案】鐵架臺 B裝置中的無水硫酸沒有變藍 左 將帶火星的木條放在導管口m處,可觀察到木條復燃
【解析】
(1)據(jù)圖中儀器名稱b是鐵架臺;
(2)裝置A來制取氧氣,屬于固液常溫下反應制取氧氣,應選用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,反應的化學方程式為:;
(3)無水硫酸銅遇水會變?yōu)樗{色,B裝置中的無水硫酸沒有變藍,說明裝置E中收集到干燥的氧氣;
(4)氧氣的密度大于空氣,收集氧氣的方法也可采用向上排空氣法;若用圖E裝置采用“排空氣法”收集氧氣,則氧氣需要從長管進入,如圖:;
(5)因為氧氣具有助燃性,若E中氧氣已集滿,將帶火星的木條放在導管口m處,可觀察到木條復燃。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】氯化鈉和硝酸鉀兩種固體的溶解度曲線如圖所示。下列說法正確的是
A. 硝酸鉀的溶解度小于氯化鈉的溶解度
B. 常用冷卻結晶的方法從氯化鈉溶液中獲得其晶體
C. 將20℃的硝酸鉀飽和溶液升溫至60℃,溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)增大
D. 40℃時,將35 g硝酸鉀晶體放入50 g水中,充分攪拌后,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為39.0%
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列是實驗室有關氣體制取及性質(zhì)檢驗的部分裝置,請結合下所學回答下列問題
(1)儀器 X 的名稱是__________。
(2)實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰固體的方法制取氨氣(NH3)氣體,其發(fā)生裝置為___________.
(3)實驗室用裝置 B 制 O2 的化學方程式為______,若用裝置 C 收集氧氣從______端通入(填“c”或“d”)。
(4)B 裝置氣密性的檢查方法是___________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖提供的信息,下列說法正確的是( )
A. 鈉原子最外層有 11 個電子B. 鈉的相對原子質(zhì)量是 22.99g
C. 鈉屬于非金屬元素D. 在化學反應中,鈉原子易形成陽離子
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化肥 KNO3 樣品在運輸存放過程中可能混進了 NH4NO3、NH4Cl、Na2CO3、CuCl2 四種物質(zhì)中的一種或幾種,現(xiàn)按如圖所示進行檢驗,出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述(設過程中所有發(fā)生的反應都恰好完全進行)。試根據(jù)實驗過程和發(fā)生的現(xiàn)象回答下列問題:
請你根據(jù)實驗過程和發(fā)生的現(xiàn)象做出分析判斷,并填寫以下空白:
(1)氣體C的水溶液 pH_________7(填“大于、小于、等于”)
(2)過程①的現(xiàn)象說明樣品中一定不含_____(填化學式)
(3)寫出過程②中發(fā)生反應的一個化學方程式:_____。
(4)無色溶液 E 中一定存在_____種溶質(zhì)。
(5)該樣品中還不能確定的物質(zhì)是_____(填化學式),說明理由______。
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【題目】如圖為某反應的微觀模擬示意圖。下列從圖中獲得的有關信息中,不正確的是( )
A. 圖示中X的數(shù)值為3
B. 該化學反應類型屬于分解反應
C. 該反應中分子和原子的種類都發(fā)生了改變
D. 該反應前后各元素的化合價都發(fā)生了變化
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【題目】火鍋是我國獨創(chuàng)的美食,歷史悠久;疱伋S玫囊环N燃料是固體酒精。某化學興趣小組的同學對“固體酒精”產(chǎn)生了好奇,對其成分進行探究。請你回答下列問題。
(查閱資料)
a.固體酒精也被稱為"酒精塊"或固體燃料塊。固體酒精并不是固體狀態(tài)的酒精而是將酒精、硬脂酸和氫氧化鈉按一定的質(zhì)量比混合制成。
b.酒精的化學式為C2H5OH;
c.氯化鋇、氯化鈉溶液均呈中性。
d. BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl 生成的BaCO3為白色固體
(提出問題)
(1)酒精的化學式與NaOH相比,都有“OH”,那么酒精的水溶液是不是顯堿性?
(2)固體酒精中的氫氧化鈉是否變質(zhì)及變質(zhì)的程度如何?
(實驗探究1)酒精的水溶液是不是顯堿性
同學們?nèi)∩倭烤凭芤河谠嚬苤校渭幼仙锶芤,未觀察到紫色石蕊變?yōu)樗{色,說明酒精溶液_______(填“顯”或“不顯”)堿性。
(實驗探究2)固體酒精中的氫氧化鈉是否變質(zhì)及變質(zhì)的程度如何
①固體酒精中的氫氧化鈉是否變質(zhì),同學們先取少量固體酒精于燒杯中,加入足量水溶解后滴加足量的稀鹽酸,觀察到__________現(xiàn)象,說明氫氧化鈉已變質(zhì).請寫出氫氧化鈉在空氣中變質(zhì)的化學方程式______________。
②為進一步確定氫氧化鈉的變質(zhì)程度,分組進行探究。
甲組同學取燒杯上層清液于兩支試管中,按如圖所示進行實驗。
實驗方案 | ||
實驗現(xiàn)象 | 溶液變紅 | 產(chǎn)生__ |
實驗結論 | 清液中有氫氧化鈉 | 清液中有碳酸鈉 |
乙組同學認為甲組實驗不能證明清液中一定有氫氧化鈉,理由是__。他們另取燒杯中上層清液,加足量氯化鋇溶液,充分反應后,靜置,取上層清液,滴加酚酞溶液,酚酞溶液變紅。
(反思交流)乙組實驗中加足量氯化鋇溶液的目的是________。
(實驗結論]小組同學經(jīng)過討論,一致認為該固體酒精中的氫氧化鈉部分變質(zhì)。
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【題目】(1)水是生命之源,愛護水資源是每個公民應盡的責任;卮鹣铝杏嘘P問題。
①在水的凈化過程中,加入明礬的作用是_____.
②愛護水資源一方面要_____,另一面要_____.
(2)如圖是進行電解水實驗的裝置圖,據(jù)此回答:
①圖中A端為電源的_____(填“正”或“負”極);
②甲試管中收集到的氣體是_____;這個實驗證明了水由_____組成;
③從微觀的角度下列說法正確的是_____(填字母)。
A 水是由氫氣和氧氣組成的
B 水是由氫原子和氧原子構成的
C 每個水分子是由2個氫原子和1個氧原子構成的
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學學科實踐活動課上,老師拿來一包粉末。它是由長期放置在空氣中的鐵粉和久置的堿石灰干燥劑混合而成,讓同學們設計實驗進行探究。
(提出問題)固體樣品的成分是什么?
(查閱資料)(1)堿石灰干燥劑是CaO和NaOH的混合物。(2)CaCl2溶液顯中性。
(猜想與假設)固體樣品中可能含有 Fe、Fe2O3、CaO、NaOH、Ca(OH)2、Na2CO3和_____等七種物質(zhì)。
(進行實驗)
甲組同學對濾渣B的成分進行探究,記錄如下:
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論及化學方程式 |
取少量濾渣B于試管中,加入足量稀鹽酸,將生成的氣體通入澄清的石灰水中 | ①_______________ ②_______________ | 結論:濾渣B中有 Fe2O3,CaCO3。 實驗操作中Fe2O3與稀鹽酸反應的化學方程式為:____________________ |
乙組同學對濾液C的成分進行探究,記錄如下:
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論及化學方程式 |
取少量濾液C于試管中,加入過量CaCl2溶液,靜置,向上層清液中滴加無色酚酞試液,振蕩 | ①有白色沉淀生成 ②酚酞試液由無色變成紅色 | 濾液C中有__________; 濾液C中的物質(zhì)與CaCl2反應的化學方程式是_________________ |
(解釋與結論)(1)乙組同學實驗中加入過量CaCl2溶液的目的是________________________
(2)通過以上實驗探究,該固體樣品中能確定一定含有的成分是___________________。
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