實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制氧氣，并用排水法收集的主要操作步驟如下：①點(diǎn)燃酒精燈，先使試管均勻受熱，然后對(duì)準(zhǔn)藥品部位加熱；

②將藥品裝入試管，用帶導(dǎo)管的單孔橡皮塞塞緊試管；

③收集完畢，將導(dǎo)管從水槽中取出；

④檢查裝置的氣密性；

⑤用排水法收集氧氣；

⑥將試管固定在鐵架臺(tái)上；

⑦熄滅酒精燈。其中正確的操作順序是（　�。�

A. ④②⑥①⑤③⑦ B. ②④⑥①⑤③⑦ C. ④②⑥①⑤⑦③ D. ②④⑥①⑤⑦③

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2016年安徽省中考信息交流化學(xué)試卷（四） 題型：科學(xué)探究題

某化學(xué)興趣小組在制取氧氣時(shí)，用帶火星木條伸入瓶中發(fā)現(xiàn)沒有復(fù)燃，對(duì)于此問題展開探究。

[提出假設(shè)]氣體中氧氣體積分?jǐn)?shù)達(dá)到多少時(shí)才能使帶火星的木條復(fù)燃?

(設(shè)計(jì)方案)

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

瓶中水量

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

氧氣體積分?jǐn)?shù)

28.9%

36.8%

44.7%

52.6%

60.5%

68.4%

76.3%

84.2%

92.1%

帶火星木條的狀況

微亮

亮

很亮

復(fù)燃

復(fù)燃

[實(shí)驗(yàn)探究]寫出用過氧化氫溶液制取氧氣的化學(xué)方程式_______。

[反思評(píng)價(jià)]

(1)你認(rèn)為能使帶火星木條復(fù)燃的所需氧氣體積分?jǐn)?shù)的取值范圍為_________。

(2)同學(xué)們結(jié)合教材中提到驗(yàn)證空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)(如圖所示)，你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)測(cè)量的氧氣體積分?jǐn)?shù)精確嗎?_______，請(qǐng)說明理由_______。

[交流表達(dá)]為此該小組進(jìn)一步探究，對(duì)上述實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn)，設(shè)計(jì)如下圖實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問題:

(1)鐵生銹過程發(fā)生復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)，首先是鐵與氧氣、水反應(yīng)生成氫氧化亞鐵[Fe(OH)2],寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_________。

測(cè)量項(xiàng)目

實(shí)驗(yàn)前

實(shí)驗(yàn)后

燒杯中水的體積

燒杯中剩余水的體積

集氣瓶 (扣除內(nèi)容物) 和導(dǎo)管的容積

體積/mL

80.0

54.5

126.0

(2)根據(jù)以上數(shù)據(jù)計(jì)算，改進(jìn)實(shí)驗(yàn)后測(cè)得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是____________(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)。

(3)此實(shí)驗(yàn)中食鹽水的作用是__________________。

(4)從實(shí)驗(yàn)原理角度分析，改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)結(jié)果比前者準(zhǔn)確度更高的原因是①________；②_________。

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省蚌埠市2019-2020學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列各組物質(zhì),僅用水無法鑒別的是（ ）

A.KCl、NaCl

B.FeSO4、Na2SO4

C.CaCO3、CaO

D.NH4NO3、NaOH

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科目：初中化學(xué) 來源：2020年安徽省安慶市中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

分析下圖溶解度曲線，判斷下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A. t2℃時(shí)，硝酸鉀的溶解度為110g

B. 硝酸鉀中含有少量氯化鈉時(shí)，可以用冷卻熱飽和溶液的方法提純硝酸鉀

C. 將t2℃時(shí)硝酸鉀的飽和溶液降溫到t1℃，一定會(huì)析出（110-a)g晶體

D. t2℃時(shí)，等質(zhì)量的兩種物質(zhì)的飽和溶液中，含硝酸鉀的質(zhì)量一定比含氯化鈉的質(zhì)量大

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科目：初中化學(xué) 來源：2020年安徽省安慶市中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

下列基本實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�

A.稱量氫氧化鈉固體 B.熄滅酒精燈 C.蒸發(fā)食鹽水 D.稀釋濃硫酸

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科目：初中化學(xué) 來源：內(nèi)蒙古包頭市2018-2019學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期3月月考化學(xué)試卷 題型：填空題

用化學(xué)用語(yǔ)填空：

(1)保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是_______________；

(2)地殼中含量最多的元素______________；

(3)可用于人工降雨的氧化物______________；

(4)2個(gè)的鈣原子______________。

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科目：初中化學(xué) 來源：2017年安徽省合肥市中考模擬化學(xué)試卷 題型：計(jì)算題

某同學(xué)稱取8 g純度為80%的銅粉(雜質(zhì)不參加反應(yīng)且不溶于水)加入足量的硝酸銀溶液中，充分反應(yīng)后得藍(lán)色溶液,試計(jì)算:

(1)參加反應(yīng)的銅的質(zhì)量。

(2)將反應(yīng)后的混合物過濾、洗滌、干燥，計(jì)算得到濾渣的質(zhì)量?

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省興化市、泰興市濟(jì)川中學(xué)、泰州市第二中學(xué)附屬初中、.泰州市口岸實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)2020屆九年級(jí)4月四校聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：推斷題

如下圖所示，甲、乙、丙、丁、戊五種物質(zhì)（或其溶液）儼然是滑冰賽道上參加接力比賽的“運(yùn)動(dòng)員”，相鄰“運(yùn)動(dòng)員”之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。已知：五種物質(zhì)分別是Fe、HCl、NaOH、CaCO3和CuCl2中的一種，其中，甲是單質(zhì)，丁與戊反應(yīng)產(chǎn)生的氣體可以熄滅終點(diǎn)的火炬。

（1）甲能分別與另四種物質(zhì)中的_____、_____反應(yīng)（寫化學(xué)式）。

（2）書寫化學(xué)方程式：乙+丙_______、丁+戊________。

（3）丙與丁的反應(yīng)屬于______（填基本反應(yīng)類型）。

（4）若把無機(jī)物按單質(zhì)、氧化物、酸、堿和鹽進(jìn)行分類，無機(jī)物 X的類別不同于上述五種物質(zhì)，如果用X替換戊，它也能與丁反應(yīng)生成一種生活中常用的液體滅火劑，則X是______（寫一種即可），該液體滅火劑為______（寫化學(xué)式）。

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科目：初中化學(xué) 來源：2020年中考山東省德州市齊河縣中考模擬化學(xué)試卷 題型：填空題

水是人類寶貴的自然資源。

（1）判斷生活用水是硬水還是軟水，可加入______________進(jìn)行檢驗(yàn)。

（2）下列凈化水的單一操作中，相對(duì)凈化程度較高的是_______（填字母）。

A 靜置沉淀

B 吸附沉淀

C 蒸餾

D 過濾

（3）下圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，回答問題：

①t1℃時(shí)，甲、乙、丙三種物質(zhì)溶解度 由大到小的順序是______________。

②t2℃時(shí)，將 45g 甲加入到 50g 水中，充分溶解，所得溶液的質(zhì)量為___________g。

③要使t1℃時(shí)，接近飽和的乙溶液變成該溫度下的飽和溶液，可采用的方法是_________（寫一種即可）。

④將t2℃時(shí)丙物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，此時(shí)該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)___________（填“變大”、“變小”或“不變”）。

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